20.開在心里的橘子花
??①周日的清晨,穿上運動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐,吹拂著臉龐。突然,隱隱聞到一股淡淡的清香,我四處張望,并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去,轉(zhuǎn)過一座小山坡,頓覺眼前一亮,滿眼繽紛,這里竟是一片翠綠的橘林。
??②小小的橘子花綴滿枝頭,金黃的花蕊一團團,一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊!它們靜靜地開著,不張揚,不喧嘩,自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過,幾朵小花飄落于掌心,花瓣雖已漸漸枯落,卻仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈著滿滿的感動。
??③小時候,故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹,父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理,經(jīng)過陽光雨露的沐浴,橘樹很快長得高大茂盛,綠意盎然。每年清明幾場春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之間,你家的橘子花開了,他家的橘子花開了,全村的橘子花都開了,整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍,摘幾朵橘子花別在發(fā)間,披著滿身的花香,歡天喜地地滿村子瘋跑。這時,父親看著滿樹橘花,臉上露出笑容。“看這花開得多好,今年橘子收成一定不錯??!”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
??④橘子成熟了,我們幾兄妹幫著父母采摘橘子,分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的,酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰,自家也留一些。有一年,橘子遭了蟲害,收成很少,母親把橘子鎖在柜子里,家里來了客人才拿出來招待,我們才能分到幾瓣吃,讓人覺得心里
欠欠的。
??⑤一次放學(xué)回家路上,我和同伴路過一片橘林,樹上的橘子笑紅了臉,像一個個晶瑩的紅燈籠,刺激著我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人,便給我使了個眼色,我們迅速摘下了兩個橘子,飛也似的逃離橘林,心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽,酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉,便留下幾瓣放書包里。
??⑥晚上,我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子,不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問:“小惠,哪來的橘子?”“我,我,別人給的……”我支支吾吾地,低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的?聽說下午有人偷摘橘子了?!蔽业哪樴У丶t了:“爸,我,我錯了!”
??⑦“你記住了,別人家的東西,咱千萬不能拿,做人一定要堂堂正正?!蔽尹c點頭,為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大,卻重重地敲打在我的心上,讓我牢記一生,時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年,父親已過世多年。不知道那老屋后的橘子花開了嗎?——于我,它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天。(本文作者徐光惠,選自《中國電視報》2018 年 4 月 19 日,有刪改)
(1)文章的結(jié)尾段在文中起到了什么作用?
A.總領(lǐng)全文
B.承上啟下
C.點明主旨
D.設(shè)置懸念
(2)“同伴環(huán)顧四周悄然無人,便給我使了個眼色,我們迅速摘下了兩個橘子,飛也似的逃離橘林,心怦怦亂跳。”這句話中的“心怦怦亂跳”表現(xiàn)了作者當時怎樣的心情?
A.激動
B.興奮
C.焦急
D.緊張
(3)文章運用了哪一種抒情方法?
A.直接抒情
B.借景抒情
C.借事抒情
D.托物言志
(4)下列對文章的分析和理解不正確的是哪一項?
A.這篇文章的敘述順序是順敘。
B.題目中的橘子花是貫穿全文的線索。
C.第④自然段“……讓人覺得心里
欠欠的?!边@句話中“欠欠”的意思是不滿足。
D.第③自然段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭?!边@一句形象地寫出了父親對橘子豐收在望的憧憬。
(5)請從修辭手法的角度分析下面句子的表達效果。
小小的橘子花綴滿枝頭,金黃的花蕊一團團,一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛的小精靈。
(6)文中的父親是個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容進行簡要分析。(至少寫出兩點)
(7)“于我,它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天。”談?wù)勀銓@句話的理解。