2021年陜西省漢中市高考生物第一次質(zhì)檢試卷

第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、選擇題（1~18題，每小題2分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．SARS病毒、新冠病毒和肺炎雙球菌都可引起肺炎的發(fā)生，給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)極大的影響，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/div>

  A．病毒屬于生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次

  B．SARS病毒、新冠病毒和T2噬菌體都可以寄生在肺炎雙球菌中

  C．這三種生物的遺傳物質(zhì)都是由4種核苷酸構(gòu)成的

  D．三者的結(jié)構(gòu)不同，也都沒(méi)有核糖體
  組卷：25引用：6難度：0.7

  解析
• 2．關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（　　）

  A．甘蔗、甜菜都含有較多的糖且近于無(wú)色，可以用于進(jìn)行還原糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)

  B．檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)中必須使用顯微鏡進(jìn)行觀察

  C．可溶性還原糖的檢測(cè)，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

  D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測(cè)的理想材料
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析
• 3．某研究者將細(xì)胞磨碎后置于離心管內(nèi)進(jìn)行高速旋轉(zhuǎn)離心，離心結(jié)果如圖所示，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)第③層中有較多有氧呼吸的酶。則在第③層中最可能含有的細(xì)胞器是（　?。?/div>

  A．線粒體

  B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

  C．高爾基體

  D．核糖體
  組卷：7引用：2難度：0.8

  解析
• 4．2020年中秋時(shí)節(jié)，家住漢中患糖尿病的李奶奶，因食用“無(wú)糖月餅”而被“甜暈”，還好搶救及時(shí)，脫離危險(xiǎn)。目前很多廣告語(yǔ)存在科學(xué)性錯(cuò)誤，下列你認(rèn)為正確的是（　　）

  A．運(yùn)動(dòng)型飲料可為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽

  B．“ABC牌”奶粉，含有寶寶生長(zhǎng)發(fā)育需要的20種必需氨基酸

  C．大棚蔬菜，天然種植，不含任何化學(xué)元素，是真正的綠色食品

  D．無(wú)糖月餅沒(méi)有甜味，屬于無(wú)糖食品
  組卷：5引用：3難度：0.8

  解析
• 5．某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖所示。然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在濃度為0.3g?mL^-1的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)上最初的吃水線，半小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上浮，原吃水線高出水面。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．殼膜具有選擇透過(guò)性

  B．殼內(nèi)清水通過(guò)殼膜滲透進(jìn)入蔗糖溶液，殼內(nèi)水減少，重量減輕，蛋殼上浮

  C．如果蔗糖溶液換成0.2g?mL-1的蔗糖溶液，蛋殼將會(huì)下沉

  D．如果蛋殼里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋殼將會(huì)下沉
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析
• 6．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性的影響

  B．在“溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)鍵步驟是先將淀粉酶和淀粉溶液混合，再在不同溫度條件下保溫5分鐘

  C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)采用的對(duì)比實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)研究常用方法之一

  D．在探究氯化鈉濃度對(duì)人的紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中，紅細(xì)胞形態(tài)變化是因變量
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析
• 7．下列關(guān)于人體中細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（　?。?/div>

  A．細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

  B．衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象

  C．清除被病原體感染細(xì)胞的過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

  D．細(xì)胞分化過(guò)程中不同基因的活動(dòng)狀態(tài)不同
  組卷：10引用：5難度：0.7

  解析
• 8．科研人員將紅色熒光蛋白基因?qū)霟煵菁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因煙草，如圖①②③為兩個(gè)紅色熒光蛋白基因隨機(jī)整合在染色體上的三種轉(zhuǎn)基因煙草的體細(xì)胞示意圖。不考慮交叉互換和突變，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />

  A．植株①自交后代中有一半個(gè)體散發(fā)紅色熒光

  B．植株②的花粉細(xì)胞中都含有1個(gè)紅色熒光蛋白基因

  C．處于有絲分裂后期時(shí)，有4條染色體含有紅色熒光蛋白基因的細(xì)胞來(lái)自植株①②③

  D．處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，可能含4個(gè)紅色熒光蛋白基因的細(xì)胞來(lái)自植株②和③
  組卷：28引用：4難度：0.6

  解析

[生物――選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 23．進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理時(shí)間，降低處理成本。科研小組欲分離及培養(yǎng)若干種微生物用于對(duì)濕垃圾（包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物）的處理。請(qǐng)分析回答：
  （1）在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌處理；對(duì)培養(yǎng)基滅菌的方法是

   

  ，操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和

   

  。
  （2）培養(yǎng)過(guò)程需要向培養(yǎng)基通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌，目的是使菌體充分接觸

   

  和

   

  ，促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖。
  （3）科研小組從生活垃圾中分離分解纖維素的微生物，需要將其接種到僅含有

   

  為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，制作鑒別培養(yǎng)基選用

   

  染色，通過(guò)是否產(chǎn)生

   

  來(lái)篩選纖維素分解菌。要知道鑒別培養(yǎng)基中是否存在尿素分解菌時(shí)，可在培養(yǎng)基中加入

   

  指示劑；如果有尿素分解菌存在，則培養(yǎng)基中該菌落的周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)紅色。
  （4）纖維素酶是一種

   

  酶，廣泛存在于自然界的細(xì)菌、真菌和某些動(dòng)物等生物體中；因此，衛(wèi)生紙類(lèi)垃圾可采用

   

  （選填“回收利用”“衛(wèi)生填埋”“垃圾焚燒”或“堆肥”）方式，有效減少對(duì)環(huán)境的污染。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

[生物――選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]

• 24．鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種單基因遺傳病，患者的血紅蛋白β-肽鏈第6位氨基酸谷氨酸被纈氨酸代替，導(dǎo)致功能異常。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）異常血紅蛋白的氨基酸序列改變的根本原因是編碼血紅蛋白基因的

   

  序列發(fā)生改變。
  （2）將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，可以合成正常的血紅蛋白達(dá)到治療的目的，此操作

   

  （填“屬于”或“不屬于”）蛋白質(zhì)工程。
  （3）用基因工程方法制備血紅蛋白時(shí)，可先提取早期紅細(xì)胞中的

   

  ，以其作為模板，在

   

  酶的作用下反轉(zhuǎn)錄合成cDNA；cDNA與載體需在限制酶和

   

  酶的作用下，拼接構(gòu)建基因表達(dá)載體，用

   

  （方法）導(dǎo)入受體菌后進(jìn)行表達(dá)。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用

   

  技術(shù)。
  （4）檢查受體菌是否已合成血紅蛋白，可從受體菌中提取

   

  ，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行

   

  雜交，若出現(xiàn)

   

  ，則表明該受體菌已合成血紅蛋白。
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析