2022-2023學年湖南省株洲市淥口三中高二（上）期中語文試卷

一．論述類文本閱讀（本題共1小題，6分）

• 1．閱讀下列文字，回答下列各題。
        中國古代的“天下觀”是有限性疆域的觀念，而“大一統(tǒng)”和“炎夏”觀念則是在“天下觀”的基礎上，由歷代傳學學者根據(jù)不同的情勢而構建出來的。因此，“天下觀”是一體，而“大一體”和“炎夏”觀念則是其兩面，它們構成了“天下觀”的全部認知，缺一不可。而這種一體兩面的認知隨著儒學成為官方的正統(tǒng)思想而被意識形態(tài)化。歷代王朝也在這種意識形態(tài)的指引下，形成了祭天制度、禮法制度以及對邊疆統(tǒng)治的官僚制度，這些制度是“天下歸一”的有力實踐。
        這種獨特的“天下觀”對中國有非常顯著的影響，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是使中國形成了疆域遼闊的統(tǒng)一國家。如上文所述，為了達到“天下歸一”的正統(tǒng)合法性，中原王朝盡力維護“大一統(tǒng)”的國家，而邊疆民族政權亦以此為目標，以謀求正統(tǒng)地位。在雙方合力的情況下，終于在清代形成了北到外興安嶺，西到帕米爾和后藏的阿里地區(qū)，東到庫頁島，南到南海的廣袤的疆域。這是對疆域有限性的體認和有效管轄的結果，也是歷代王朝和邊疆民族政權共同作用的結果。及至清末，在對邊疆有效管理的基礎上，“夷”的指向也趨向西方國家，隨著西方民族國家思想的深入人心，一個統(tǒng)一的近代民族國家的雛形呼之欲出，關于這個問題，筆者將另文探討。二是使中國形成一種封閉、保守的性格。天下觀有限性的體認，是在中國比較封閉的空間結構基礎上的認知，具有先天的封閉性。因此，東、南方向，疆域僅限于海中的島嶼沙洲，并不想再向外開拓，因為那不是“天下”的范圍，所以中國歷代王朝幾乎都沒有什么海洋意識，只有元朝是個例外。元朝大規(guī)模的海外征伐以及漕糧海運，均為歷代王朝所未有，日本有學者甚至認為，蒙元帝國已經(jīng)具備了海洋帝國的性質(zhì)。但是元朝的開拓精神正如上文分析的那樣，是以草原本位為中心的，雖想實現(xiàn)天下一統(tǒng)，但是其開拓的土地并無一定邊界，因此其向海外開拓并不奇怪。在中國的西部地區(qū)，如上文所述，乾隆皇帝面對哈薩克自愿歸附時，以“自古不通中國”，“越在萬里之外，荒遠寥廓”為由加以拒絕，清朝難以將其納入版圖，只有以藩屬國來對待。
        這種對疆域有限性的體認和有效管轄的結果，也是歷代王朝和邊疆民族政權共同作用的結果。這種天下觀導致的封閉、保守的性格使得中國古代的王朝對外沒有侵略的野心，只是專注于天下觀所要求的疆域范圍內(nèi)。而這種性格也影響了近代和現(xiàn)代的中國。但是另一方面，古代中國這種封閉、保守的性格卻是造成近代落后的根源。因為禁海等政策的實施，使得海外貿(mào)易無法進一步拓展，西方先進的科學技術也無法及時傳入。中國保守主義的天下觀與西方強權主義的以國際法為基礎的世界觀不可避免地在清末遭遇了，結果可想而知，以先進科技為基礎的西方列強以武力打敗中國，中國一次次簽訂不平等條約，痛定思痛，中國的有識之士奮起立追，學習西方的科技直至思想，并不斷對自己的觀念進行反思。就在這一過程中，一個近代民族國家的中國誕生了。
  （選自呂文利《中國古代天下觀的意識形態(tài)建構及其制度實踐》）（1）下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是

   

  
  A．隨著儒學成為官方的正統(tǒng)思想，在不同情勢下構建出來的“大一統(tǒng)”和“夷夏”觀念也被意識形態(tài)化了。
  B．中國古代的“天下觀”是有限性疆域的觀念，而“大一統(tǒng)”是無限性疆域的觀念，二者實際是對立關系。
  C．歷代王朝形成的祭天制度、禮法制度以及對邊疆統(tǒng)治的官僚制度，是被意識形態(tài)化的“大一統(tǒng)”和“夷夏”觀念的反映。
  D．在古代經(jīng)濟與科技還不發(fā)達的情況下，中國所處的封閉的空間環(huán)境促使古代中國形成了獨特的“天下觀”。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．中國獨特的“天下觀”影響了邊疆民族政權，邊疆民族政權為謀求正統(tǒng)地位努力促進疆域遼闊的統(tǒng)一國家的形成。
  B．受天下觀有限性的體認的影響，在東、南方向上，中國歷代王朝把疆域局限于海中的島嶼沙洲，沒有向外開拓的意識。
  C．因為哈薩克“越在萬里之外，荒遠寥廓”，所以雖然哈薩克自愿歸附，清王朝也難以將其納入版圖，只有以藩屬國對待。
  D．中國古代的“天下觀”導致的封閉、保守的性格使得中國古代王朝對外沒有侵略的野心，也影響了近代和現(xiàn)代的中國。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

   

  
  A．“夷夏”觀念中，“夷”也隨著情勢發(fā)展變化著，清末時，在對疆域有效管理的基礎上，“夷”的指向趨向西方國家。
  B．建立于比較封閉的空間結構基礎上的天下觀具有先天的封閉性，因此也導致了中國歷代王朝幾乎都沒有什么海洋意識。
  C．隨著社會發(fā)展，中國古代天下觀的弊端顯現(xiàn)出來，終在和西方強權主義的以國際法為基礎的世界觀的交鋒中敗下陣來。
  D．蒙元帝國已經(jīng)具備了海洋帝國的性質(zhì)，這一時期元朝大規(guī)模的海外征伐以及漕糧海運，都是歷代王朝所未有的。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

二．文言文閱讀（12分。選擇題8分，每小題12分；翻譯題4分）

• 2．?閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，——南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！?bdo class="mathjye-underpoint2">野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力，故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今培風；背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！
        故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。
  （1）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．怒而飛，其翼若垂天之云	怒：奮發(fā)
  B．故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今培風	培：憑
  C．適莽蒼者，三餐而反	適：往
  D．德合一君，而征一國者	征：征服

  （2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

   

  
  

  A．風之積也不厚，則其負大翼也無力	之二蟲又何知
  B．舉世譽之而不加勸	門雖設而常關
  C．其遠而無所至極邪	北冥有魚，其名為鯤
  D．去以六月息者也	謹拜表以聞

  （3）下列句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是

   

  
  A．而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之
  B．三餐而反，腹猶果然
  C．野馬也，塵埃也
  D．辯乎榮辱之境
  （4）下列對所選文段有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．作者在第一段中寫鵬鳥南飛有所待，并以“野馬”“塵?！弊黝惐?，是為了表明萬物皆“有所待”，它們都是不自由的。
  B．作者以行路備糧作比喻是為了反駁蜩與學鳩對鵬鳥的嘲諷，說明這兩種動物也是“有所待”的，只不過“所待”有大小不同的區(qū)別罷了。
  C．第二段中作者由對萬物“有所待”的泛論轉(zhuǎn)入對社會人的“無所待”論述，闡明了只有人類才能達到逍遙游的境界，點明了文章的主旨。
  D．莊子的文章，想象奇特，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術風格，本文即突出體現(xiàn)了這一點。
  （5）請把上面文言中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。
  ②奚以之九萬里而南為？
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

三、詩文默寫和古代詩歌鑒賞（10分）

• 3．默寫出下列空缺處的文字。（任選三題）
  （1）僮仆歡迎，

   

  。

   

  ，松菊猶存。（陶淵明《歸去來兮辭》）
  （2）外無期功強近之親，

   

  ，

   

  ，形影相吊。（李密《陳情表》）
  （3）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。

   

  ，

   

  。（王勃《滕王閣序》）
  （4）但以劉日薄西山，

   

  ，人命危淺，

   

  。（李密《陳情表》）
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 4．閱讀下面的唐詩，完成后面的填空題。
  雜??詩無名氏無定河邊暮角聲，赫連臺畔旅人情。函關歸路千余里，一夕秋風白發(fā)生。詩人創(chuàng)造了一個具體的“意象世界”，讓人沉浸其中去感受一切。全詩語言清暢，形象鮮明。最后一句運用

   

  的修辭方法，與第三句照應，表達了詩人

   

  的感情。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 12．林沖、紅孩兒、劉姥姥分別出自我國哪三部文學著作？
  分別出自

   

  ，

   

  ，

   

  。
  組卷：15引用：4難度：0.7

  解析

六、寫作（40分）

• 13．生活中許多事情，只要我們主動一些，往往會出現(xiàn)新的局面。“毛遂自薦”是主動推薦自己，從而脫穎而出；“負荊請罪”，是主動承認錯誤，終于化解了矛盾：“欲窮千里目，更上一層樓”，是主動追求，以達到更高的目標。
        請結合你對生活的體驗，以“主動_________”為題，寫一篇文章。
        要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于700字；（3）不得透露個人相關信息。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析