2021-2022學(xué)年遼寧省縣級(jí)重點(diǎn)高中協(xié)作體高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1．《貞觀政要》記載：“（貞觀后期）行旅自京師至于嶺表，自山東至于滄海，皆不赍（籌備）糧，取給于路。入山東村落，行客經(jīng)過(guò)者，必厚加供待，或發(fā)時(shí)有贈(zèng)遺。此皆古昔未有也?！痹撚涊d反映出，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.5 -
2．明初士人方孝孺在評(píng)論明太祖的某一措施時(shí)稱(chēng)：懲元世政事之弊，防止大臣篡位，維護(hù)朱姓子孫的政統(tǒng)，并非為了達(dá)到善治。由此推知，該措施導(dǎo)致的結(jié)果是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.6 -
3．美國(guó)《獨(dú)立周報(bào)》在評(píng)論五四運(yùn)動(dòng)時(shí)說(shuō)：“彼等……于三月之間，能使一交通總長(zhǎng)、一駐口公使、一幣制局總裁退職，使一內(nèi)閣完全傾覆，使徐大總統(tǒng)辭職，使巴黎和會(huì)之中國(guó)專(zhuān)使拒絕簽字，使列強(qiáng)驚訝，何其力之雄偉如是！”該評(píng)論表明（ ?。?/h2>
組卷：21引用：6難度：0.6 -
4．如表所示為中國(guó)共產(chǎn)黨部分領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)中國(guó)國(guó)情的認(rèn)識(shí)。這些認(rèn)識(shí)（ ?。?br />
認(rèn)識(shí) 出處 現(xiàn)在國(guó)民黨新軍閥的統(tǒng)治，依然是城市買(mǎi)辦階級(jí)和鄉(xiāng)村豪紳階級(jí)的統(tǒng)治對(duì)外投降帝國(guó)主義，對(duì)內(nèi)以新軍閥代替舊軍閥，對(duì)工農(nóng)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)的剝削和政治的壓迫比從前更加厲害 毛澤東《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》（1928年10月） 中國(guó)的人口多、底子薄、經(jīng)濟(jì)落后，要使生產(chǎn)力很大地發(fā)展起來(lái)，要趕上和超過(guò)世界上最先進(jìn)的資本主義國(guó)家，沒(méi)有一百多年的時(shí)間，我看是不行的 毛澤東在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上的講話（1962年1月） 我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)是有偉大成績(jī)的，建立了比較完整的工業(yè)體系，培養(yǎng)了批技術(shù)人才。我國(guó)工農(nóng)業(yè)……每年平均增長(zhǎng)速度，在世界上是比較高的但是由于底子太薄，現(xiàn)在中國(guó)仍然是世界上很貧窮的國(guó)家之一 鄧小平《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》（1979年3月） 組卷：2引用：5難度：0.6 -
5．考古發(fā)現(xiàn)，公元前7000年到公元前6750年的西亞某遺址中有25座住宅，均為泥墻房屋，屋頂用茅草覆蓋，地板以蘆葦涂泥鋪就，估計(jì)有居民150人。這表明，當(dāng)?shù)卦诠?千紀(jì)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.8 -
6．如圖所示為某一區(qū)域古代文明文字演化例解。該區(qū)域最可能是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.5 -
7．如圖所示是某同學(xué)制作的歷史時(shí)間軸。其中，體現(xiàn)古代印度進(jìn)入文明的時(shí)間段是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/18/e816d031.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：4引用：3難度：0.9 -
8．在掃清六國(guó)、北逐匈奴和平定嶺南的過(guò)程中，秦帝國(guó)逐步建立起以公路運(yùn)輸為主，輔以運(yùn)河運(yùn)輸?shù)娜珖?guó)統(tǒng)一的交通體系。隨著版圖的不斷擴(kuò)張，羅馬帝國(guó)以地中海海運(yùn)為主動(dòng)脈、以公路交通為血管，形成了具有囊括性、開(kāi)放性的交通體系。這些事例集中體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.6 -
9．如圖所示是中世紀(jì)西歐農(nóng)民耕種土地的情景。這些農(nóng)民（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/18/2318fa81.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：1引用：2難度：0.7 -
10．早期，基督教只有兩組儀式被視為“圣禮”，13世紀(jì)后，得到教皇肯定的圣禮增至7種：洗禮、圣餐禮、堅(jiān)信禮、告解禮、婚配禮、終敷禮和授圣職禮。根據(jù)教規(guī)，舉行這些儀式的時(shí)候，必須由專(zhuān)職教士主持或有其在場(chǎng)。教會(huì)這樣規(guī)定的目的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5
三、非選擇題：本大題共2小題，共30分。
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31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 文藝復(fù)興時(shí)期，人文主義者汲取古希臘自然主義教育思想，開(kāi)始關(guān)注體力勞動(dòng)與技能訓(xùn)練，并根據(jù)自己的社會(huì)理想闡述職業(yè)教育。西班牙學(xué)者維夫斯充分重視民眾及工藝實(shí)踐的價(jià)值，把工藝實(shí)踐作為生活經(jīng)驗(yàn)的一部分。阿爾伯蒂?gòu)膫惱韺W(xué)角度肯定塵世物質(zhì)生活，尊重勞動(dòng)與造。在論述人的教育問(wèn)題上，維夫斯與拉伯雷明確提出技術(shù)訓(xùn)練對(duì)人的全面發(fā)展的意義。這些思想突破了傳統(tǒng)學(xué)徒制與經(jīng)院哲學(xué)的育人框架，展現(xiàn)出職業(yè)教育思想多樣化的早期形態(tài)。
——摘編自賀國(guó)慶、馬立武《歐洲文藝復(fù)興與宗教改革時(shí)期的職業(yè)教育思想》材料二 17世紀(jì)末以來(lái)，隨著法國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和手工工場(chǎng)的大量涌現(xiàn)，法國(guó)啟蒙思想家開(kāi)始認(rèn)為，學(xué)習(xí)和掌握一門(mén)甚至幾門(mén)技藝，既是人們謀生的手段，也是一個(gè)完善的人或完善的公民的重要指標(biāo)。此后，技術(shù)教育在法國(guó)興起，建立各種實(shí)用技術(shù)研究會(huì)、開(kāi)設(shè)實(shí)用技術(shù)課程等工作被提上日程。J.巴舍利埃爾制訂了實(shí)用職業(yè)技教育術(shù)的計(jì)劃，要求“開(kāi)辦一所技藝的完全學(xué)校，在學(xué)校中，人們示范講解機(jī)器、使用的材料及其與每一種技藝的關(guān)系”。這些活動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)對(duì)實(shí)用技術(shù)的了解和認(rèn)同，改變了人們的教育觀念。
——摘編自劉大明《啟蒙運(yùn)動(dòng)與法國(guó)技術(shù)教育的興起》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括文藝復(fù)興時(shí)期技術(shù)教育思想興起的原因。
（2）根據(jù)材料二，指出與文藝復(fù)興時(shí)期相比，啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期法國(guó)技術(shù)教育的發(fā)展，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其意義。組卷：9引用：6難度：0.5 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料 姬文撰寫(xiě)的《市聲》于1908年由商務(wù)印書(shū)館刊行，其中許多情節(jié)反映了近代中國(guó)的許多重大歷史現(xiàn)象，該小說(shuō)的梗概如下：
出身秀才的劉浩三，曾留學(xué)國(guó)外，他“鑿過(guò)一部織布手機(jī)，只因中國(guó)沒(méi)人講究此道，也沒(méi)拿出來(lái)問(wèn)世”，還“著了一部汽機(jī)述略，托人呈上去”，受到官府的肯定。但終因“街門(mén)體制”的低效與無(wú)能，無(wú)果而終。他空有能力，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只盼改良社會(huì)。后來(lái)對(duì)官場(chǎng)失望的劉浩三去了上海，感嘆道，“中國(guó)不講究工藝”，“這是我國(guó)數(shù)千年社會(huì)使然，忒把工藝看得輕戲了些”“商界上一年不如一年，將來(lái)民窮才盡，勢(shì)必致大家做外國(guó)人的奴隸、牛馬”。因此在上海，一面開(kāi)廠，一面開(kāi)學(xué)堂。“（他）認(rèn)為不到十年，工人有了學(xué)問(wèn)，那學(xué)成專(zhuān)門(mén)得，便能悟出斯法：那學(xué)成普通得，也能得心應(yīng)手，湊攏來(lái)辦事，自然工業(yè)發(fā)達(dá)?！?br />結(jié)合中國(guó)近代史的所學(xué)知識(shí)，從上述梗概中提取一個(gè)情節(jié)，指出它所反映的重大歷史現(xiàn)象，并評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出所提取的小說(shuō)情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對(duì)歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面。）組卷：11引用：1難度：0.5