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人教部編版九年級上冊《6.3 法國大革命和拿破侖帝國》2020年同步練習卷（1）

發(fā)布：2024/11/14 19:0:2

一、選擇題

  • 1．下表為李一涵同學在復習中總結(jié)的重大歷史事件。據(jù)此判斷，他復習的主題是（　　）
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    組卷：38引用：8難度：0.8

  • 2．“這一事件本身并沒有什么實際作用，不過，它摧毀了平民心目中壓迫的象征，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕。”材料中的“平民心目中壓迫的象征”是指（　?。?/h2>

    組卷：144引用：67難度：0.7

  • 3．下列革命和改革引起社會性質(zhì)變化的是（　?。?br />①法國大革命
    ②俄國1861年改革
    ③美國內(nèi)戰(zhàn)
    ④日本明治維新

    組卷：24引用：6難度：0.7

  • 4．恩格斯說：“拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動、代役租、對老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物，逢同老爺本身，就像被魔杖點了一下似的立即消失。”材料主要說明了拿破侖的對外戰(zhàn)爭（　?。?/h2>

    組卷：29引用：68難度：0.7

  • 5．“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定?！辈牧戏从车睦砟钍牵ā　。?/h2>

    組卷：172引用：15難度：0.5

  • 6．1689年，英國議會通過了一部法律文獻，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立；100年后，歐洲大陸的法國頒布了另一部文獻，自由、平等、博愛的聲音響徹了整個歐洲。這兩部法律文獻分別是（　?。?/h2>

    組卷：21引用：43難度：0.7

  • 7．“他對法國的15年統(tǒng)治有兩個特點：國內(nèi)改革和軍事戰(zhàn)役。前者鞏固了革命成果，后者在鄰國激起了民族主義反應(yīng)并最后導致他的垮臺?！辈牧现械摹八睉?yīng)該是（　?。?/h2>

    組卷：110引用：37難度：0.7

  • 8．1789年7月14日，當路易十六聽到某一消息時，詢問身邊的廷臣昂古爾公爵：“社是一場叛亂嗎？”昂古爾回答：“不，陛下，這是一場革命?！彼麄冋?wù)摰氖虑槭牵ā　。?/h2>

    組卷：137引用：31難度：0.5

  • 9．與英、美資產(chǎn)階級革命相比，法國資產(chǎn)階級革命的特點是（　?。?/h2>

    組卷：135引用：16難度：0.7

  • 10．英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點是（　　）

    組卷：347引用：73難度：0.7

  • 11．錢乘旦教授指出：英國克服專制王權(quán)，實現(xiàn)權(quán)力向下轉(zhuǎn)移，是其政治現(xiàn)代化的第一目標。英國完成這一目標是通過（　?。?/h2>

    組卷：29引用：20難度：0.5

  • 12．華盛頓受到美國人民的愛戴，被尊為“美國國父”，最主要原因是（　　）

    組卷：9引用：22難度：0.7

  • 13．英國資產(chǎn)階級革命是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，推動了世界歷史發(fā)展的進程，是世界近代史的開端。這次資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是（　　）

    組卷：96引用：26難度：0.8

  • 14．有學者曾把美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命稱之為“姊妹革命”，這兩次革命的共同之處是（　?。?/h2>

    組卷：192引用：82難度：0.7

  • 15．在英、美、法三國的資產(chǎn)階級革命中，分別頒布了《權(quán)利法案》、《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》．其中《人權(quán)宣言》與前兩部法律文獻相比，其突出特點表現(xiàn)在（　?。?/h2>

    組卷：18引用：29難度：0.7

  • 16．法國的啟蒙思想家伏爾泰將《論語》中的“己所不欲，勿施于人”視為每個人應(yīng)遵守的座右銘。伏爾泰這樣做的意圖是（　?。?/h2>

    組卷：11引用：9難度：0.7

  • 17．為如圖知識結(jié)構(gòu)示意圖選擇一個主題，你認為最合適的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202310/577/5ddd78f6.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷：9引用：6難度：0.6

  • 18．梯也爾曾這樣評價拿破侖：“這是一位同亞歷山大及凱撒一樣的天才人物，善于指揮軍隊……竟還有立法家們具有的才能……”最能說明拿破侖“竟還有立法家們具有的才能”的是（　　）

    組卷：7引用：10難度：0.5

三、綜合題

  • 55．文運同國運相牽，文脈同國脈相連。列寧強調(diào)，“只有正確地估計國際環(huán)境及時代的基本特征，才能正確地制定自己的策略。
    【為民族鑄魂】
    材料一：
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    （1）閱讀材料一，孔子受到歷代封建統(tǒng)治者的推崇，他的核心思想是什么？孔子被尊為“萬世師表”主要源于他在哪一方面的成就與主張？
    【傳承與弘揚】
    材料二：“人民網(wǎng)訊“慶祝中華人民共和國成立七十周年紀念五四運動一百周年圖片展”開幕式4月2日在香港中央圖書館展覽館舉行，中央人民政府駐港聯(lián)絡(luò)辦副主任盧新寧出席并致辭。
    （2）2019年5月4日 五四運動一百周年，弘揚五四精神，緬懷革命先烈，請回答先烈給我們的“思想火種”是什么？這次運動有何重大意義？（回答兩點即可）
    【為國家立心】
    材料三：拿破侖曾經(jīng)說過：“我真正的光榮并非打了40次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是，有一樣東西是不會被人們忘卻的，它將永垂不朽……”。
    （3）材料三中，拿破侖所說的“一樣東西”指的是什么？為什么它“不會被人們忘卻的，它將永垂不朽”？
    【勿忘國恥，文明前行】
    材料四：習近平指出，巴黎圣母院是法蘭西文明的重要象征，也是人類文明的杰出瑰寶。中國人民同法國人民一樣，對此次火災深感痛惻。相信在法國人民努力和國際社會支持下，巴黎圣母院一定能順利修復、再現(xiàn)輝煌。
    （4）巴黎圣母院大火，作為中國人來說，卻讓人不由自主的想到了159年前的圓明園。19世紀中期的那次“人類文明的浩劫”事件是什么？發(fā)生在哪一次戰(zhàn)爭中？這兩個強盜指是哪些？
    【明史啟迪智慧】
    材料五：法國是習近平主席“歐洲行”的第三站，訪問期間，他收到一份特殊國禮--1688年法國出版的首部《論語導讀》法文版原著，馬克龍總統(tǒng)說“孔子的思想深刻影響了伏爾泰等人”。當?shù)貢r間3月26日，習近平出席中法全球治理論壇閉幕式并致辭，他提出人類要破解“四大赤字”，擲地有聲。
    （5）在當今世界，中國和法國的關(guān)系應(yīng)該如何發(fā)展？

    組卷：5引用：2難度：0.5

  • 56．閱讀材料，完成下列要求。
    材料一：1640年，英國掀開了資產(chǎn)階級革命的序幕，幾年以后，經(jīng)過反復斗爭，克倫威爾率領(lǐng)的議會軍隊取得了最后的勝利，但他去世之后不久，查理二世復辟。1688年，資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動政變，另立新王，為限制其權(quán)力，英國議會通過了《權(quán)利法案》。
    --摘編自《世界歷史》九年級上冊法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步。它對絕對王權(quán)造成強有力的打擊。大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還頒布了法律，并推廣到歐洲其他國家。
    --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，概括英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的共同之處。
    材料二：在一個國家的內(nèi)地交通方面，人們從未見過任何革命能夠比得上英國在幾年時間內(nèi)所實現(xiàn)的那種革命。谷物、煤炭、各種貨物的運輸，幾乎只需要以前所用的馬匹的半數(shù)。商業(yè)旅行快了一倍以上。農(nóng)業(yè)進步與商業(yè)進步并肩前進。一切都呈現(xiàn)繁榮的樣子。
    --保爾?芒圖《十八世紀產(chǎn)業(yè)革命》（2）根據(jù)材料二和所學知識，分析工業(yè)革命對英國社會的影響。
    材料三：1864年，林肯說：“我們（指內(nèi)戰(zhàn)雙方）都宣稱為自由而戰(zhàn)，但在使用同一詞時，我們所指的卻不是同一件事。”對于北部來說，自由是“每個人”能夠享有“他的勞動成果”；對于南部白人來說，自由意味著做主人的權(quán)威和地位--即擁有“任意處置他人及其勞動成果的權(quán)力。
    --摘自埃里克?方納《美國自由的故事》（3）根據(jù)材料三，分析“內(nèi)戰(zhàn)雙方”的矛盾焦點是什么？為了扭轉(zhuǎn)北方在戰(zhàn)場上的失利局面，林肯頒布了什么文獻？
    材料四：科技進步推動社會發(fā)展，也帶來了許多負面影響。工業(yè)化時期，英國城市環(huán)境問題主要表現(xiàn)為：極其惡劣的居住環(huán)境，不容忽視的大氣污染，日益嚴峻的漂流污染，這些對英國社會造成持久而深遠的危害。……到21世紀初，人類不止一次打開“潘多拉的盒子”：全球變暖、臭氧層受損、沙漠化加劇、物種滅絕、核威脅和核危機……以科技進步為核心的人類文明如何發(fā)展，已成為人類邁向知識經(jīng)濟時代的重大課題。
    -----摘自《工業(yè)化環(huán)境問題及其成因》（4）根據(jù)材料四，小史認為：“科技革命帶給人類的都是危害?！蹦阃馑目捶▎?？請從唯物史觀方法論的角度簡要說明理由。
    （5）結(jié)合上述材料中大國的崛起歷程，概括出對我們實現(xiàn)中國夢可以借鑒的因素。

    組卷：1引用：2難度：0.5
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