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蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《第4章 光的折射 透鏡》2021年單元測(cè)試卷(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題3分,共54分)

  • 1.光的世界豐富多彩,下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是(  )

    組卷:35引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.將一枚硬幣放在碗的底部,然后退到恰好看不到硬幣的位置。如果想再次看到硬幣,下列做法不可行的是( ?。?/h2>

    組卷:757引用:13難度:0.6
  • 3.光從空氣射入玻璃,則光的傳播方向和傳播速度( ?。?/h2>

    組卷:111引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,一盛水容器置于水平桌面上,一束方向不變的光線從左方斜射向水面,這時(shí)反射角為α,折射角為γ.若把容器的右端稍微墊高,待水面重新平靜后,反射角為α′,折射角為γ′,那么(  )

    組卷:130引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.某校新建成一個(gè)噴水池,在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上,當(dāng)池內(nèi)無(wú)水時(shí),站在池旁左邊的人,看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖所示,現(xiàn)往池內(nèi)灌水,水面升至a位置時(shí),人看到亮斑的位置在P點(diǎn);若水面升至b位置時(shí),人看到亮斑的位置在Q點(diǎn),則( ?。?/h2>

    組卷:151引用:4難度:0.6
  • 6.下列是光通過(guò)透鏡(圖中未畫(huà)出)的情形,其中是凹透鏡的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:58引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示,向透明塑料袋內(nèi)吹氣后,將袋口扎緊,再在袋口下掛一重物,將它放入盛水的玻璃容器中,就成了一個(gè)“空氣透鏡”。當(dāng)平行光束射到這個(gè)“空氣透鏡”上時(shí),射出的激光束將成為( ?。?/h2>

    組卷:1662引用:28難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示,發(fā)光二極管組成的紅旗圖案放在凸透鏡之前,與凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間,則紅旗在光屏上所成清晰的像可能是下圖中的(  )

    組卷:959引用:8難度:0.7
  • 9.將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一個(gè)凸透鏡前30cm處,在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰等大的像。若把蠟燭從原來(lái)的位置向靠近此透鏡方向移動(dòng)20cm,再來(lái)回移動(dòng)光屏,在光屏上(  )

    組卷:35引用:1難度:0.8

三、解答題(圖9分,其它每空1分,共28分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.為測(cè)量某凸透鏡焦距,小芳先在紙上畫(huà)一個(gè)小于透鏡大小的圓環(huán),如圖所示,將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在其下方距透鏡8cm處的白紙上的光斑恰好與圓環(huán)重合,這個(gè)現(xiàn)象表明凸透鏡對(duì)光有
    作用;當(dāng)將該透鏡遠(yuǎn)離白紙垂直移動(dòng)4cm時(shí),此時(shí)白紙上的光斑再次與圓環(huán)重合,此過(guò)程中光斑的大小
    (選填“先變小后變大”或“先變大后變小”),通過(guò)計(jì)算可以得到該凸透鏡的焦距為
    cm。

    組卷:1409引用:11難度:0.8
  • 28.在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了讓像成在光屏的中央,應(yīng)點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使得燭焰中心、光屏中心在凸透鏡的
    上。
    (2)小明按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,且處于圖示位置時(shí)光屏上呈現(xiàn)清晰的像,這個(gè)像的性質(zhì)是
    (寫(xiě)明正倒、放縮、虛實(shí))。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,可將透鏡向
    移動(dòng)(填“上”或“下”)。
    (3)小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過(guò)程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm,透鏡的焦距約為
    cm。小明運(yùn)用這種方法測(cè)出來(lái)的焦距與實(shí)際相比
    (偏大/偏小/相等)。
    (4)如圖2所示,蠟燭在光具座上A處時(shí),可在B處的光屏上成一清晰的像,若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,方法一是將光屏向
    (填“左”或“右”)移動(dòng),移動(dòng)距離s′
    s(填“大于”或“小于”或“等于”);方法二是不移動(dòng)光屏,在凸透鏡和蠟燭之間放一個(gè)
    鏡,這是模擬了
    的矯正。當(dāng)在光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像后,取下光屏,眼睛在原光屏左方,眼睛
    (填“能”或“不能”)看到蠟燭的像。
    (5)某組同學(xué)所獲得的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
    序號(hào) u/cm v/cm
    1 40 13.3
    2 30 15
    3 20 20
    4 15 30
    根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷圖3中光屏應(yīng)移至
    區(qū)域才能找到清晰的像,在與其他組交流的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,當(dāng)物距均為12cm時(shí),選用的透鏡也完全相同,有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為33cm、34cm、36cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
    。
    (6)小明又找來(lái)一個(gè)圓柱形玻璃杯,在玻璃杯后白紙上畫(huà)一水平方向的箭頭。如圖4所示,慢慢向玻璃杯中注入水至水面高過(guò)箭頭位置,透過(guò)玻璃杯看紙上的“箭頭”,不可能是圖5中的

    組卷:62引用:1難度:0.8
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