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2022年河南省豫中名校中考生物診斷試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(單項(xiàng)選擇題,每小題1分,共20分)

  • 1.兒歌中有“二月二龍?zhí)ь^,蟲蟲螞蟻向外走”,這是描寫冬眠動物出眠的景象。冬眠動物在環(huán)境溫度下降時會進(jìn)入冬眠,這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是( ?。?/h2>

    組卷:143引用:10難度:0.8
  • 2.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)制作、觀察洋蔥鱗片葉臨時裝片,下面是四位同學(xué)在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:3難度:0.4
  • 3.我們在品味古詩的韻味時,也會感受到詩中蘊(yùn)含著大量的生物學(xué)知識,像“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時?!?,下列有關(guān)該詩中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:92引用:3難度:0.4
  • 4.2022年北京冬奧會已圓滿結(jié)束,運(yùn)動會期間冬奧會組委會為各國運(yùn)動員提供世界各地678道特色菜品,有一位運(yùn)動員下午要參加比賽,為了保證有足夠的體力參賽,他選擇了下面的食物:西湖牛肉羹,木須肉、炒抱子甘藍(lán),韓式辣醬炒墨魚仔。隨隊教練考慮到合理膳食營養(yǎng)和高強(qiáng)度運(yùn)動,給該運(yùn)動員又添加了一道菜,你認(rèn)為添加的會是下面哪道菜(  )

    組卷:250引用:11難度:0.5
  • 5.塞罕壩機(jī)橫林場1962年由原林業(yè)部建立,康熙于公元161年在此設(shè)立“木蘭圍場”,塞罕壩是“術(shù)蘭圍場”的重要組成部分。塞罕壩處于森林-草原交錯帶,植被類型多種多樣,依次分別為落葉針葉林常綠針葉林,針闊混交林,闊葉林,灌叢、草原與草甸和沼澤及水生群落。下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.許昌市各縣區(qū)的國家濕地公園經(jīng)過多年來的建設(shè),環(huán)境得到很大提升,生物多樣性也更豐富,如圖是濕地公園內(nèi)的部分生物形成的食物網(wǎng),下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

    組卷:113引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.電影《人在囧途》中王寶強(qiáng)救了一名老太太,用的就是“海姆立克急救法”。海姆立克急救法原理是通過用力沖擊腹部和膈肌下的軟組織而壓迫到人體肺部,從而在氣管和肺部之間的空氣形成氣流,以達(dá)到利用氣流將氣管或者咽喉處異物成功排除的目的。下列相關(guān)說法正確的是(  )

    組卷:21引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示,曲線表示血液流經(jīng)人體某器官時,一段時間內(nèi)血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線能表示的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:5難度:0.6

二、識圖作答題(共5個小題,每空1分,共30分)

  • 24.如圖為肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)當(dāng)肺泡膨脹時,此時膈肌處于
     
    狀態(tài),膈頂部
     
    ,肺內(nèi)氣壓比外界空氣大氣壓
     
    (填“小”或“大”)。
    (2)肺泡壁和毛細(xì)血管壁有個共同的特點(diǎn)是都很
     
    ,這樣有利于進(jìn)行氣體交換。
    (3)氧氣從肺泡到血液中,需要穿過
     
    層細(xì)胞。
    (4)部分女性為了保持苗條的身材,常常采用衣物將胸腹部束得很緊,這樣影響
     
     (“呼氣”或“吸氣”),不利于身體健康。

    組卷:62引用:5難度:0.4
  • 25.為辦人民滿意的教育,國家出臺“雙減”和“延時服務(wù)”政策,學(xué)校為減輕家長負(fù)擔(dān),在遵循自愿的情況下,讓小學(xué)生中午在學(xué)校就餐(由配餐公司送餐),由于小學(xué)沒有餐廳,學(xué)生們需要在教室用餐,很多家長擔(dān)心在教室用餐會增加教室內(nèi)微生物含量,影響學(xué)生健康。為探究這一問題某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
    第一步:取3個裝有牛肉膏培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),分別編號為甲、乙、丙。
    第二步:打開甲培養(yǎng)皿,將其暴露在剛用過餐的教室內(nèi)10分鐘,之后蓋上培養(yǎng)皿密封;將乙培養(yǎng)皿暴露在用餐后打掃并消毒的教室內(nèi)10分鐘,之后蓋上培養(yǎng)皿密封,丙培養(yǎng)皿不做任何處理。
    第三步:將3個培養(yǎng)皿放置在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)24小時,觀察并記錄培養(yǎng)皿中菌落數(shù)量。
    請據(jù)此回答下列問題:
    (1)對甲、乙兩個培養(yǎng)皿暴露在空氣中,相當(dāng)于對培養(yǎng)皿進(jìn)行
     
    。丙培養(yǎng)皿起
     
    作用。
    (2)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次就可以得出結(jié)論嗎?
     
    為什么?
     
    。
    (3)你認(rèn)為3個培養(yǎng)皿中最可能出現(xiàn)菌落的是
     
    培養(yǎng)皿,這就告誡我們飯后要及時的
     
    。

    組卷:40引用:2難度:0.3
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