2022-2023學年山西省晉中市平遙縣八年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題。（本大題有15個小題，每小題2分，共30分）

• 1．“自1840年起，幾乎世界上所有的帝國主義國家都侵略過我們，每次戰(zhàn)爭幾乎都以中國戰(zhàn)敗，簽訂喪權辱國的條約而告終?！敝猿霈F(xiàn)這種局面，其根本原因是（　?。?/div>

  A．帝國主義的侵略本性	B．清政府的軟弱可欺
  C．中國近代化尚未起步	D．中國社會制度的落后
  組卷：20引用：15難度：0.6

  解析
• 2．歷史史實和歷史結(jié)論是在歷史學科中常見的構(gòu)成要素。下列各項中，屬于歷史結(jié)論的是（　?。?/div>

  A．1839年6月林則徐主持，在虎門海灘將英美等國商販繳出的鴉片銷毀

  B．第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，沙俄共割占了中國150多萬平方千米的領土

  C．從19世紀60年代起，洋務派開始組建新式洋槍隊

  D．鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端
  組卷：2引用：3難度：0.3

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• 3．隨著馬首銅像于2020年12月1日回歸圓明園，圓明園十二獸首（如右圖）中的牛首、猴首、虎首、豬首、鼠首、兔首、馬首等七尊獸首銅像通過不同方式回歸祖國，剩余五尊仍下落不明。導致十二獸首流失海外的歷史事件是（　　）

  A．第一次鴉片戰(zhàn)爭	B．第二次鴉片戰(zhàn)爭
  C．甲午中日戰(zhàn)爭	D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
  組卷：84引用：5難度：0.6

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• 4．近代有人主張“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡”，力圖建立“無處不均勻、無人不飽暖”的理想社會。提出這一主張的是（　　）

  A．農(nóng)民階級

  B．洋務派

  C．維新派

  D．革命派
  組卷：190引用：9難度：0.6

  解析
• 5．歷史學習中要關注目錄和章節(jié)標題，以便把握歷史階段特征。根據(jù)如圖提供的關鍵詞，請你為其選擇一個最恰當?shù)膯卧黝}（　?。?br />

  洋務運動 甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮 戊戌變法 八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂

  A．中國開始淪為半殖民地半封建社會

  B．近代化的早期探索與民族危機的加劇

  C．資產(chǎn)階級民主革命

  D．新民主主義革命的開始
  組卷：82引用：42難度：0.7

  解析
• 6．1872年至1875年，清政府每年派30名幼童赴美國留學。這些留美學生回來后，絕大多數(shù)人熱心報國，成為棟梁之才。如詹天佑成為著名鐵路工程師，主持修建了京張鐵路；鄺榮光成為著名采礦工程師，發(fā)現(xiàn)了湘潭煤礦；唐國安成為著名教育家，曾任清華學堂校長。這反映了洋務運動（　?。?/div>

  A．掀起了近代國人赴美留學的熱潮

  B．抵制了美國對中國的侵略

  C．為中國近代社會發(fā)展培養(yǎng)了人才

  D．使中國實現(xiàn)了教育近代化
  組卷：60引用：17難度：0.7

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二、材料解析題（32分）

• 18．閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。
  材料一：中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如學習外國利器。
  ——李鴻章購買外洋武器……始而演習，繼而試造……可以剿發(fā)逆，可以勤遠略。
  ——曾國藩《復陳購買外洋船炮折》（1）材料一中“剿發(fā)捻”、“勤遠略”分別指什么？結(jié)合所學知識，分析洋務運動對當時的中國有何積極意義？
  材料二：維新運動的歷史意義在于它點燃了愛國民主的火炬，召喚著一代仁人志士為救國救民的真理而獻身……
  ——李時岳《從洋務、維新到資產(chǎn)階級革命》（2）結(jié)合所學知識，如何理解材料二中對維新運動的認識？
  材料三：第一章 總綱
  第一條 中華民國由中華人民組織之。
  第二條 中華民國之主權屬于國民全體。
  第三條 中華民國領土為二十二行省、內(nèi)外蒙古，青藏，青海
  第四條 中華民國以參議院，臨時大總統(tǒng)，國務員，法院，行使其統(tǒng)治權。
  ——摘自王培英《中國憲法文獻通編》（3）材料三出自哪部法律文獻？你怎樣評價該文獻？
  材料四：梁啟超說：近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了，第一期先從機器上感覺自己的不足，第二期是從制度上感覺自己不足，第三期是從文化上感覺不足。
  （4）綜合上述材料，說明近代中國人的探索呈現(xiàn)出怎樣的規(guī)律？
  組卷：0引用：2難度：0.5

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四、探究題（22分）

• 19．中國近代史是一部艱難曲折的歷史。八年級某探究小組圍繞“回望歷史立足當下”這一主題，設計了以下探究任務，請你一起參與完成相關學習任務。
  任務一[繪制表格——國家蒙辱]
  （1）制作表格是歷史學習的方法之一，請將下面的表格補充完整。
  

  條約		《南京條約》	《馬關條約》	共同點
  內(nèi)容	割地	①	清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本	④
  	賠款	賠款2100萬銀元	②
  	通商口岸	開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處通商口岸	開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠
  	其他	協(xié)定關稅	③

  任務二[制作名片——民族抗爭]
  （2）杰出人物展現(xiàn)國家形象。請你結(jié)合所學知識為孫中山制作人物名片。
  

  人物：孫中山 身份：   主要事跡：

  任務三[表達交流——持續(xù)奮斗]
  （3）請結(jié)合中國近代史和下面材料，以“回望歷史立足當下”為題，寫一篇150字左右的小短文。中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長江后浪推前浪”的情懷，始終有著少年強則國強，少年進步則國進步的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。
  習近平：在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話
  組卷：4引用：2難度：0.5

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