2022-2023學(xué)年江西省吉安二中七年級(jí)（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/6/27 8:0:9
一、選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合目要求。請(qǐng)將答案按要求填涂在答題卡的相應(yīng)位置。)
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1．“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！边@首詩(shī)體現(xiàn)了（ ）
組卷：11引用：4難度：0.5 -
2．《國(guó)史大綱》中寫道“隋室雖祚短運(yùn)促，然其國(guó)計(jì)之富足，每為治史者所艷稱。自漢以來(lái)，丁口之蕃息，倉(cāng)廩府庫(kù)之盛，莫如隋”，隋經(jīng)濟(jì)取得如此成就的原因不包括（ ?。?/h2>
組卷：27引用：8難度：0.8 -
3．“為了整合長(zhǎng)江和黃河這兩條大河孕育的經(jīng)濟(jì)板塊，楊廣用舉世無(wú)雙的大運(yùn)河打通了中國(guó)的任督二脈，彌合了高原——山脈圈內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間存在的南方和北方的裂痕?！边@說(shuō)明隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通（ ?。?/h2>
組卷：242引用：14難度：0.7 -
4．《唐語(yǔ)林》記載：“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！边@一時(shí)期國(guó)盛民富的盛況出現(xiàn)主要得益于唐玄宗（ ）
組卷：49引用：6難度：0.7 -
5．白居易的《登觀音臺(tái)望城》寫道：“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦?！痹?shī)句描述的是唐朝（ ?。?/h2>
組卷：286引用：41難度：0.8 -
6．觀察如圖唐朝墓葬出土的文物，這些出土文物說(shuō)明（ ?。?br />
組卷：155引用：16難度：0.8 -
7．如圖反映了中國(guó)某個(gè)特定歷史時(shí)期的形勢(shì)。這一歷史時(shí)期（ ）
組卷：92引用：5難度：0.3 -
8．某劇組準(zhǔn)備拍攝《大唐王朝》的紀(jì)錄片，你認(rèn)為下列哪一場(chǎng)景不可能在紀(jì)錄片中出現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.6
二、綜合題(本大題共4小題,第21小題8分,第22小題8分,第23小題10分,第24小題14分,共40分。)
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23．中學(xué)歷史課標(biāo)要求培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。
【唯物史觀】
材料一 北宋熙寧九年（1076年）賦糧南、北方所占比例
（1）材料一表中數(shù)據(jù)反映出宋朝的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了什么發(fā)展趨勢(shì)？結(jié)合所學(xué)分析出現(xiàn)這種趨勢(shì)的原因。單位 總計(jì) 北方數(shù) 南方數(shù) 南方所占比例（%） 貫、石、匹、兩 10018153 4414841 5603312 55.93
【史料實(shí)證】
材料二 宋代商業(yè)的發(fā)展，超過(guò)了唐代的水平而進(jìn)入了比較成熟和高度繁榮的階段。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉兩例宋代城市商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，證明材料二中的觀點(diǎn)。
【時(shí)空觀念】
材料三 海上絲綢之路最早可追溯至漢代。唐中后期，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻，而海路又遠(yuǎn)比陸路運(yùn)量大、成本低、安全度高，海路便取代陸路成為中外貿(mào)易主通道。海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”的因素。
（4）綜合上述材料，你認(rèn)為今天的中國(guó)在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面可以從中獲得哪些啟示？組卷：9引用：2難度：0.5 -
24．唐宋元時(shí)期，國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外交往等方面都呈現(xiàn)出大國(guó)的氣度。老師圍繞相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【對(duì)比材料—-見(jiàn)證民族關(guān)系】
材料一 唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法，最為重要的一點(diǎn)就是他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛(ài)戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國(guó)君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行。
（1）閱讀材料一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答唐太宗“處理民族關(guān)系有一套比較成熟的辦法”指實(shí)行什么樣的民族政策？根據(jù)材料指出這一“成熟辦法”的作用。
材料二 如圖是兩宋時(shí)期政權(quán)并立示意圖
（2）請(qǐng)寫出材料二中的①、②分別代表的政權(quán)。依據(jù)示意圖指出該階段的歷史發(fā)展趨勢(shì)。
任務(wù)二【解讀材料——汲取治國(guó)智慧】
材料三 有鑒于百余年間“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的教訓(xùn)，宋太祖將加強(qiáng)中央集權(quán)，防止地方政權(quán)尾大不掉，作為鞏固本朝統(tǒng)治的根本方針。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，宋太祖為“防止地方政權(quán)尾大不掉”采取了哪些措施？
材料四 在古代歷史上，“中國(guó)”一詞既是地域概念，又用來(lái)指稱政權(quán)，同時(shí)又是一種美稱。不僅漢族政權(quán)自稱“中國(guó)”，少數(shù)民族政權(quán)也自稱“中國(guó)”，“中國(guó)”的概念存在一種復(fù)數(shù)現(xiàn)象。元朝實(shí)現(xiàn)了從復(fù)數(shù)“中國(guó)”到單數(shù)“中國(guó)”的轉(zhuǎn)變。
（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，指出元朝實(shí)現(xiàn)從復(fù)數(shù)“中國(guó)”到單數(shù)“中國(guó)”的轉(zhuǎn)變的標(biāo)志性歷史事件？元朝在加強(qiáng)地方管理上實(shí)施了什么制度？
任務(wù)三【史論結(jié)合——闡述對(duì)外交往】
材料五 唐朝的對(duì)外開(kāi)放具有“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)，“大進(jìn)”是指唐朝文化吸收外來(lái)文化，不拘一格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國(guó)家和地區(qū)，其表現(xiàn)在朝鮮和日本的變化。
（5）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉兩例史實(shí)說(shuō)明唐朝文化“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)。組卷：129引用：4難度：0.5