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2022-2023學(xué)年上海市中等職業(yè)學(xué)校高二（上）學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺語文試卷（十）

發(fā)布：2024/8/31 3:0:11

2．填入文中□處的標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br /> 大多數(shù)情況下，跟孩子建立連接的最快捷的方式就是用尊重的態(tài)度去傾聽他，感受他。其實(shí)孩子總是力圖與父母溝通兩件事□他的感受和他的需要。
A．： B．， C．； D．！
組卷：2引用：1難度：0.6
解析
3．填入文中畫線處的詩句，最適合的一項(xiàng)是（　?。?br /> 面對(duì)任何困難，我們都要勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取。要像那首詩說的那樣，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，______”。只有這樣，才可能在人生的大海中迎風(fēng)破浪。
A．要留清白在人間 B．任爾東西南北風(fēng)
C．映日荷花別樣紅 D．直掛云帆濟(jì)滄海
組卷：7引用：1難度：0.6
解析

4．某同學(xué)參與“神奇的漢字”研究活動(dòng)后，做了以下歸納，請(qǐng)你幫他找出其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　?。?/div>

A．應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：中間（jiān）、挑撥離間（jiàn）。

B．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：寒噤（jìn）、推搡（sāng）。

C．應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“漫不經(jīng)心”“輕歌曼舞”；“不修邊幅”“名副其實(shí)”。

D．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“震耳欲聾”不要寫成“振耳欲聾”。

組卷：6引用：1難度：0.5

5．下列句子沒有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（　?。?/div>

A．天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

B．白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。

C．一群白色的綿羊，團(tuán)團(tuán)睡在天上。

D．生命是張沒有價(jià)值的白紙。

組卷：6引用：1難度：0.6

16．閱讀下面的材料，按要求作答。
某班同學(xué)展開了對(duì)“美”的討論。培培：“我愛閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量?！毙⌒溃骸拔姨貏e喜歡美術(shù)課，繪畫作品讓我看到世界的多彩?！崩ぴ骸爱?dāng)我感到浮躁時(shí)，音樂的美妙總能讓我平靜?！彼顾梗骸吧酱ê５淖匀幻溃屛腋械缴牟┐笈c寬廣。”
聽完上面的討論，你對(duì)“美”有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，200字左右。
組卷：1引用：1難度：0.6
解析

17．閱讀下面的材料，按要求作文。
“手機(jī)該不該進(jìn)校園”一直存在爭(zhēng)議。有人說，學(xué)生玩手機(jī)會(huì)分散注意力，干擾教學(xué)秩序，影響學(xué)習(xí)和集體生活質(zhì)量，還可能接觸到不良信息。也有人說，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)工具，輔助教師教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力，不能一禁了之。還有人認(rèn)為，課堂時(shí)間和課余時(shí)間應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。對(duì)此，文德中學(xué)召開了一場(chǎng)座談會(huì)，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)代表的意見。
結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)以文德中學(xué)辦公室人員或會(huì)議召集人的身份，寫一篇會(huì)議紀(jì)要，記錄要齊備，語言要簡(jiǎn)潔，400字左右。
組卷：3引用：1難度：0.5
解析

A．要留清白在人間	B．任爾東西南北風(fēng)
C．映日荷花別樣紅	D．直掛云帆濟(jì)滄海