新人教版九年級上冊《2.3 制取氧氣》2021年同步練習(xí)卷(14)
發(fā)布:2025/1/2 3:0:2
一、選擇題(共7小題,每小題0分,滿分0分)
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1.下列物質(zhì)不能用于實驗室制取氧氣的是( ?。?/h2>
組卷:155引用:6難度:0.6 -
2.利用下列原理制取氧氣,具有操作簡便且環(huán)保節(jié)能等優(yōu)點的是( )
組卷:14引用:2難度:0.6 -
3.實驗室制取氧氣時,必須滿足的條件是( ?。?/h2>
組卷:370引用:131難度:0.9 -
4.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:231引用:87難度:0.5
二、解答題(共6小題,滿分0分)
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12.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:320引用:77難度:0.5 -
13.小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié) 各步驟結(jié)論 總結(jié) 實驗一 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條。 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是
反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為:二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 實驗二 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條。 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 實驗三
木條迅速復(fù)燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。
(2)在小明不同的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
第二方面的實驗是要
(4)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下也能產(chǎn)生氧氣,寫出該反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式組卷:76引用:5難度:0.4