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2022-2023學年重慶市巴蜀中學高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/27 8:0:10

一、選擇題(請選出最適合的答案填寫在答題卡上。每小題2分,共50分)

  • 1.閱讀下列表格內(nèi)容,從中得出的結(jié)論不正確的是(  )
    社會階段 距今時長 突出代表 發(fā)展水平
    原始人群 200萬年左右 元謀人、北京人 群居:漁獵、采集:用火
    氏族公社 1萬年 早:仰韶文化、大汶河文化、河姆渡文化
    晚:龍山文化、良渚文化
    使用陶器,農(nóng)業(yè),飼養(yǎng)家畜,生活漸趨穩(wěn)定,社會分化,有原始宗教

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.根據(jù)西周初期分封形勢圖(如圖)可知( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.考古顯示,從戰(zhàn)國時代的墓葬中發(fā)掘出來的兵器、農(nóng)具和器皿多數(shù)都是鐵制的。這表明( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.《史記?商君列傳》記載商鞅變法的內(nèi)容:“令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬敵首同賞,匿奸者與降敵同罰。民有二男以上不分異者,倍其賦。有軍功者,各以率受上爵;為私斗者,各以輕重被刑大小。傻力本業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥。宗室非有軍功論,不得為屬籍?!鄙眺弊兎ㄗ畈豢赡埽ā 。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 5.《孟子?滕文公下》記載“世衰道微……圣王不作,諸侯放恣,處士橫議……我欲正人心,息邪說……以承三圣者……”?!俄n非子?顯學》記載“自愚誣之學、雜反之辭爭,而人主俱聽之,故海內(nèi)之士言無定術(shù),行無常議……安得無亂乎?”這些記載表明戰(zhàn)國時期的思想家(  )

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 6.秦朝選拔官吏按資歷或勞績來核定官職的授予或升遷,稱“量才授官”。秦律中的《置更律》、《效律》等是關(guān)于職官建置、任免、銓選、考核的法規(guī),對違規(guī)、違紀、失職的官吏,不僅要依法論處,而且撤職,永不任用。由此可見秦朝( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 7.公元前123年,尚不滿土八歲的霍去病,被漢武帝任命為驃姚校尉,跟隨大將軍衛(wèi)青出擊匈奴?!稘h書》記載其“斬首捕虜二千二十八級,斬單于大父行籍若侯產(chǎn),得相國、當戶,捕季父羅姑比”?;羧ゲ]有任何經(jīng)驗也不受以往漢軍戰(zhàn)法的束縛,一戰(zhàn)成名,漢武帝賜封“冠軍侯”。這時期的漢朝(  )

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 8.《后漢書?東夷列傳》中記載“建武中元二年,倭奴國奉貢朝賀,使人自稱大夫,倭國之極南界也。光武賜以印綬”。1784年“漢委(倭)奴國王”金印及印文,出土于日本,現(xiàn)藏于福岡市博物館。這( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202307/40/bf410417.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 9.如圖左邊是東漢十四州示意圖,右邊是唐開元十五道示意圖,從中得出的結(jié)論錯誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202308/392/00110b15.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:4引用:2難度:0.5

二、材料分析題

  • 27.閱讀下列材料,回答問題。
    李世民通過玄武門之變奪取帝位,此事《舊唐書卷六四?列傳一四》有如下記載:
    材料:九年(626年)六月四日,太宗將左右九人至玄武門自衛(wèi)?!ǔ伞⒃兄僚R湖殿,覺變,即回馬,將東歸宮府。太宗隨而呼之,元吉馬上張弓,再三不轂。太宗乃射之,建成應(yīng)弦而斃。元吉中流矢而走,尉遲敬德殺之。俄而東宮及齊府精兵二千人結(jié)陣馳攻玄武門,守門兵仗拒之,不得入,良久接戰(zhàn),流矢及于內(nèi)殿。太宗左右數(shù)百騎來赴難,建成等兵遂敗散。建成死時年38歲。長子太原王承宗早卒。次子安陸王承道、河?xùn)|王承德、式安王承訓(xùn)、汝南王承明、鉅鹿王承義并坐誅?!罆r年24。有五子:梁郡王承業(yè)、漁陽王承寓、普安王承獎、江夏王承裕、義陽王承度,并坐誅。
    問題:
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析玄武門之變的特點。
    (2)類似于玄武門之變的事常見于古代史書的記載,請舉一例,結(jié)合所學知識分析不斷出現(xiàn)這一情況的原因。
    (3)綜上談?wù)勀銓χ袊糯蔚恼J識。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:中國社會科學院學部委員、國務(wù)院參事何星亮表示,堅定文化自信的重要意義主要表現(xiàn)在:一是有利于增強民族自尊心、自信心和自豪感,堅定人們對自身文化價值和生命力的信心,有利于史好地繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使自身文化代代相傳;二是有利于增強人們對中華文化的認同感和歸屬感,有利于增強中華文化的凝聚力和影響力;三是有利于增強人們的進取心和創(chuàng)造活力,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,建設(shè)文化強國;四是有利于人們借鑒歷史經(jīng)驗,科學把握文化發(fā)展規(guī)律,使中華又化朝著健康的方向發(fā)展;五是有利于人們?nèi)¢L補短,吸收國外優(yōu)秀文化,豐富和發(fā)展中華文化。
    ——摘自中國社會科學報文章《展現(xiàn)中華文化時代價值和世界意義》
    根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,就中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與堅定文化自信談?wù)勀愕目捶ā#ㄒ螅河^點明確、史論結(jié)合,論證充分,條理清晰,表述成文。)

    組卷:5引用:1難度:0.5
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