人教部編版七年級上冊《10.1 感受生命的意義》2020年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。下列人物的事跡體現(xiàn)這一說法的是（　?。?br />①景海鵬、陳冬為中國的航天事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)
  ②“中國核潛艇之父”黃旭華為中國核動力潛艇的研制嘔心瀝血
  ③屠呦呦為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出了重要貢獻(xiàn)
  ④中國女排為中國體育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②③④

  D．①②④
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 2．援藏干部王文山說：“每一個援藏干部都有執(zhí)著的信念，不管流血流汗，再苦再累，都要竭盡全力去奮斗，哪怕是獻(xiàn)出生命，也在所不惜。我們援藏就是要藏民越過越好、越過越幸福?！边@說明生命的意義在于（　　）
  ①活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值
  ②當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心
  ③將個人的理想與國家發(fā)展結(jié)合起來
  ④縮短自己的生命，延長他人的生命

  A．②③④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 3．《人民日報》報道了凡人善舉“莫問誰”：在江蘇南通，志愿者活動轟轟烈烈，人數(shù)已達(dá)120多萬。這座城市的凡人善舉與“大愛”是從一個叫“莫文隋”的志愿者捐款開始的。在南通，每年3月5日既是學(xué)雷鋒活動日，也是“學(xué)莫文隋日”?！澳乃濉眰兊男袨閱⑹疚覀儯ā　。?/h2>

  A．生命拒絕冷漠，要善待自己

  B．越辛苦的崗位越能體現(xiàn)生命的價值

  C．生命的意義在于為社會貢獻(xiàn)自己的力量

  D．生命的意義在于體現(xiàn)生命的獨(dú)特性
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．福建省寧德市公安局蕉城分局原副局長楊春，以過硬本領(lǐng)實現(xiàn)執(zhí)法辦案零差錯，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績；他始終堅守崇高價值追求和良好職業(yè)操守，以鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，贏得了群眾廣泛贊譽(yù)，被授予“時代楷?！狈Q號。楊春局長的事跡對我們的啟示有（　?。?br />①生命是不可逆的
  ②要有堅定的理想信念
  ③生命的意義是具體的
  ④生命的意義需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

  A．②③④

  B．①③

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：5引用：2難度：0.7

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二、非選擇題

• 13．材料一：2019年5月，習(xí)近平總書記作出向張富清學(xué)習(xí)的重要指示。今年95歲的老英雄張富清在解放戰(zhàn)爭中九死一生，多次立下顯赫戰(zhàn)功1955年，張老英雄退役轉(zhuǎn)業(yè)，主動選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，默默奉獻(xiàn)一生。
  
  材料二：九年級（1）班開展了“學(xué)英雄，當(dāng)先鋒”的專項調(diào)研學(xué)習(xí)?；顒又校袃蓚€問題引發(fā)了大家深入思考。一是初中生心目中的英雄排前三位的依次是革命先烈、兩彈元勛、動漫形象，但前兩者的形象和傳播途徑都比較傳統(tǒng)單一；二是在網(wǎng)紅構(gòu)成中革命先烈、兩彈元勛這兩類英雄成為網(wǎng)紅的比例很低。
  （1）結(jié)合材料一回答，張老英雄身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
  （2）結(jié)合材料二分析，開展向張老英雄學(xué)習(xí)活動有什么意義？
  （3）結(jié)合兩材料說明，我們中學(xué)生應(yīng)如何更好地傳承和弘揚(yáng)英雄精神？
  組卷：66引用：12難度：0.4

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• 14．思考生命活出精彩
  【生命的疑惑】
  關(guān)于“生命可以永恒嗎”這個話題，仙仙和游游爭論不休。
  仙仙：生命有時盡，生命不能永恒。
  游游：生命有接續(xù)，生命可以永恒。
  （1）你支持誰的觀點(diǎn)？請簡要闡明理由。
  【生命的救援】
  2018年5月4日，莆田市涵江區(qū)秋蘆鎮(zhèn)一在建房子發(fā)生坍塌事故，造成1人死亡，12人不同程度受傷。得知消息后，消防、衛(wèi)生等多部門約百余人投入救援。福州市消防支隊也迅速調(diào)集10部消防車、60名官兵，攜帶破拆、搜救、照明等 特種裝備，增援事故救援。
  （2）請從生命的角度，對消防隊員等的救援行為做簡要評價。
  【生命的意義】
  生命是一個逐漸豐富的過程，作為新時期的中學(xué)生，我們要積極擴(kuò)展生活閱歷，讓生命充滿色彩與活力，過有意義的人生，活出生命的精彩。
  （3）請你談一談，怎樣的人生才是有意義的人生？
  組卷：11引用：3難度：0.4

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