部編版七年級上冊《第1課 春》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、基礎(chǔ)知識

• 1．解釋下列加點的詞在句中的含義。
  （1）欣欣然張開了眼

   

  
  （2）山朗潤起來了

   

  
  （3）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨

   

  
  （4）一點點黃暈的光

   

  
  （5）春天像小姑娘花枝招展

   

  。
  組卷：496引用：5難度：0.5

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• 2．辨析字形并組詞。

  嫩	嘹	膊	漲
  懶	繚	搏	脹
  組卷：36引用：3難度：0.8

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• 3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”出自南宋

   

  的《

   

  》，它的上句是“

   

  。”
  組卷：228引用：3難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 8．閱讀文段，回答下面的問題。
        小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
        桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
  “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
        雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
  （1）請你用最簡潔的語句分別概括以上文段的內(nèi)容。
  （2）你認(rèn)為以上文段的先后順序能否調(diào)換？為什么？請大膽談?wù)勛约旱目捶ā?br />（3）對“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句，你是如何理解的？這句話在文中有什么作用？
  （4）文章有不少句子是同時使用兩種或兩種以上修辭手法的，請你找出一兩個例子，并且談?wù)勥@些句子的妙處。
  （5）有人說，《春》的藝術(shù)魅力主要表現(xiàn)在“動態(tài)美與靜態(tài)美”“自然美與人物美”的和諧對立統(tǒng)一上。請你從選文中任選一段，也來談?wù)勎恼率侨绾螌ⅰ皠討B(tài)美與靜態(tài)美”或“自然美與人物美”相結(jié)合的。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 9．踏雪尋春
  吳　建      ①春寒料峭，乍暖還寒，一場大雪悄然而至。雪花像是頑劣的孩童，斜斜地飄落在玻璃上，調(diào)皮地敲打著窗欞，輕聲入耳！雪，震撼著我，激揚著我，誘惑著我。我披衣下床，推開窗，望著眼前這銀白的世界，驀然萌發(fā)了踏雪尋春的念頭。妻側(cè)臥在床，正沉浸在瓊瑤的言情小說中時哭時笑，聽我說去尋春，瞪大眼睛罵我有毛病，我誑她，難得下一場春雪，這雪中恐怕別有一番風(fēng)景和情趣呢。經(jīng)我這一說，妻來了興致，忙穿衣著靴，挽住我的臂彎步出家門。
        ②天色尚早，萬籟俱寂，雪后的大地銀裝素裹，分外美麗。我與妻踏著松軟的積雪，來到小區(qū)后邊的馬路上。馬路北邊是一望無際的農(nóng)田。放眼望去，平原曠野覆蓋著厚厚的素緞，雪花飄飄，晶瑩茫茫，天地交融成潔白的一體。妻跺腳叫道：“尋春尋春，尋你的魂！”我笑道：“若是桃紅柳綠，鳥語花香，那是游春；這踏雪尋春，妙在一個‘尋’字?！逼抟桓睙o奈的樣子，極不情愿地跟我穿過馬路。寒風(fēng)裹著雪花直往脖子里鉆，化成滴滴水珠，冰涼冰涼的，妻滿腹怨氣，我勸她稍安勿躁，漏泄的春光是雪壓不住的，只要細(xì)心點，定會尋得。
        ③我們走向田野，那里早已被罩上一層神秘的白紗裙，仿佛是婀娜多姿又不失神韻的女子，分外妖嬈！路過一叢草地，踏上去，軟綿綿的，仿佛讓人感覺春天就藏在那雪底。我撥開浮雪，驚訝地發(fā)現(xiàn)雖然枯草已被頑童放火焚毀了，一片焦黑，但灰燼之下，幾葉嫩嫩的草尖已破土而出，綠得透徹，綠得晶瑩。雖然此刻依然風(fēng)雪交加，但是這抹綠意著實讓我們驚喜！我脫口而出：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！逼拚f：“這抹綠色要真正復(fù)蘇自己的生命，還有待時日?！钡谖业难劾飬s看到了一個蓬勃的春天。
        ④觀賞完“侵陵雪色還萱草”的美景，妻問哪里去，我說就去西邊的柳林吧。妻調(diào)侃道：“那里也有春可尋嗎？”我點點頭。深一腳淺一腳地走進柳林，我們恍如走進了一幅最美的圖畫里。但見銀絮壓枝，柳垂玉掛，一片冰清玉潔。妻牽過一根柳條，拂去銀屑，歡呼：“柳枝吐芽了！”我湊過去細(xì)瞧，果然枝杈上綻放出鵝黃色的嫩綠。這雪中的嫩芽啊，讓人感到它既神秘又平凡，讓人感到一種生命的慰藉與舒展。妻許是看到我癡呆的神色，輕輕推我：“怎么，又想作詩不成？”我嘆道：“不作詩，難以抒情?！?br />      ⑤穿過柳林，不見路的蹤跡，妻問怎么走，我說隨意走吧。妻先是疑惑，繼而微笑、點頭，朝我眨眨眼。走不多遠(yuǎn)，只聞幾聲“嘎嘎”的鴨叫。抬頭望，前面有一方小池，幾只野鴨正在歡快地戲水。我們佇立岸邊，觀賞池面上雪花在輕盈地曼舞，小鴨在盡情地嬉戲。妻搶在我之前吟出蘇東坡的名句：“春江水暖鴨先知。”
        ⑥回家途中，雪已消停，忽然眼前一亮，路邊的積雪中透出或黃或紅之色。我倆駐足蹲下，扒開積雪一瞅，哦，原來是迎春花，紅與白相映，黃與銀競美，溢彩流光，楚楚動人。那小巧的花朵宛如一支支金燦燦的喇叭，似乎在吹奏春天的樂章。我問妻：“今兒踏雪尋春感覺如何？”她笑答：“妙哉！明年再下春雪，咱倆還來?！?br />（選自《中國教師報》）（1）作者尋到了哪些具體的春景？請你仿照下面的格式概括回答。
  破土的草尖--

   

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  （2）第①段畫線句子的景物描寫有什么作用？
  （3）第②段中描寫妻子的語句能否刪去？為什么？
  （4）結(jié)合語境，說說下面句子中加點部分的表達(dá)效果。
  ①妻許是看到我癡呆的神色，輕輕推我：“怎么，又想作詩不成？”
  ②那小巧的花朵宛如一支支金燦燦的喇叭，似乎在吹奏春天的樂章。
  組卷：143引用：3難度：0.6

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