1．閱讀下面材料，按要求寫作。
      一個(gè)暴風(fēng)雨過后的早晨，一位老者在海邊散步，他發(fā)現(xiàn)很多被海浪卷上岸的白色垃圾，盡管觸目驚心，卻沒有人清理，過不了多久這兒就會(huì)堆成垃圾山。這時(shí)候，他看見了一個(gè)小孩正把垃圾裝進(jìn)提籃里，他忍不住說：“這里有這么多的垃圾，你是裝不完的?！毙『⒄f：“我知道。”“那你為什么還要裝？誰在乎呢？”小孩撿起一個(gè)垃圾袋說：“我在乎。”又撿起一個(gè)垃圾袋說：“我爸爸媽媽也在乎。”又撿起一個(gè)垃圾袋說：“我爺爺奶奶也在乎，還有我老師，同學(xué)們……”小孩不停地?fù)熘?br />      以“環(huán)境保護(hù)”為話題，寫一篇不少于 200字的短文，詳略得當(dāng)，綜合運(yùn)用表達(dá)方式。

2．根據(jù)下面這首小詩，以“怎樣看待謠言”為話題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，題目自擬，不少于400字。
不要，不要計(jì)較，別人怎樣議論你。
因?yàn)橹{言像影子，總是追逐著成績。
除非你步入濃黑的暗夜，
那就和影子擁抱在一起；
讓太陽掛在你的頭頂吧，謠言就萎縮在你的腳底！（選自《關(guān)于謠言》，作者蘇叔陽）

3．段落訓(xùn)練。
      請(qǐng)圍繞下面的句子寫一段250字左右、結(jié)構(gòu)清晰的文字。參考結(jié)構(gòu)：觀點(diǎn)+詮釋+事例+分析。
      幸福是一種擁有。