2023年福建省龍巖市漳平市小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/6 8:0:9
一、選擇題。
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1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的是哪一項(xiàng)？（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.5 -
2．下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的是哪一項(xiàng)？（ ）
組卷：20引用：1難度：0.8 -
3．下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋正確的是哪一項(xiàng)？（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7 -
4．下列詞語(yǔ)中，意思表示“獲得冠軍”的是哪一項(xiàng)？（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.5 -
5．“五谷豐登”中的“五谷”在古代不包括“______”；“五彩繽紛”中的“五彩”在古代不包括“______”。下列選項(xiàng)中，完全正確的是哪一項(xiàng)？（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.7 -
6．下列詞語(yǔ)中，與戲曲有關(guān)的是哪一項(xiàng)？（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7
三、閱讀《吐“火”求生的噴火魚》，完成選擇題19～23題（每題2分），簡(jiǎn)答
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19．吐“火”求生的噴火魚??①入夜，月朗星稀，一艘客輪行駛在風(fēng)平浪靜的大西洋上。忽然，客輪左側(cè)的洋面上火光閃閃。空無(wú)一物的洋面怎么會(huì)有火光？莫非遇到了鬼怪？一時(shí)，客輪上的旅客有人尖叫，有人驚愕，亂作一團(tuán)。經(jīng)驗(yàn)豐富的船員趕緊安撫大家：“大家不要慌，這不是什么鬼怪，是一群噴火魚在為大家表演噴火?！?br />??②魚還能噴火？天方夜譚吧！其實(shí)，海洋里還真有噴火魚這種生物。噴火魚又叫天竺鯛（diāo），喜歡吃介形蟲(chóng)，體長(zhǎng) 20 厘米左右。噴火魚雖然看起來(lái)是一條平平常常的小魚，但它有時(shí)會(huì)玩“魔術(shù)”，先是全身變透亮，接著嘴巴一張，一團(tuán)藍(lán)色的“火焰”就噴了出來(lái)。?
??③所謂水火不容，生活在水里的噴火魚的“火”從何處來(lái)？漁民說(shuō)噴火魚是神的化身，所以無(wú)所不能?？删W(wǎng)民卻有別的說(shuō)法，網(wǎng)民說(shuō)噴火魚平時(shí)從所吃的食物中提取一些含有磷的物質(zhì)貯存在體內(nèi)，當(dāng)遇到敵人時(shí)，就把這些東西吐出來(lái)，形成“火焰”，把敵人嚇跑。這兩種說(shuō)法顯然都不靠譜。世上無(wú)神早就有定論，漁民說(shuō)噴火魚是神，不過(guò)是他們心中的一種愿望罷了。而網(wǎng)民說(shuō)噴火魚體內(nèi)存磷，更是無(wú)稽（jī）之談。磷燃燒是需要充足的氧氣的，水中何來(lái)那么多氧氣？如果磷自燃不需要氧氣，噴火魚體內(nèi)存磷無(wú)異于自殺。
??④那么，噴火魚噴“火”到底是怎么回事？人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)噴火魚只有吞食介形蟲(chóng)時(shí)才會(huì)噴“火”。介形蟲(chóng)是海洋里一種很小的有“特異功能”的甲殼類生物，它們體內(nèi)有神奇腺體，能產(chǎn)生含螢光素和螢光素酶的兩種液體，這兩種液體一相遇，就會(huì)發(fā)出耀眼的藍(lán)光。介形蟲(chóng)生命受到威脅或被別的動(dòng)物吞下去時(shí)，就會(huì)噴出這兩種液體，發(fā)出藍(lán)色的光，嚇壞敵人，趁機(jī)逃生。
??⑤于是，噴火魚為什么會(huì)噴“火”就真相大白了。噴火魚把介形蟲(chóng)吃進(jìn)去時(shí)，介形蟲(chóng)就會(huì)噴出能發(fā)光的液體，把噴火魚的身體照得像個(gè)透明的藍(lán)色小燈籠。在海洋里，像噴火魚這樣的小家伙，本就容易成為別的動(dòng)物的美食。而當(dāng)它們自身被介形蟲(chóng)“點(diǎn)亮”時(shí)，便更容易引起天敵的注意，因此，它們不得不吐出到嘴的“肥肉”，以免“引火燒身”，成為被攻擊的目標(biāo)。
??⑥原來(lái)噴火魚噴的不是火，而是會(huì)發(fā)光的介形蟲(chóng)。它們這樣做的目的只有一個(gè)：求得生存。要求得生存，就不能太貪婪，就要懂得放棄。（本文作者申云貴，選自《思維與智慧》2019 年第 1 期，有改動(dòng)）
（1）噴火魚為什么噴“火”？
A.為旅客表演噴火
B.引起天敵的注意
C.避免被介形蟲(chóng)燒傷
D.避免成為被攻擊的目標(biāo)
（2）文章題目中的雙引號(hào)有什么作用？
A.表示直接引用
B.表示特殊含義
C.表示強(qiáng)調(diào)意思
D.表示特定稱謂
（3）“噴火魚又叫天竺綢，喜歡吃介形蟲(chóng)，體長(zhǎng)20厘米左右?！边@句話運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？
A.作詮釋列數(shù)字
B.打比方列數(shù)字
C.打比方舉例子
D.下定義舉例子
（4）第⑤自然段中，畫線的句子在文中起到了什么作用？
A.總結(jié)上文
B.承上啟下
C.埋下伏筆
D.補(bǔ)充說(shuō)明
（5）下列說(shuō)法與文章意思相符的是哪一項(xiàng)？
A.噴火魚是神的化身，無(wú)所不能。
B.噴火魚只有在玩魔術(shù)的時(shí)候才會(huì)噴火。
C.介形蟲(chóng)是海洋里一種很小的有“特異功能”的海藻類生物。
D.介形蟲(chóng)生命受到威脅時(shí)，會(huì)噴出含螢光素和螢光素酶的兩種液體，發(fā)出藍(lán)光。
（6）讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處？
人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)噴火魚只有吞食介形蟲(chóng)時(shí)才會(huì)噴“火”。
（7）有人認(rèn)為：文章要介紹的是噴火魚，第①自然段無(wú)關(guān)緊要，可以刪掉。你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。組卷：36引用：1難度：0.5
四、閱讀《開(kāi)在心里的橘子花》，完成題
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20．開(kāi)在心里的橘子花
??①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒(méi)有看見(jiàn)有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過(guò)一座小山坡，頓覺(jué)眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。
??②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。真香??！它們靜靜地開(kāi)著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開(kāi)放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。
??③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹(shù)，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的沐浴，橘樹(shù)很快長(zhǎng)得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開(kāi)了，他家的橘子花開(kāi)了，全村的橘子花都開(kāi)了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹(shù)下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹(shù)橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開(kāi)得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)?。 彼路鹨芽匆?jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭。
??④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲(chóng)害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來(lái)了客人才拿出來(lái)招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺(jué)得心里欠欠的。
??⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過(guò)一片橘林，樹(shù)上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無(wú)人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似的逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開(kāi)橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開(kāi)心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。
??⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問(wèn)：“小惠，哪來(lái)的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹(shù)上摘的？聽(tīng)說(shuō)下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”
??⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。⑧橘子花開(kāi)了一年又一年，父親已過(guò)世多年。不知道那老屋后的橘子花開(kāi)了嗎？——于我，它們一定開(kāi)了，開(kāi)在我的心里，芬芳著我生命的每一天。（本文作者徐光惠，選自《中國(guó)電視報(bào)》2018 年 4 月 19 日，有刪改）
（1）文章的結(jié)尾段在文中起到了什么作用？
A.總領(lǐng)全文
B.承上啟下
C.點(diǎn)明主旨
D.設(shè)置懸念
（2）“同伴環(huán)顧四周悄然無(wú)人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似的逃離橘林，心怦怦亂跳?！边@句話中的“心怦怦亂跳”表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
A.激動(dòng)
B.興奮
C.焦急
D.緊張
（3）文章運(yùn)用了哪一種抒情方法？
A.直接抒情
B.借景抒情
C.借事抒情
D.托物言志
（4）下列對(duì)文章的分析和理解不正確的是哪一項(xiàng)？
A.這篇文章的敘述順序是順敘。
B.題目中的橘子花是貫穿全文的線索。
C.第④自然段“……讓人覺(jué)得心里欠欠的?！边@句話中“欠欠”的意思是不滿足。
D.第③自然段中“他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭?！边@一句形象地寫出了父親對(duì)橘子豐收在望的憧憬。
（5）請(qǐng)從修辭手法的角度分析下面句子的表達(dá)效果。
小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。
（6）文中的父親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（至少寫出兩點(diǎn)）
（7）“于我，它們一定開(kāi)了，開(kāi)在我的心里，芬芳著我生命的每一天?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。組卷：57引用：1難度：0.3