2023-2024學(xué)年山西省長(zhǎng)治四中高三（上）月考?xì)v史試卷（8月份）

一、選擇題

• 1．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)歷史發(fā)展的主流特征是（　?。?/div>

  A．繁榮開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)貌	B．政權(quán)分裂與文化停滯
  C．民族交融與區(qū)域開(kāi)發(fā)	D．中外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  組卷：74引用：139難度：0.6

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• 2．北魏在平定中原后，政府把人民遷移到平城周邊并分給他們土地，實(shí)行“計(jì)口授田”；太武帝時(shí)期推行勸課農(nóng)桑的政策；孝文帝時(shí)期實(shí)行了均田制，將無(wú)主荒地分給農(nóng)民耕作，農(nóng)民得到土地后，向國(guó)家交納賦稅。對(duì)上述材料理解正確的是（　?。?/div>

  A．北魏豪強(qiáng)地主加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民人身控制

  B．發(fā)展農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)是北魏長(zhǎng)期國(guó)策

  C．農(nóng)民平均分配土地的愿望得到滿足

  D．自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)得以確立
  組卷：6引用：15難度：0.6

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• 3．下列各項(xiàng)對(duì)如圖所示遷都的影響理解準(zhǔn)確的是（　?。?br />

  A．推動(dòng)了黃河流域的統(tǒng)一	B．促成了經(jīng)濟(jì)重心的南移
  C．促進(jìn)了民族間的大交融	D．利于削弱士族門(mén)閥特權(quán)
  組卷：13引用：3難度：0.9

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• 4．據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩晉南朝的官員，由吏部直接任命的約占入仕者50%，由察舉和學(xué)?？荚嚾胧说恼?5%，州郡縣吏積功升遷的占14%，公府屬入仕的占1.2%。這主要反映了兩晉南朝（　?。?/div>

  A．門(mén)閥政治初步形成	B．選官權(quán)力中央化
  C．書(shū)院教育逐漸推廣	D．官員升遷多元化
  組卷：31引用：10難度：0.6

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• 5．秦、隋兩朝在許多方面都有相似的地方，主要表現(xiàn)為（　　）
  ①都結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一
  ②都因?qū)嵭斜┱杆贉缤?br />③都留下影響深遠(yuǎn)的工程
  ④都采用考試方式選拔人才

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：5引用：7難度：0.7

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• 6．隋文帝廢除漢代以來(lái)地方州郡長(zhǎng)官可以自行征辟僚屬的制度，規(guī)定“凡九品以上地方官員一律由中央吏部任免，官員每年由吏部進(jìn)行考核，根據(jù)實(shí)績(jī)實(shí)行獎(jiǎng)懲、升遷或黜落?！边@一措施（　?。?/div>

  A．加強(qiáng)了中央政府對(duì)地方的控制

  B．減輕了封建國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)

  C．調(diào)動(dòng)了知識(shí)分子入仕的積極性

  D．提高了地方政府的辦事效率
  組卷：13引用：28難度：0.6

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• 7．《資治通鑒?唐紀(jì)》記載：唐太宗李世民對(duì)黃門(mén)侍郎王珪說(shuō)“國(guó)家本置中書(shū)（?。㈤T(mén)下（?。┮韵鄼z察，中書(shū)詔敕或有差失，則當(dāng)行駁正”。文中橫線處應(yīng)填入的是（　?。?/div>

  A．尚書(shū)（?。?/label>

  B．中書(shū)（省）

  C．門(mén)下（?。?/label>

  D．樞密院
  組卷：14引用：10難度：0.7

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• 8．中國(guó)古代選官制度經(jīng)歷了秦朝軍功授爵制--漢代察舉制--魏晉南北朝九品中正制--隋唐科舉制的變化。與這些選官方式對(duì)應(yīng)的主要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)分別是（　?。?/div>

  A．軍功--品行才學(xué)--門(mén)第聲望--考試成績(jī)

  B．考試成績(jī)--軍功-品行才學(xué)--門(mén)第聲

  C．考試成績(jī)--品行才學(xué)--門(mén)第聲望--軍功

  D．軍功--考試成績(jī)--品行才學(xué)--門(mén)第聲望
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 9．如表為出土唐代敦煌戶籍材料中關(guān)于居民“受田”數(shù)量的記錄（單位：畝）。這可用來(lái)說(shuō)明（　?。?br />

  年代	戶數(shù)	永業(yè)田（無(wú)需還官）			口分田（需還官）
  		應(yīng)受	已受	未受	應(yīng)受	已受	未受
  天寶元年（742年）	43	1180	1075	105	4820	757	4063
  大歷四年（769年）	18	540	449	91	1790	541	1249

  A．國(guó)家嚴(yán)控土地交易	B．當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化
  C．賦役制度有待調(diào)整	D．敦煌小農(nóng)大量破產(chǎn)
  組卷：1引用：8難度：0.5

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二、非選擇題：本題共3小題，共50分。

• 27．材料一 本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱。
  ——朱熹《朱子語(yǔ)類》材料二 每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此。……中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)。
  ——[英]李約瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》材料三 不返本開(kāi)新，不接續(xù)源頭活水，綜合創(chuàng)新便會(huì)食多不化，推陳出新就會(huì)迷失方向；不綜合創(chuàng)新，不引進(jìn)眾家異說(shuō)和外來(lái)文明，返本開(kāi)新便會(huì)泥古不化，推陳出新就會(huì)乏力蒼白；不推陳出新，不致力于內(nèi)部創(chuàng)造，返本開(kāi)新就會(huì)徒說(shuō)空話，綜合創(chuàng)新也會(huì)主體不明。因此，“三新”之說(shuō)相輔相成，相得益彰，則儒學(xué)的繼承與創(chuàng)新庶幾可以順利進(jìn)行。
  ——牟鐘鑒《儒學(xué)繼承與創(chuàng)新的三種途徑》（1）據(jù)材料一指出北宋初年加強(qiáng)中央集權(quán)是基于哪一歷史現(xiàn)象的教訓(xùn)？根據(jù)所學(xué)“兵也收了，財(cái)也收了”的具體措施有哪些？
  （2）“中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)”，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其具體表現(xiàn)。舉兩個(gè)例子。
  （3）依據(jù)材料三，指出北宋前期儒學(xué)面臨的危機(jī)。根據(jù)所學(xué)宋代理學(xué)家為重振儒學(xué)是如何“推陳出新”的？
  組卷：1引用：7難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  方法與認(rèn)識(shí)：建構(gòu)歷史辯證思維的科學(xué)理論體系要求邏輯與歷史相統(tǒng)一，揭示客觀事物整體的規(guī)律性、本質(zhì)性和發(fā)展趨勢(shì)，再現(xiàn)客觀事物的發(fā)展歷史進(jìn)程。
  材料：下邊所示為電視劇《康熙王朝》主題曲《再活五百年》歌詞的節(jié)選
  沿著江山起起伏伏溫柔的曲線放馬愛(ài)的中原愛(ài)的北國(guó)和江南面對(duì)冰刀血?jiǎng)︼L(fēng)雨多情的陪伴珍惜蒼天賜給我的金色的華年做人一地肝膽做人何懼艱險(xiǎn)豪情不變年復(fù)一年
  做人有苦有甜善惡分開(kāi)兩邊都為夢(mèng)中的明天
  看鐵蹄錚錚踏遍萬(wàn)里河山
  我站在風(fēng)口浪尖緊握住日月旋轉(zhuǎn)
  愿煙火人間安得太平美滿
  我真的還想再活五百年
  （1）舉出康熙帝統(tǒng)治時(shí)期，“鐵蹄錚錚，踏遍萬(wàn)里河山”而鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家的舉措三例。
  （2）作為歷史劇的主題曲，詞作者在歌詞中透顯出了怎樣的史觀？該史觀以哪類人群為治史的重心？
  （3）如果康熙帝再活五百年，他是否還能在“風(fēng)口浪尖中緊握住日月旋轉(zhuǎn)”？為什么？
  組卷：1引用：2難度：0.5

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