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2021-2022學(xué)年陜西省榆林市神木市九年級(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,計30分。每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.中華文化博大精深,下列成語或典故中不涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:3難度:0.2
  • 2.推動能源發(fā)展,壯大支柱產(chǎn)業(yè),下列屬于化石能源的是( ?。?/h2>

    組卷:108引用:2難度:0.3
  • 3.中考客觀試題采用答卷,答題時要求使用2B鉛筆填涂答題卡.鉛筆芯的主要成分是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:8難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.稀土元素被稱為當代的“工業(yè)味精”,中國稀土之父——徐光憲的研究成果使稀土元素的分離變得更加簡單。鑭是一種稀土元素,它在元素周期表中的某些信息如圖所示,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.6
  • 5.“推動綠色發(fā)展,促進人與自然和諧共生”是我國第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標之一。下列做法與此理念不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:7難度:0.6
  • 6.規(guī)范的操作是實驗成功的保證,下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 7.供家用煤爐燃燒的煤制成蜂窩狀,這是為了( ?。?/h2>

    組卷:51引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖為空氣的成分示意圖(按體積分數(shù)計算),下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:1難度:0.7

三、實驗及探究題(本大題共2小題,計22分)

  • 23.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?甲、乙、丙三位同學(xué)對此進行探究。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出假設(shè)】
    (1)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于
     
    。
    【實驗探究】
    圖1、圖2分別是甲、乙設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
    【表達與交流】
    (2)反應(yīng)結(jié)束后,甲同學(xué)的天平指針指向刻度盤
     
    (填“左邊”、“右邊”或“中間”),
     
    (填“能”或“不能”)直接用于驗證質(zhì)量守恒定律。
    (3)乙同學(xué)實驗后,天平指針指向刻度盤右邊,原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示)。
    (4)丙同學(xué)進行了圖3所示的實驗,用細銅絲吊著一根長玻璃棒,在其兩端分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平,然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。停止加熱后冷卻,觀察到a端的銅絲變黑、
     

    【優(yōu)化裝置】三位同學(xué)將圖3裝置進行改進后再次探究,最終驗證了假設(shè)正確。
    (5)如圖,將銅絲繞在電烙鐵上,電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中,玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路,電烙鐵開始工作,觀察到
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實驗拓展】
    (6)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)
     
    。
    (7)下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是
     
    (填字母)。
    A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,濕衣服曬干后,質(zhì)量減小
    B.10g白糖完全溶于70g水可得到80g糖水,符合質(zhì)量守恒定律
    C.引燃密閉容器中的ag氫氣和bg氧氣,冷卻后得到水的質(zhì)量一定等于(a+b)g
    D.木炭在空氣中燃燒成灰,質(zhì)量減少,符合質(zhì)量守恒定律

    組卷:20引用:1難度:0.5

四、計算與分析題(8分)

  • 24.在實驗室里加熱35g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為25.4g。求:
    (1)生成氧氣的質(zhì)量為
     
    g。
    (2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。

    組卷:101引用:6難度:0.5
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