2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷

一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）

• 1．歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)。以下選項(xiàng)屬于歷史觀點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．618年，李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安

  B．鑒真東渡，為中日文化交流作出卓越貢獻(xiàn)

  C．玄奘西行

  D．唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王
  組卷：49引用：36難度：0.7

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• 2．唐代社會(huì)涌現(xiàn)出一大批天下聞名的女性人物，其中既有女皇帝武則天、女將軍平陽(yáng)公主，又有女官上官婉兒、女詩(shī)人薛濤、女道人魚(yú)玄機(jī)等，這種現(xiàn)象（　　）

  A．反映了科舉制度的進(jìn)步	B．體現(xiàn)了民族交融的成果
  C．得益于社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放	D．確立了重文輕武的局面
  組卷：378引用：70難度：0.6

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• 3．有學(xué)者認(rèn)為，如果說(shuō)安史之亂以前，唐詩(shī)以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之亂以后，則代之以沉郁、悲愴的情調(diào)了。對(duì)這一評(píng)論理解正確的是（　?。?/h2>

  A．社會(huì)變遷影響唐詩(shī)創(chuàng)作

  B．科舉制促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮

  C．唐詩(shī)全景再現(xiàn)社會(huì)真實(shí)

  D．安史之亂導(dǎo)致唐詩(shī)的衰微
  組卷：375引用：29難度：0.6

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• 4．下列關(guān)于“五代十國(guó)”的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“五代十國(guó)”是指唐朝滅亡后，北方先后出現(xiàn)的五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)的十個(gè)政權(quán)

  B．五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)

  C．五代十國(guó)時(shí)期，北方戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安；南方政局相對(duì)穩(wěn)定

  D．北宋結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面
  組卷：101引用：10難度：0.3

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• 5．歷代開(kāi)國(guó)皇帝都注意吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，宋太祖為防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，而采取的治國(guó)政策是（　?。?/h2>

  A．休養(yǎng)生息

  B．輕徭薄賦

  C．尚武輕文

  D．重文輕武
  組卷：19引用：10難度：0.9

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• 6．如表是某班學(xué)生為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是（　　）
  

  1.收復(fù)建康 2.取得郾城大捷 3.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”

  A．衛(wèi)青北擊匈奴	B．岳飛抗金
  C．文天祥抗元	D．戚繼光抗倭
  組卷：111引用：30難度：0.6

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二、材料解析題（本題4小題，16題12分，17題9分，18題10分，19題9分，共40分）

• 18．經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類歷史發(fā)展的一條主線。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一
  
  圖一  此圖位于敦煌莫高窟第23窟，建于盛唐時(shí)期。季羨林主編的《敦煌學(xué)大辭典》“雨中耕作圖”條解釋為：“烏云密布，時(shí)雨普降，一農(nóng)夫正在探鞭策牛，雨中耕作；在另一塊地上，有一農(nóng)夫，肩挑莊稼往回走?！?br />圖二  曲轅犁由11個(gè)部件構(gòu)成，設(shè)計(jì)精妙，輕便靈活，操作時(shí)可自如地控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量。
  圖三  筒車“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”。
  材料二  在宋代，海外貿(mào)易集中在南部沿海和長(zhǎng)江下游的幾個(gè)大城市，……為了能征收關(guān)稅，將對(duì)外貿(mào)易限制在某些官方控制的大港口的制度開(kāi)始于8世紀(jì)，在宋代這些關(guān)稅成為政府收入的一個(gè)重要來(lái)源。……在宋代中國(guó)人逐漸開(kāi)始成為海外貿(mào)易中的主角。
  --摘自費(fèi)正清、賴肖爾《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》材料三  大中祥符四年（1011年）……帝以江淮、兩浙稍旱即水田不登（注：登，收成或豐收的意思），遣使就福建取占城稻（注：占城在今越南中部）三萬(wàn)斛，分給三路為種……內(nèi)出種法，命轉(zhuǎn)運(yùn)使揭榜示民……稻比中國(guó)者，穗長(zhǎng)而無(wú)芒，粒差（梢）小，不擇地而生。
  --[元]脫脫等《宋史?食貨志》材料四  自明朝開(kāi)始的海外農(nóng)作物的引進(jìn)，到清朝又有新的發(fā)展。順治年間，玉米種植還不普遍……玉米適應(yīng)性強(qiáng)、產(chǎn)量高的優(yōu)點(diǎn)，逐漸為人們所認(rèn)識(shí)，人們?cè)谏絽^(qū)和平原地區(qū)大量種植玉米。19世紀(jì)后，玉來(lái)成為重要的糧食作物。明朝時(shí)，甘薯從外國(guó)傳到福建和廣東。清初開(kāi)始，甘薯種植逐步在浙江及長(zhǎng)江流域發(fā)展起來(lái)，自乾隆初年開(kāi)始，甘薯在北方的河南、陜西、直隸等省份的種植面積迅速擴(kuò)展。甘薯成為清朝中后期農(nóng)民的重要口糧之一?！樦纹吣辏?650年），馬鈴薯最先傳入臺(tái)灣。17世紀(jì)后期，云南、貴州、四川、陜西、湖北、山西等地廣泛栽培馬鈴薯。馬鈴薯以生長(zhǎng)期短、適應(yīng)性強(qiáng)、耐貧瘠等優(yōu)點(diǎn)，受到農(nóng)民的歡迎。當(dāng)時(shí)貧困農(nóng)民往往把它當(dāng)作主食。
  --人教版《教師教學(xué)用書(shū)》中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)材料五“凡置產(chǎn)業(yè)，自當(dāng)以田地為上，市廛^①次之，典與鋪又次之?！?br />--清?錢泳《履園叢話》注：①廛，讀作chán,本意是古代城市平民的房地，古同“纏”，束。
  （1）根據(jù)材料一中圖片和文字介紹，可以了解唐朝哪一方面情況。
  （2）根據(jù)材料二，指出宋代政府收入的一個(gè)重要來(lái)源。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宋代“海外貿(mào)易集中在南部沿海和長(zhǎng)江下游的幾個(gè)大城市”反映了一種什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？
  （3）從材料三、四可知，宋、明、清三朝從國(guó)外引進(jìn)和推廣了哪些農(nóng)作物？（寫出兩點(diǎn)即可）結(jié)合材料分析這些從國(guó)外引進(jìn)和推廣的農(nóng)作物有哪些優(yōu)勢(shì)？（寫出兩點(diǎn)即可）
  （4）材料五反映了中國(guó)古代怎樣的經(jīng)濟(jì)思想？
  組卷：5引用：1難度：0.3

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• 19．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一  科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報(bào)考的辦法，與以往士子被動(dòng)的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試成績(jī)是取舍的主要依據(jù)，且是競(jìng)爭(zhēng)性的差額考試，之前一般是非競(jìng)爭(zhēng)性的等額錄取。從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識(shí)作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標(biāo)準(zhǔn)這又是進(jìn)步。
  --摘編自趙家冀等《中國(guó)教育通史隋唐卷》材料二  公元992年，北宋大臣陳靖上疏，建議在科舉考試中使用糊名辦法。得到宋太宗采納。糊名在宋代稱為“彌封”，就是把試卷卷首的考生姓名、籍貫等封住或者裁去，以防評(píng)卷官徇私作弊。宋真宗時(shí)，“彌封”法在省試中開(kāi)始實(shí)行。但是，有的考生在試卷上做記號(hào)，評(píng)卷官還可以通過(guò)筆跡辨認(rèn)，所以又發(fā)明譽(yù)錄法。公元1015年，宋真宗專設(shè)譽(yù)錄院，派書(shū)吏將試卷抄成副本?？忌脑嚲?，一律用墨筆書(shū)寫，故又稱“墨卷”，亦稱“原卷”，而譽(yù)錄副本一律用紅筆書(shū)寫，故稱“朱卷”，亦稱“譽(yù)錄卷”?？脊僭u(píng)卷時(shí)只能看到制本。
  材料三  清朝統(tǒng)治者，一方面大力提倡尊孔讀經(jīng)，組織人力大規(guī)模進(jìn)行整理文獻(xiàn)和編纂書(shū)籍的活動(dòng)；另一方面，對(duì)全國(guó)書(shū)籍進(jìn)行全面檢查。把認(rèn)為是對(duì)清朝統(tǒng)治不利的書(shū)籍列為禁書(shū)，收繳并銷毀。僅在乾隆時(shí)期，禁書(shū)毀書(shū)的活動(dòng)就持續(xù)了近20年，許多珍貴的書(shū)籍被查禁和銷毀。
  --選自《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料四  清朝統(tǒng)治者實(shí)行嚴(yán)格限制對(duì)外交往和貿(mào)易的政策，實(shí)行這種政策的原因是多方面的，既有對(duì)沿海人民與外國(guó)人交往的防范，也有天朝上國(guó)觀念的影響。為了限制中國(guó)商人海外貿(mào)易，清政府制定了嚴(yán)密的法令，如規(guī)定出海商人必須于3年之內(nèi)回國(guó)，否則不許入籍；嚴(yán)禁米糧、鐵器出口；出洋商船載重量必須在500萬(wàn)級(jí)下，只許用雙桅，船員不得超過(guò)28人，只準(zhǔn)帶鐵鍋1口；每人只許帶鐵斧1柄。
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出科舉制創(chuàng)立的朝代。
  （2）根據(jù)材料二，寫出宋代科舉考試出現(xiàn)的兩個(gè)新變化。
  （3）材料三反映的是清朝統(tǒng)治者實(shí)行的哪一項(xiàng)政策？
  （4）材料四體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)清政府實(shí)行的什么政策？根據(jù)材料四回答實(shí)行這一政策的原因。
  組卷：4引用：1難度：0.2

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