2021年廣東省中考生物仿真試卷(二)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一個選項最符合題意要求)
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1.生物的生活離不開一定的環(huán)境,下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系敘述錯誤的是( )
A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境 B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響 C.“千里之堤,潰于蟻穴”反映了生物對環(huán)境的影響 D.“青蛙冬眠”反映了生物對環(huán)境的適應(yīng) 組卷:42引用:5難度:0.4 -
2.“桑基魚塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示),對該系統(tǒng)的敘述你不認同的是( ?。?br />
A.物質(zhì)可多級利用,實現(xiàn)良性循環(huán) B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能 C.食物鏈的延長會使能量損失減少 D.各級產(chǎn)物均可利用,減少了環(huán)境污染 組卷:209引用:74難度:0.9 -
3.如圖顯示來自同一人體的四種細胞,下列敘述正確的是( ?。?br />
A.四種細胞中的DNA含量相同 B.四種細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 C.四種細胞形態(tài)各異,但功能相同 D.四種細胞都是細胞分裂、分化形成的 組卷:105引用:7難度:0.9 -
4.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”此詩句中關(guān)于黃鸝和柳樹描述正確的是( ?。?/h2>
A.黃鸝體內(nèi)起保護作用的組織主要是保護組織,而柳樹則是上皮組織 B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→生物體 C.黃鸝的細胞和柳樹的葉肉細胞結(jié)構(gòu)相同 D.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞 組卷:27引用:63難度:0.6 -
5.有關(guān)單細胞生物的說法正確的是( ?。?/h2>
A.單細胞生物具有生長繁殖、遺傳變異等特征 B.衣藻能在水中游動,屬于單細胞動物 C.用放大鏡能清晰地觀察到草履蟲的細胞結(jié)構(gòu) D.草履蟲的運動器官是足 組卷:68引用:2難度:0.5 -
6.如圖為玉米種子萌發(fā)時胚與胚乳的有機物含量變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.曲線a代表胚乳、b代表胚 B.種子萌發(fā)初期由胚乳提供有機物 C.胚乳內(nèi)的有機物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡 D.M點后,胚的繼續(xù)發(fā)育需要根從土壤中吸收有機物 組卷:926引用:42難度:0.3 -
7.植物體下列結(jié)構(gòu)中的細胞通常不具備分裂能力的是( ?。?/h2>
A.根尖的分生區(qū) B.芽的分生組織 C.莖的形成層 D.葉脈 組卷:9引用:3難度:0.7 -
8.花生是威海常見的農(nóng)作物。下列有關(guān)花生生長發(fā)育的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.花生生命的起點為種子的萌發(fā) B.花生生長需要根從土壤中吸收有機物 C.花生結(jié)果要先后經(jīng)歷傳粉、開花和受精的過程 D.花生受精后子房和胚珠分別發(fā)育成果實和種子 組卷:122引用:11難度:0.4 -
9.根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列說法正確的是( )
A.“有收無收在于水,收多收少在于肥”,這句話表明了植物的生長需要水和有機物 B.既能生活在水中又能生活在陸地上的動物都屬于兩棲動物 C.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”蘊涵了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.陳章良教授成功地將固氮基因整合到小麥的DNA分子中,該項研究利用的是雜交育種技術(shù) 組卷:46引用:9難度:0.7 -
10.下列有關(guān)蒸騰作用的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.干旱地區(qū)植物的葉片往往較小,這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng) B.植物的蒸騰作用可以促進水分的吸收和運輸 C.植物的氣孔很小,因此蒸騰作用散失的水分很少 D.蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響 組卷:46引用:2難度:0.4 -
11.下列各組結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系不合理的是( ?。?/h2>
A.細胞核--控制生物的遺傳和發(fā)育 B.葉綠體--光合作用的場所 C.垂體-分泌甲狀腺激素 D.反射弧--反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 組卷:2引用:3難度:0.5
二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應(yīng)用4小題,共40分)
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33.“公筷公勺”倡議一直是飲食文化的熱點話題之一,新冠疫情期間,“公筷公勺”更是得到了廣泛推廣。使用公筷能否有降低病菌的傳播風(fēng)險,科研人員為此專門開展了實驗探究。
(1)提出問題:
(2)做出假設(shè)。
(3)制訂并實施計劃:
步驟1:實驗小組在餐館,一共點了6道菜。餐前均經(jīng)嚴格的第一次無菌采樣。
步驟2:每道菜分成兩份,一份使用公筷,一份不使用公筷。參與人員交替著吃使用公筷和不使用公筷的兩組菜,最后每個菜都至少留下了25克后再進行第二次無菌采樣。
步驟3:采集的樣本通過冷鏈運到實驗室,經(jīng)過48小時的培育。再分別測試餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落數(shù)。測試結(jié)果如下表。菜名 結(jié)果(cfu/g) 餐前 餐后 公筷 非公筷 涼拌黃瓜 14000 16000 45000 鹽水蝦 160 150 220 干鍋茶樹菇 1100 4600 79000 炒蘆筍 30 30 530 咸菜八爪魚 60 20 5000 香辣牛蛙 60 150 560
①一個細菌或霉菌細胞很小,肉眼觀察不到,所以本實驗觀察和檢測的是肉眼可見的細菌或霉菌的
②每道菜分成兩份的目的是為了進行
③餐前的涼拌黃瓜的菌落總數(shù)遠高于其他菜的最可能的原因是
④前后兩次采樣都是無菌操作,目的是
⑤參與人員交替著吃使用公筷和不使用公筷的兩組菜,這相當于細菌培養(yǎng)過程中的
(4)分析與表達:
分析實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)每一道菜“使用公筷”組均比“不使用公筷”組的菌落數(shù)明顯組卷:75引用:2難度:0.5 -
34.《2019年我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,病毒性肝炎和肺結(jié)核是2019年我國甲乙類傳染病報告發(fā)病數(shù)和報告死亡數(shù)最多的傳染病。
請運用所學(xué)生物學(xué)知識,回答問題:
(1)病毒性肝炎的病原體屬于
(2)肺結(jié)核患者咳嗽、噴嚏或大聲說話時,會形成以單個結(jié)核菌為核心的飛沫核懸浮于空氣中,從而感染新的宿主,可見肺結(jié)核患者屬于傳染病流行基本環(huán)節(jié)中的
(3)傳染病具有
(4)計劃免疫對傳染病的預(yù)防起關(guān)鍵作用。疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品,在免疫學(xué)上相當于組卷:21引用:1難度:0.5