開在心里的橘子花
??①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。
??②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??！它們靜靜地開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。
??③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
??④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里
欠欠的。
??⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似的逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。
??⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯(cuò)了！”
??⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年。不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。（本文作者徐光惠，選自《中國電視報(bào)》2018 年 4 月 19 日，有刪改）
（1）文章的結(jié)尾段在文中起到了什么作用？
C
C
A.總領(lǐng)全文
B.承上啟下
C.點(diǎn)明主旨
D.設(shè)置懸念
（2）“同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似的逃離橘林，心怦怦亂跳?！边@句話中的“心怦怦亂跳”表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
B
B
A.激動(dòng)
B.興奮
C.焦急
D.緊張
（3）文章運(yùn)用了哪一種抒情方法？
A、C
A、C
A.直接抒情
B.借景抒情
C.借事抒情
D.托物言志
（4）下列對文章的分析和理解不正確的是哪一項(xiàng)？
A
A
A.這篇文章的敘述順序是順敘。
B.題目中的橘子花是貫穿全文的線索。
C.第④自然段“……讓人覺得心里
欠欠的?！边@句話中“欠欠”的意思是不滿足。
D.第③自然段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭?！边@一句形象地寫出了父親對橘子豐收在望的憧憬。
（5）請從修辭手法的角度分析下面句子的表達(dá)效果。
小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。
運(yùn)用比喻和擬人，把“橘子花”比作“小精靈”，賦予“金黃的花蕊”以肆意的生命，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了橘子花的可愛形象，花蕊多而密的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對橘子花的喜愛之情。
運(yùn)用比喻和擬人，把“橘子花”比作“小精靈”，賦予“金黃的花蕊”以肆意的生命，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了橘子花的可愛形象，花蕊多而密的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對橘子花的喜愛之情。
（6）文中的父親是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。（至少寫出兩點(diǎn)）
通過敘述父親對豐收的憧憬和“我”偷摘?jiǎng)e人的橘子受到父親教育這兩件事，可以看出父親是一個(gè)善良、對兒女要求嚴(yán)格、深明大義之人。
通過敘述父親對豐收的憧憬和“我”偷摘?jiǎng)e人的橘子受到父親教育這兩件事，可以看出父親是一個(gè)善良、對兒女要求嚴(yán)格、深明大義之人。
（7）“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天?！闭?wù)勀銓@句話的理解。
這句話是對全文的總結(jié)，是作者情感的升華，對于作者來說，橘子花的香味使作者想起了父親的教導(dǎo)，它一直留在作者的心中，影響著作者的一生，抒發(fā)了作者對父親的感激與懷念之情。
這句話是對全文的總結(jié)，是作者情感的升華，對于作者來說，橘子花的香味使作者想起了父親的教導(dǎo)，它一直留在作者的心中，影響著作者的一生，抒發(fā)了作者對父親的感激與懷念之情。
