人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代》2021年單元測(cè)試卷（6）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）

• 1．宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)。他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大功績(jī)是（　?。?/h2>

  A．加強(qiáng)中央集權(quán)	B．實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一
  C．開通大運(yùn)河	D．促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  組卷：55引用：34難度：0.9

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• 2．有史料記載，隋朝時(shí)大建糧倉(cāng)，“置回洛倉(cāng)于洛陽(yáng)北七里，倉(cāng)城周回十里，穿三百窖”。粟帛儲(chǔ)藏之盛，前所未有。這說明隋朝（　?。?/h2>

  A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到前所未有的發(fā)展

  B．各級(jí)官員善于搜刮民脂民膏

  C．隋朝兩代統(tǒng)治者注重節(jié)約，積累財(cái)富

  D．大運(yùn)河促進(jìn)隋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展
  組卷：167引用：2難度：0.7

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• 3．唐朝皮日休詩(shī)句中描寫“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”其中“此河”的南北起止點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．余杭、涿郡

  B．洛陽(yáng)、大都

  C．余杭、洛陽(yáng)

  D．洛陽(yáng)、涿郡
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 4．下列對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)，比較客觀、全面的是（　　）

  A．千里長(zhǎng)河一旦開，亡隋波浪九天來

  B．東南四十三州地，取盡膏脂是此河

  C．北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之傳輸，其為利也博（豐厚）哉

  D．盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多
  組卷：124引用：2難度：0.8

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• 5．構(gòu)建“和諧社會(huì)”，建設(shè)“美麗中國(guó)”是當(dāng)代中國(guó)政府和人民的共同愿望，也是一種治國(guó)理念。下列封建帝王的統(tǒng)治策略與這種治國(guó)理念反差最大的是（　　）

  A．李世民

  B．武則天

  C．隋煬帝

  D．隋文帝
  組卷：101引用：5難度：0.7

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• 6．“朝為田舍郎，暮登天子堂”反映了我國(guó)古代比較完備的選拔官吏的制度--科舉制度。下列對(duì)科舉制度的描述，正確的有（　?。?br />①創(chuàng)立于隋，完善于唐
  ②武則天時(shí)期創(chuàng)立殿試制度
  ③人們最推崇的是明經(jīng)科
  ④是通過分科考試選拔官員的制度

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 7．唐太宗說：“國(guó)以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆庶非國(guó)家所有?！睘榇?，唐太宗（　　）

  A．重視發(fā)展生產(chǎn)	B．?dāng)U充國(guó)學(xué)規(guī)模
  C．注重虛心納諫	D．加強(qiáng)邊疆管轄
  組卷：193引用：36難度：0.9

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• 8．唐太宗說：“秦始皇平六國(guó)，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，吾亦何得自驕也？言念于此，不覺惕焉震懼?！辈牧象w現(xiàn)出唐太宗（　?。?/h2>

  A．積極吸取前朝速亡的教訓(xùn)

  B．認(rèn)識(shí)到隋朝滅亡的根本原因

  C．發(fā)現(xiàn)人才，重用人才

  D．善于謀略，敢于決斷
  組卷：85引用：10難度：0.7

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• 9．《舊唐史?____傳》中有如此記載--李世民：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今____殂逝，遂亡一鏡矣！能夠被李世民作為一面鏡子而發(fā)出如此感慨，_____處的歷史人物應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．房玄齡

  B．程咬金

  C．杜如晦

  D．魏征
  組卷：22引用：2難度：0.7

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• 10．郭沫若稱贊其統(tǒng)治時(shí)期是“政啟開元，治宏貞觀”，注意減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)，繼續(xù)推進(jìn)唐朝的社會(huì)發(fā)展。這里描述的是哪位統(tǒng)治者在位時(shí)期的景象（　?。?/h2>

  A．唐玄宗

  B．唐太宗

  C．唐中宗

  D．武則天
  組卷：18引用：5難度：0.6

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• 11．駱賓王寫得一手好文章，曾參加反抗武則天的隊(duì)伍，撰寫聲討武則天的檄文。武則天讀了檄文后，感慨不已，惋惜地說：“這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯(cuò)。”這表明武則天（　?。?/h2>

  A．非常愛惜人才	B．大力發(fā)展科舉制度
  C．重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)	D．嚴(yán)厲打擊敵對(duì)貴族
  組卷：62引用：8難度：0.7

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二、非選擇題（共40分）

• 32．唐朝是中國(guó)歷史最有魅力的一個(gè)朝代。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一　從貞觀年間開始，日本先后派遣了13次遣唐使，留學(xué)生和留學(xué)僧跟隨使團(tuán)到達(dá)中國(guó)，使團(tuán)回日本時(shí)，留學(xué)生（僧）們?nèi)粤粝聛?，學(xué)習(xí)中國(guó)文化，吸收中國(guó)的封建文明。
  材料二
  
  材料三　貞觀十五年，太宗以文成公主妻之，令禮部尚書、江夏郡王（李）道宗主婚，持節(jié)送公主于吐蕃。弄贊（指松贊干布）率其部兵次柏海，親迎于河源。
  （1）根據(jù)材料一寫出當(dāng)時(shí)日本派出留學(xué)生的目的是什么？對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響？
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答圖一和圖二分別是誰(shuí)？他們的共同貢獻(xiàn)是什么？
  （3）材料三反映的是哪一歷史事件？這一事件起到了怎樣的作用？
  （4）根據(jù)三則材料和所學(xué)知識(shí)，指出唐朝實(shí)行怎樣的民族政策和對(duì)外政策？
  組卷：13引用：1難度：0.4

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• 33．王朝的興衰往往與制度的科學(xué)性和執(zhí)行力度密切相關(guān)。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：玄宗少歷民間，身經(jīng)地難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政，加之姚崇，宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻(xiàn)納，故致治平。
  --《舊唐書?憲宗下》材料二：科舉入仕是1300年間幾乎所有的知識(shí)分子夢(mèng)寐以求的共同理想和奮斗目標(biāo)……科舉制與現(xiàn)代的文官制度無論是在考試內(nèi)容上，還是在實(shí)施環(huán)境上，都有根本的差異，但兩者采用公開考試、平等競(jìng)爭(zhēng)的精神卻是相同的。
  --摘編自《中國(guó)科舉文化》材料三：天寶（唐玄宗后期的年號(hào)）初年，中央禁軍共12萬(wàn)人，而邊境十個(gè)軍鎮(zhèn)擁兵49萬(wàn)……胡人出身的邊將安祿山身兼三鎮(zhèn)節(jié)度使，擁有兵15萬(wàn)……唐玄宗自楊貴妃入宮之后沉湎于飲酒聲色之中，出現(xiàn)“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”的現(xiàn)象。
  --摘編自《安史之亂再研究》（1）根據(jù)材料一概括開元盛世局面得以形成的原因。
  （2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，指出科舉制度能夠延續(xù)1300多年的原因。
  （3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，分析安史之亂出現(xiàn)的原因。
  （4）綜上所述，唐朝的興衰為祖國(guó)的長(zhǎng)治久安帶來什么啟示？
  組卷：106引用：3難度：0.5

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