2020年福建省漳州市高考政治三模試卷

一、選擇題

• 1．由于國(guó)外疫情持續(xù)蔓延，口罩需求激增，作為口罩的核心材料熔噴布供應(yīng)緊張。為解決口罩產(chǎn)業(yè)鏈上熔噴布等原料供不應(yīng)求的問題，我國(guó)相關(guān)部門推動(dòng)相似技術(shù)工藝企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)供應(yīng)口罩用料，但在短期內(nèi)仍難以滿足市場(chǎng)需求。不考慮其它因素，下列能正確反映熔噴布市場(chǎng)供求變化趨勢(shì)的圖示是（ 圖中S表示供給，D表示需求）（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析
• 2．黨的十九屆四中全會(huì)提出要重視發(fā)揮第三次分配作用，發(fā)展慈善等社會(huì)公益事業(yè)。第二次分配是在道德、文化習(xí)慣的影響下，社會(huì)力量自愿通過(guò)民間捐贈(zèng)、慈善事業(yè)、志愿行動(dòng)等方式濟(jì)困扶弱的行為。下列對(duì)“第三次分配作用”分析正確的是（　?。?br />①能彌補(bǔ)政府調(diào)節(jié)機(jī)制的不足，是對(duì)再分配的有益補(bǔ)充
  ②能促進(jìn)收入分配更加公平，實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本目標(biāo)
  ③能克服市場(chǎng)調(diào)節(jié)弊端，強(qiáng)化道德在分配中的基礎(chǔ)作用
  ④完善我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度，是我國(guó)稅收分配的創(chuàng)新形式

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：43引用：13難度：0.6

  解析
• 3．2020年4月15日，福州市啟動(dòng)“惠聚榕城消費(fèi)季”活動(dòng)，分期發(fā)放總額1.5億元的消費(fèi)券，促進(jìn)消費(fèi)回補(bǔ)回暖。消費(fèi)券使用范圍覆蓋福州市行政區(qū)內(nèi)的線下全行業(yè)實(shí)體商家，包括餐飲、商超便利、休閑娛樂等消費(fèi)場(chǎng)所。對(duì)發(fā)放消費(fèi)券的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)推導(dǎo)正確的是（　?。?br />①消費(fèi)意愿增強(qiáng)
  ②實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)
  ③消費(fèi)支出增多
  ④消費(fèi)成本下降
  ⑤產(chǎn)品服務(wù)價(jià)格上升
  ⑥中小企業(yè)復(fù)蘇

  A．④→①→⑥→③

  B．④→③→⑤→②

  C．①→③→⑤→⑥

  D．①→③→⑥→②
  組卷：6引用：5難度：0.6

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• 4．2019年我國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)出口總值31.54萬(wàn)億元，比2018年增長(zhǎng)3.4%．其中，出口17.23萬(wàn)億元，增長(zhǎng)5%，進(jìn)口14.31萬(wàn)億元，增長(zhǎng)1.6%．在國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯上升的背景下，我國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)出口能實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)穩(wěn)步提升的原因可能是（　?。?br />①世界各國(guó)主動(dòng)與我國(guó)建立自由貿(mào)易關(guān)系
  ②我國(guó)創(chuàng)新對(duì)外投資方式，培育經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢(shì)
  ③我國(guó)有廣闊的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和巨大的內(nèi)需潛力
  ④持續(xù)優(yōu)化口岸營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)貿(mào)易便利化

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 5．陜西省石泉縣結(jié)合黨中央有關(guān)政策要求，堅(jiān)持嚴(yán)管有“尺度”、厚愛有“溫度”。對(duì)不勝任現(xiàn)職的干部，大力推行干部“回爐鍛造”機(jī)制；對(duì)因大膽履職、先行先試、缺乏經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)偏差失誤的干部合理容錯(cuò)，充分激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為。此舉旨在（　?。?br />①提升基層自治成效，增強(qiáng)干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活力
  ②健全干部容錯(cuò)機(jī)制，支持干部敢作為不避責(zé)
  ③樹立正確政績(jī)觀，提升政府的權(quán)威和公信力
  ④疏通干部進(jìn)退機(jī)制，倒逼干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：11引用：1難度：0.6

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二、解答題（共3小題，滿分52分）

• 14．閱讀材料，完成下列要求。
  2020年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之年。
  湖北是新冠肺炎疫情最嚴(yán)重的地區(qū)，疫情對(duì)湖北的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)帶來(lái)了較大的影響，一些已經(jīng)脫貧的人口又面臨著返貧的風(fēng)險(xiǎn)。黨中央對(duì)湖北的脫貧攻堅(jiān)工作做了決策部署，國(guó)務(wù)院提出了多方面的支持舉措。在資金支持方面，中央財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金給湖北增加了8億元的傾斜支持。在勞務(wù)協(xié)作方面，組織廣東、江蘇、浙江等6省份給湖北開展“6+1’的勞務(wù)協(xié)作行動(dòng)，幫助湖北的貧困勞動(dòng)力外出務(wù)工。截至4月10日，已經(jīng)有32.31萬(wàn)湖北貧困勞動(dòng)力到省外務(wù)工，其中通過(guò)跨省點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式，輸送貧困勞動(dòng)力3.31萬(wàn)人。在消費(fèi)扶貧方面，認(rèn)定湖北扶貧產(chǎn)品498個(gè)，總商品價(jià)值75.65億元，組織廣東等省專項(xiàng)采購(gòu)湖北的茶葉、小龍蝦等特色產(chǎn)品，成效顯著。
  展望不遠(yuǎn)的未來(lái)，到2020年底高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問題將歷史性地得到解決，我們將開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)也將得到更為有力的驗(yàn)證。
  結(jié)合材料并運(yùn)用政治生活知識(shí)，分析國(guó)家全力支持湖北打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)如何彰顯我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)。
  組卷：32引用：1難度：0.4

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• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  2020年4月22日，習(xí)近平總書記在西安交通大學(xué)考察調(diào)研時(shí)，深刻闡釋了“西遷精神”的核心和精髓：“西遷精神”的核心是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。習(xí)總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。
  20世紀(jì)50年代，一批交大人響應(yīng)黨的號(hào)召，“打起背包就出發(fā)”，從上海遷至西安，創(chuàng)造了中國(guó)高教史上的奇跡，并孕育和形成了“西遷精神”。這一精神同紅船精神、延安精神、紅旗渠精神等，共同形成了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，并在中華民族的精神脊梁中注入了新的元素。
  黨中央作出交大西遷的戰(zhàn)略決策后，在物資極端困難的條件下，僅僅一年，一所高等學(xué)府就在渭河之濱平地而建。交大70%以上的教師、80%以上的學(xué)生，從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的大西北，扎根黃土而奮斗，把西安交大建設(shè)成了屹立西北的一流學(xué)府。西遷過(guò)程中，沒有中斷任何教學(xué)，也沒有遲滯一屆招生，所有師生在簡(jiǎn)陋的校園里迅速開展教學(xué)科研，這靠的是自力更生、艱苦奮斗精神的支撐。而留守上海的師生，同樣在“西遷精神”的激勵(lì)下，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，把上海交通大學(xué)建設(shè)成為聞名世界的一流大學(xué)。這體現(xiàn)了一代代交大人胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的家國(guó)情懷和歷史擔(dān)當(dāng)。
  （1）“西遷精神”推動(dòng)了交大成功西遷并實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理對(duì)此加以說(shuō)明。
  （2）結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析弘揚(yáng)“西遷精神”對(duì)培育時(shí)代新人的積極作用。
  （3）一代代交大人用勞動(dòng)和奉獻(xiàn)創(chuàng)造了中國(guó)高教史上的奇跡。請(qǐng)你就青年學(xué)子在未來(lái)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)中踐行“西遷精神”提兩條建議。
  組卷：19引用：2難度：0.3

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