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2022年江西省南昌市高考?xì)v史三模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本卷共12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖為西周晚期的散氏盤。其內(nèi)底銘文為一篇土地轉(zhuǎn)讓契約,記述了夨(cè)國(guó)攻打散國(guó),周天子應(yīng)散國(guó)之請(qǐng)派人調(diào)解,并見證矢人賠付給散氏田地、劃定賠付的田地及封界,最后舉行盟誓之事。這表明當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
    組卷:13引用:4難度:0.5
  • 2.始元六年(公元前81年),昭帝召集各地賢良文學(xué)至長(zhǎng)安,召開鹽鐵會(huì)議,討論是否罷鹽鐵官營(yíng)、酒類專賣,以及要不要抗擊匈奴等問題。以桑弘羊?yàn)槭状碚环?,賢良文學(xué)代表民間人士,圍繞上述問題,展開激烈爭(zhēng)論。據(jù)此可知( ?。?/div>
    組卷:14引用:5難度:0.7
  • 3.宋代賦予諫官監(jiān)察百官之職能,御史與諫官職能逐漸合一,合稱“臺(tái)諫”。對(duì)諫官人選與言事也有著嚴(yán)格的規(guī)定。如“不許宰執(zhí)、臺(tái)諫、侍從親戚子弟交薦”,“凡進(jìn)退言事宜,雖執(zhí)政不得與聞,蓋以杜絕臺(tái)諫私于宰執(zhí)”。這些規(guī)定(  )
    組卷:15引用:5難度:0.8
  • 4.王陽(yáng)明對(duì)理學(xué)的發(fā)展主要是通過對(duì)程朱理學(xué)的理論“革命”來實(shí)現(xiàn)的:一是“心理合一”,變“攝理人心”為“從心求理”;二是“物我合一”,變“以吾心求物理”為“推致吾心良知于事事物物”。這一“革命”旨在(  )
    組卷:11引用:3難度:0.5
  • 5.《南京條約》簽訂后,負(fù)責(zé)談判的欽差大臣繼續(xù)與英方交涉,以對(duì)條約進(jìn)行補(bǔ)救。其中一條是:“英國(guó)除廣州外,多得四處……系大皇帝天恩。今后若他國(guó)要求去四處口岸通商,應(yīng)由英國(guó)與之講解,使仍在粵通商,無致生事?!边@說明清廷(  )
    組卷:17引用:7難度:0.6

【歷史-選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

  • 16.部分婦女投身于和平運(yùn)動(dòng)是出于婦女的天性。女性于1920年獲得選舉權(quán)后,女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)和女權(quán)運(yùn)動(dòng)逐漸融為一體。婦女和平組織除了對(duì)女性選舉權(quán)和社會(huì)正義特別關(guān)注之外,還主張普遍外交決策過程的民主化、禁止以暴力和強(qiáng)迫方式解決沖突以及建立世界性組織以促進(jìn)全球政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)合作。雖然宗旨相似,但是各種婦女團(tuán)體之間關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不一樣,比如“婦女會(huì)”是絕對(duì)的和平主義組織,它反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng),強(qiáng)調(diào)和平教育的重要性;“婦女爭(zhēng)取和平與自由聯(lián)盟”則更明確地表達(dá)了對(duì)經(jīng)濟(jì)和種族壓迫以及殖民主義、干涉主義的關(guān)注,強(qiáng)調(diào)影響立法過程;而另一個(gè)婦女組織“戰(zhàn)爭(zhēng)起因與防治全國(guó)委員會(huì)”的和平綱領(lǐng)則屬于中間立場(chǎng),該組織致力于為所有婦女和平團(tuán)體爭(zhēng)取和平。多元的和平觀廣泛存在于不同的婦女和平組織之中。
    ——摘編自王立新等《“積極和平”:美國(guó)的和平運(yùn)動(dòng)與一戰(zhàn)后國(guó)際秩序的構(gòu)建》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括1920年代美國(guó)婦女和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明1920年代美國(guó)婦女和平運(yùn)動(dòng)的影響。
    組卷:5引用:1難度:0.5

【歷史-選修4:中外歷史人物評(píng)說】

  • 17.褚遂良(596-658)擅長(zhǎng)書法,尤工隸書、楷書,是唐初四大名家之一。褚遂良流傳后世的碑刻《雁塔圣教序》《同州圣教序》等。但是《雁塔圣教序》與《同州圣教序》在立碑之初并無史料介紹,后世對(duì)二者有著不同的解讀。明初書家是以兩碑款識(shí)中所署時(shí)間先后、官品不同為依據(jù)。應(yīng)該不具有正統(tǒng)性。在明末一直被前人認(rèn)為是褚書正宗的雁塔本書史地位開始被質(zhì)疑,書法邊緣化。而同州本的聲望則在明末書家對(duì)兩種版本的重新思考、比較中得以提升。相較于之前的雁塔本,“道逸婉媚”的同州本似乎更加符合明末書家的審美趨向。清代中期,在金石碑版影響下,書家開始對(duì)碑版書法進(jìn)行全方位的考據(jù)。人們也普遍接受同州本是由雁塔本翻刻而來,雁塔本的正統(tǒng)性再次被確立,同州本則逐漸被邊緣化。
    ——張衍遠(yuǎn)《兩版<圣教序并記>明清接受變遷》(1)根據(jù)材料,概括明清時(shí)期書家對(duì)褚遂良碑刻作品《雁塔圣教序》和《同州圣教序》認(rèn)識(shí)的變化。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析影響書家認(rèn)識(shí)變化的因素。
    組卷:0引用:1難度:0.6
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