2020-2021學(xué)年河南省商丘市寧陵縣五年級（下）期中語文試卷

一、我能結(jié)句子的語境，根據(jù)音節(jié)寫詞語。（11分）

• 1．我能結(jié)句子的語境，根據(jù)音節(jié)寫詞語。
  （1）我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、hú dié 

   

  ，qīng tíng 

   

  ，mà zha 

   

  ，樣樣都有。
  （2）周瑜對諸葛亮心懷dù jì

   

  ，最后，周瑜自嘆不如說：“諸葛亮shén jī miào suàn 

   

  ，我真比不上他?！?br />（3）毛主席目光中流露出無限的juàn liàn

   

  ，岸英bēn fù

   

  朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別!
  （4）沃克醫(yī)生sù rán qǐ jìng 

   

  ：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識你很róng xìng 

   

  。”
  組卷：4引用：1難度：0.6

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二、選擇題。（填序號）（9分）

• 2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．供應(yīng)（gòng） 旖旎（yǐ）

  B．綽哨棒（chāo） 威嚇（hè）

  C．血泊（pò）    幔子（màn）

  D．擂鼓（lèi）        虬龍（qiú）
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 3．下列詞語與現(xiàn)在的說法對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．榜文—公告 客官—顧客

  B．客舍—旅館 伙計(jì)—服務(wù)員

  C．墨客—文人 貨郎—商人

  D．印信—書信 郎中—醫(yī)生
  組卷：18引用：2難度：0.8

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• 4．下面說法正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《三國演義》是我國四大古典名著之一，作者是施耐庵。

  B．《紅樓春趣》節(jié)選自我國古典名著《石頭記》，《石頭記》原名《紅樓夢》。

  C．《水滸傳》寫了北宋末年以武松為首的眾多梁山好漢的故事。

  D．《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》都是章回體小說。
  組卷：10引用：3難度：0.7

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六、課外閱讀。（15分）

• 11．閱讀回答各小題。
  童心世界      ①那是很多年前的一個(gè)春天，我還是一個(gè)孩子。河岸的小草從泥土里鉆出來，露出嫩綠的小腦袋。
        ②我路過河岸的時(shí)候留意到一棵頂著亮的小草。它的莖細(xì)長，嫩葉蜷縮在泥黃色的殼里。我走近仔細(xì)一看，原來那先是一個(gè)腐爛的桃核外殼，這株“小草”竟然是一棵小桃樹！我猜想是夏天的時(shí)候有人在河岸吃桃子，吃完后隨手將桃核扔在了那里。桃核經(jīng)過風(fēng)吹日曬、霜打雨淋被埋進(jìn)了泥土里，到了春天就悄悄發(fā)芽了。
        ③我趕快回家拿來一把鐵鏟，小心翼翼地將小桃樹連根帶土挖了出來，把它找到了院子里光照良好的地方，再澆上一瓢清水，從后望著它遐想：它會長成一棵高高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)味道甜美的桃子。
        ④放學(xué)回家后，我坐在凳子上傻傻地里有那棵小桃樹，仿佛看到它向我舞動著手臂和腦袋，它正在一寸寸地向上生長著，好像我一眨眼它就會長成一棵大桃樹，枝頭上掛滿碩果?？墒牵痪梦野l(fā)現(xiàn)它蔫頭蔫腦，一副無精打采的樣子。我給它澆水，給它施肥，希望它吸收水分和養(yǎng)料之后恢復(fù)精神。
        ⑤次日我去看它的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)枯姜，一片片打著卷兒，病懨懨的樣子，顯然它不能再生長了。我望著它到十分傷心，那些美好的遐想像是紫水晶碎了一地。
        ⑥我開始懊悔了，我不應(yīng)該將小桃樹從河岸挖回家。
        ⑦我想它離開小草與河流之后一定十分孤寂，因此生病了。我深深內(nèi)疚，心想：假如它繼續(xù)和小草、河流為伴，到了夏季，我路過河岸的時(shí)候，它應(yīng)該會結(jié)滿又大又圓的桃子。
  （1）根據(jù)短文內(nèi)容，寫出主要的故事情節(jié)。
  “我”在河邊發(fā)現(xiàn)一棵小桃樹—

   

  ，一棵小桃樹開始蔫頭蔫腦—

   

  ，“我”懊悔將小桃樹帶回家中。
  （2）本文表現(xiàn)了“我”怎樣的心理變化過程？下面說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.期盼—驚喜—傷心—懊悔—內(nèi)疚
  B.驚喜—期盼—傷心—懊悔—內(nèi)疚
  C.驚喜—忐忑—傷心—懊悔—內(nèi)疚
  D.期盼—驚喜—忐忑—懊悔—內(nèi)疚
  （3）讀第3段，用波浪線畫出作者遐想的部分從這句話中，你能體會到作者怎樣的情感呢？

   

  
  （4）第5段畫橫線的句子運(yùn)用了

   

  的修辭手法，把

   

  比作

   

  通過這句話，可以推斷小桃樹最終

   

  。
  （5）對第5段畫橫線的句子所表達(dá)的情感理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這句話抒發(fā)了“我”因?yàn)樾√覙洳荒艹苫疃謧牡那楦小?br />B.這句話形象地表現(xiàn)出“我”的內(nèi)心十分脆弱，禁受不住打擊。
  C.作者用“碎了一地”形象地表現(xiàn)出“我”因愿望不能實(shí)現(xiàn)而十分傷心的心情。
  D.這句話寫出了“我”由抱有很高的期盼到愿望破滅的落差，生動地表達(dá)了“我”此時(shí)萬般傷心的情感。
  組卷：6引用：1難度：0.1

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七、習(xí)作。（30分）

• 12．??題目：可以是“讀（×××）有感”或“（×××）讀后感”也可以自擬主標(biāo)題，將它作為副標(biāo)題。
        要求與提示：我們讀書看報(bào)往往會有自己的閱讀感受，或敬佩不已，或同情落泊?；蚴艿絾l(fā)……本次習(xí)作。請你選擇讀過的一本書或一篇文章寫一篇讀后感。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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