2022年安徽省滁州市定遠三中高考歷史模擬試卷（5月份）

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。每小題給出的4個選項中只有一項是符合題意要求的。

• 1．周滅商后，并行分封制，如封神農(nóng)之后于焦（今河南陜縣），封黃帝之后于祝（今江蘇丹陽），封帝堯之后于薊（今天灃薊縣），封帝舜之后于陳（今河南濰陽），封大禹之后于杞（今河南杞縣）。分封制（　?。?/div>

  A．改變了中原地區(qū)的落后面貌

  B．有利于樹立周王的賢明形象

  C．使最高統(tǒng)治考權力高度集中

  D．確立了王室貴族的特權政治
  組卷：60引用：26難度：0.9

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• 2．《通典?職官》記載：（漢武帝）“令諸侯十月獻酎金，不如法者，國除，其縣邑皆別屬他郡。……自后諸侯王唯得衣食租稅?！标P于以上材料的說法正確的是（　?。?/div>

  A．執(zhí)法不避皇親國戚以警示貴族官僚

  B．改變漢初郡縣制與封國制并存的格局

  C．加強中央對地方的嚴密控制

  D．創(chuàng)立諸侯只享用租稅而無治民權并受所在郡監(jiān)督的制度
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 3．唐代在邊疆少數(shù)民族地區(qū)普遍設立（羈縻）都督府、州、縣，冊封當?shù)馗髯迨最I人物為都督、刺史、縣令，實行世襲制，可按本族習俗執(zhí)政，貢賦、版籍一般不納入中央戶部，但要執(zhí)行朝廷命令，承辦朝廷下達的“公務”，還要應朝廷征調(diào)派兵出征。據(jù)統(tǒng)計，全國共有800多個羈縻州、府。唐代這些舉措（　?。?/div>

  A．沖擊了專制主義中央集權體制

  B．促進了地方行政效率的提高

  C．受到了藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力強烈影響

  D．推動了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展
  組卷：31引用：6難度：0.6

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• 4．如圖是江蘇省蘇州市樹山村大石山頂上鐫刻的“唯和呈喜”四個字，已有幾百年歷史。四字合用中間一“口”，構思極其巧妙，具有很高的書法藝術價值，暗含了深厚的歷史文化底蘊。以下解讀正確的是（　　）

  A．利用篆書形變組合，蘊涵著天人合一哲學思想

  B．將文字囊括于圓內(nèi)，折射出儒家文化尚禮思想

  C．以圓形方孔圖構字，反映出商品經(jīng)濟異常活躍

  D．四字合用一口構圖，體現(xiàn)虛實挪讓等藝術之美
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 5．1842-1852年期間，廣州對外貿(mào)易進出口總值均處領先地位，但總體上呈下降趨勢。與此同時，上海進出口貿(mào)易額及其在全國的對外貿(mào)易比重則呈迅猛上升之勢，并最終于1853年超越廣州，成為中國對外貿(mào)易的最大口岸。出現(xiàn)這一變化的主要原因在于（　?。?/div>

  A．中國經(jīng)濟重心的轉移	B．列強侵略的影響
  C．區(qū)域經(jīng)濟差異的擴大	D．民族工業(yè)的興起
  組卷：6引用：10難度：0.7

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【歷史一選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

• 16．材料：進入20世紀以來，對戰(zhàn)爭本身的態(tài)度反映了大多數(shù)政治家日益提高的覺悟：某些道德制約限制把戰(zhàn)爭用作外交政策的工具。政治家們公開譴責戰(zhàn)爭的蹂躪，有史以來，他們一直以自衛(wèi)或宗教義務的理由來為自己的參戰(zhàn)行為辯護。而避免戰(zhàn)爭本身——即避免任何戰(zhàn)爭——只是從20世紀開始才成為治國方略的一個目標。1899年和1907年兩次海牙和平會議、1919年的國際聯(lián)盟、1928年宣布侵略戰(zhàn)爭為非法的《白里安-凱洛格公約》以及我們時代的聯(lián)合國，都把避免戰(zhàn)爭本身作為它們的最終目標。二戰(zhàn)前，西方列強的政策受到不惜一切代價避免戰(zhàn)爭這種愿望的激勵，而這在政治上和軍事上對它們都是極其不利的。這種愿望壓倒了國家政策的所有其他考慮。與此相似的是，在朝鮮戰(zhàn)爭中，所有大國無一例外地渴望把戰(zhàn)爭限制在朝鮮半島內(nèi)并防止其演變成第三次世界大戰(zhàn)；而所有這些大國在第二次世界大戰(zhàn)結束以來出現(xiàn)的許多國際危機中也都進行了自我克制。這些都是戰(zhàn)爭態(tài)度發(fā)生根本改變的突出例證。
  ——摘編自【美】漢斯?摩根索《國家間政治——權力斗爭與和平》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析20世紀以來戰(zhàn)爭態(tài)度發(fā)生改變的原因。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明二戰(zhàn)后大國在戰(zhàn)爭或國際危機中的“自我克制”有何影響。
  組卷：4引用：5難度：0.6

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【歷史一選修4：中外歷史人物評說】

• 17．材料：陳望道（1891-1977），浙江義烏人。1915年起赴日本留學，先后在東洋大學、早稻田大學、中央大學學習文學、哲學、法律等。在日留學期間他開始接觸馬克思主義，逐漸了解、熟悉并接受馬克思主義?；貒?，經(jīng)受五四新文化運動的洗禮使他進一步認識到“不進行制度的根本變革，一切改良措施都是徒勞無益的”。1920年2月，在浙江義烏的一間柴房里，他根據(jù)日文版同時與英文版相互對照翻譯《共產(chǎn)黨宣言》，于4月下旬完成譯稿。
  《共產(chǎn)黨宣言》出版后，立即受到工人階級和先進知識分子的熱烈歡迎，反響極為強烈，初版印了千余本很快銷售一空。此后，《共產(chǎn)黨宣言》經(jīng)過多次重印，到1926年5月已經(jīng)是第17版了。1936年，毛澤東同志在接受美國記者埃德加斯諾采訪時說：“有三本書對我的影響很大，深刻銘記在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。到了1920年的夏天，我已經(jīng)在理論上或者在某種程度的行動上成為了一個真正的馬克思主義者。這其中就有陳望道先生翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》?！睆拇艘院螅@本中文版全譯本的《共產(chǎn)黨宣言》照亮了中國革命的前程。
  ——摘編自梁凉《陳望道：＜共產(chǎn)黨宣言＞首個中文全譯本翻譯者》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括陳望道能夠翻譯《共產(chǎn)黨宣言》并引起強烈反響的原因。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。
  組卷：7引用：5難度：0.5

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