人教部編版九年級上冊《第二單元 古代歐洲文明》2021年單元測試卷（8）

一、選擇題

• 1．著名思想家顧準論述古代希臘時說：“直接民主只能行駛于城邦?！逼渲饕囊罁?jù)是城邦（　?。?/h2>

  A．有利于調(diào)動公民的參政意識

  B．具有獨立自治的特點

  C．有利于形成平等互利的觀念

  D．具有小國寡民的特點
  組卷：6引用：5難度：0.7

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• 2．一位與伯里克利同時代的人曾自豪的說“假如你未見過雅典，你是個笨蛋；假如你見到雅典而不狂喜，你是一頭窘驢；假如你自愿把雅典拋棄，你是一頭駱駝?！彼赃@樣說是因為伯里克利時代的雅典（　　）

  A．完善了王位繼承制度

  B．奴隸制民主政治發(fā)展到高峰

  C．實現(xiàn)了男女真正的平等

  D．已經(jīng)廢除了奴隸制度
  組卷：76引用：10難度：0.5

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• 3．公元前431年，雅典和斯巴達之間爆發(fā)戰(zhàn)爭。根據(jù)當時雅典的政治體制，作出應(yīng)戰(zhàn)決定的權(quán)力機構(gòu)是（　　）

  A．公民大會	B．五百人會議
  C．十將軍委員會	D．陪審法庭
  組卷：58引用：13難度：0.5

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• 4．如圖所示的古希臘歷史人物對當時雅典政治的最大貢獻是（　?。?br />

  A．極大地擴展希臘的疆土

  B．確保所有居民的民主權(quán)力

  C．推動雅典民主政治達到極盛

  D．促進雅典城邦經(jīng)濟的發(fā)展
  組卷：66引用：21難度：0.7

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• 5．研究西方民主對于中國特色社會主義民方政治建設(shè)具有一定參考和借鑒意義。下列對雅典奴隸制民主政治高峰時期的描述錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．全體公民有權(quán)參政	B．經(jīng)濟繁榮
  C．教育興盛	D．文化發(fā)達
  組卷：20引用：12難度：0.9

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• 6．馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代……”。下列與伯里克利時代無關(guān)的（　?。?/h2>

  A．經(jīng)濟發(fā)達，國力強盛

  B．文化繁榮

  C．帝國龐大

  D．奴隸主民主政治發(fā)展到高峰
  組卷：57引用：9難度：0.5

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• 7．撲克牌上的king是指（國王）．一種說法認為，梅花K上的人物（如圖）建立起了一個西起希臘、馬其頓，東到印度河流域，南臨尼羅河第一瀑布，以巴比倫為首都的龐大帝國，他應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．凱撒

  B．亞歷山大

  C．屋大維

  D．伯里克利
  組卷：18引用：6難度：0.9

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• 8．希臘城邦的突出特點是（　?。?/h2>

  A．小國寡民

  B．民主國家

  C．文明程度高

  D．血緣氏族
  組卷：52引用：10難度：0.8

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• 9．古代文明的生產(chǎn)生活特征與自然地理環(huán)境有密切關(guān)系。古希臘文明的特征為（　?。?/h2>

  A．農(nóng)耕文明

  B．游牧文明

  C．海洋文明

  D．大陸文明
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 10．伯里克利在一次演講中說：“我們的制度之所以被稱為民主制，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！痹诖耍麖娬{(diào)的是雅典的“制度被稱為民主政治”的（　?。?/h2>

  A．過程

  B．原因

  C．目的

  D．性質(zhì)
  組卷：8引用：5難度：0.7

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• 11．在羅馬法的發(fā)展中，法學(xué)家們著書立說，解釋法律，形成了不同的學(xué)派，其間出現(xiàn)了最著名的五大法學(xué)家：蓋尤斯、伯比尼安、保羅、烏爾比安、莫迪斯蒂努斯。五大法學(xué)家的法學(xué)著作和法律解釋具有同等法律效力?？梢姡苿恿_馬法發(fā)展的原因是（　?。?/h2>

  A．共和國的建立	B．帝國版圖的擴張
  C．法學(xué)家的努力	D．執(zhí)政官的支持
  組卷：102引用：2難度：0.5

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二、材料分析題

• 33．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
  材料一：他們（奴隸）容易捕獲，這樁買賣的最重要最發(fā)財?shù)闹行氖恰崧鍗u，這里一天之內(nèi)可以進出幾萬名奴隸?！蚴?，迦太基……被摧毀之后，羅馬人變得非常富裕，役使大量奴隸。海盜看出用這種方式賺錢非常容易，于是海盜在各地興起，自己去襲擊和販賣奴隸。
  材料二：有人將工具分為三類，會說話的工具、半啞巴工具和啞巴工具。會說話的工具包括奴隸，半啞巴工具包括牛，啞巴工具包括車子。
  （1）材料一反映了羅馬社會的哪一特點？從材料中可以看出羅馬奴隸的主要來源是什么？
  （2）通過材料一和材料二可以看出在羅馬繁榮的背后，奴隸的命運如何？由此你想到了什么？
  組卷：11引用：3難度：0.3

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• 34．在西方文明的發(fā)展過程中，有許多的輝煌成就受到世界的矚目。閱讀下列圖片及材料，回答問題：
  材料一  圖1的人物曾自豪地宣稱，他們的民主制度是別人的模范，他們的政體之所以稱為民主政體，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。
  材料二  圖2的人物建立的羅馬帝國通過對外擴張，地跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的內(nèi)湖。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯、四通八達，不僅促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)防。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢也傳到帝國。
  材料三  輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。
  （1）圖1的人物是誰？他執(zhí)政時期，雅典城邦最高的權(quán)力機構(gòu)是什么？他所說的“政體”是什么政體？
  （2）圖2的人物是誰？羅馬帝國是何時建立的？該帝國后來分裂為東西兩部分，造成分裂的外部原因是什么？
  （3）結(jié)合所學(xué)知識，分別舉出一例成就證明材料三的觀點。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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