菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中數(shù)學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市吳江區(qū)汾湖教育集團(tuán)八年級(jí)(上)第一次段考數(shù)學(xué)試卷
發(fā)布:2024/9/20 7:0:8
一、單選題(每小題3分,共8個(gè)小題,共24分)
1.
觀察下列圖形,是軸對稱圖形的是( )
A.
B.
C.
D.
組卷:25
引用:2
難度:0.8
解析
2.
如圖,字母A所代表的正方形的面積為( ?。?/h2>
A.4
B.16
C.36
D.64
組卷:306
引用:6
難度:0.5
解析
3.
如圖所示,是一塊三角形的草坪,現(xiàn)要在草坪上建一涼亭供大家休息,要使涼亭到草坪三條邊的距離相等,涼亭的位置應(yīng)選在( ?。?/h2>
A.△ABC的三條中線的交點(diǎn)
B.△ABC三邊的垂直平分線的交點(diǎn)
C.△ABC三條角平分線的交點(diǎn)
D.△ABC三條高所在直線的交點(diǎn)
組卷:726
引用:36
難度:0.7
解析
4.
如圖,在Rt△ABC中,CD是斜邊AB的中線,且BC=8cm,AC=6cm,則CD的長為( ?。?br />?
A.5cm
B.6cm
C.8cm
D.10cm
組卷:183
引用:4
難度:0.5
解析
5.
如圖,△ABC≌△ADE,若∠B=80°,∠DAE=70°,則∠E的度數(shù)為( ?。?/h2>
A.30°
B.35°
C.70°
D.80°
組卷:395
引用:9
難度:0.5
解析
6.
學(xué)習(xí)了勾股定理之后,老師給大家留了一個(gè)作業(yè)題,小明看了之后,發(fā)現(xiàn)三角形各邊都不知道,無從下手,心中著急.請你幫助一下小明.如圖,△ABC的頂點(diǎn)A,B,C在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,BD⊥AC于點(diǎn)D,則BD的長為( ?。?/h2>
A.
4
5
B.
8
5
C.
16
5
D.
24
5
組卷:2628
引用:10
難度:0.5
解析
7.
“趙爽弦圖”巧妙地利用面積關(guān)系證明了勾股定理,是我國古代數(shù)學(xué)的驕傲,如圖所示的“趙爽弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)小正方形拼成一個(gè)大正方形,設(shè)直角三角形較長直角邊長為a,較短直角邊長為b,若ab=60,大正方形的面積為169.則小正方形的邊長為( ?。?/h2>
A.7
B.13
C.10
D.17
組卷:344
引用:4
難度:0.6
解析
8.
如圖,已知△ABC與△CDE均是等邊三角形,點(diǎn)B、C、E在同一條直線上,AE與BD交于點(diǎn)O,AE與CD交于點(diǎn)G,AC與BD交于點(diǎn)F,連接OC、FG,則下列結(jié)論:①AE=BD;②AO=OE;③FG∥BE;④CF=CG;⑤∠AOB=60°,其中正確的個(gè)數(shù)是( ?。?/h2>
A.2
B.3
C.4
D.5
組卷:58
引用:1
難度:0.4
解析
二、填空題(每小題3分,共8個(gè)小題,共24分)
9.
一直角三角形兩條直角邊長分別為3和4,則該三角形的斜邊長為
.
組卷:848
引用:7
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
三、解答題(共12個(gè)小題,共82分)
27.
(1)【問題情境】
課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提出了如下問題:
如圖①,△ABC中,若AB=13,AC=9,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD至點(diǎn)E,使DE=AD,連接BE.請根據(jù)小明的方法思考:
Ⅰ.由已知和作圖能得到△ADC≌△EDB,依據(jù)是
.
A.SSS B.SAS C.AAS D.HL
Ⅱ.由“三角形的三邊關(guān)系”可求得AD的取值范圍是
.
解后反思:題目中出現(xiàn)“中點(diǎn)”、“中線”等條件,可考慮延長中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個(gè)三角形之中.
(2)【初步運(yùn)用】
如圖②,AD是△ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且∠FAE=∠AFE.若AE=4,EC=3,求線段BF的長.
組卷:297
引用:3
難度:0.2
解析
28.
在△ABC中,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),將△ABD沿AD翻折后得到△AED,邊AE交線段BC于點(diǎn)F.
(1)如圖1,當(dāng)∠BAC=90°,DE∥AC時(shí).
①AE和BC有怎樣的位置關(guān)系,為什么?②若BF=8,EF=4,求線段AB的長.
(2)如圖2,若∠C=3∠B,折疊后要使△DEF和△AFC,這兩個(gè)三角形其中一個(gè)是直角三角形而另一個(gè)是等腰三角形.求此時(shí)∠B的度數(shù).
組卷:384
引用:4
難度:0.2
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正