18．中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，圍繞中華民族共同體七年級某班同學(xué)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。
【材料一】唐代是我國多民族國家進(jìn)一步發(fā)展的重要時期。當(dāng)時突厥、西域各族及薛延陀、回鶻、吐蕃、南詔等都曾在邊疆地區(qū)建立過地方民族政權(quán)，推動了祖國的歷史發(fā)展。唐朝與這些少數(shù)民族地方政權(quán)有著密切的聯(lián)系，漢族和各少數(shù)民族人民之間也有著頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流。這種聯(lián)系和交流不僅對社會發(fā)展有利，而且加深了漢族和各少數(shù)民族之間的友誼，使多民族國家日臻鞏固。
（1）下表是唐代處理少數(shù)民族政權(quán)的政策與措施，結(jié)合所學(xué)填寫空缺部分
| 在位皇帝 |
少數(shù)民族政權(quán) |
處理方式 |
具體表現(xiàn) |
| 唐太宗 |
突厥 |
戰(zhàn)爭、建立管理機(jī)構(gòu) |
古數(shù)東容限，設(shè)立大都護(hù)府 |
| 唐太宗 |
吐蕃 |
① |
文成公主入藏 |
| 唐玄宗 |
南詔 |
② |
13個連朝加10人經(jīng)唐朝加封 |
（2）根據(jù)上表結(jié)合所學(xué)，概括唐朝民族政策的特點(diǎn)。
【材料二】民族戰(zhàn)爭使不同民族的人們實(shí)現(xiàn)了最廣泛的接觸。戰(zhàn)爭驅(qū)使不同民族的人們在戰(zhàn)場上相遇，過去彼此隔絕、老死不相往來的人們走到一起來了。盡管這種接觸是統(tǒng)治階級迫使他們進(jìn)行的你死我活的拼殺，是相互仇視和兩個營壘的戰(zhàn)士的敵對，但在通向民族融合的道路上，這種接觸畢竟打破了隔絕，不同民族的人們走出了自己的封閉狹窄的生活圈，在更廣闊的范圍內(nèi)接觸了另一種風(fēng)格迥異的不同生活、不同語言、不同風(fēng)俗，從而開拓了視野，增長了見識，豐富了本民族的生活。
（3）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，舉例說明宋、遼、金、夏時期各民族政權(quán)之間的和戰(zhàn)關(guān)系。
【材料三】元朝的邊疆民族政策有一個從草原本位向中原本位轉(zhuǎn)變的過程，其征服者文化具有較強(qiáng)的剛性，忽略文化差異，重在政治認(rèn)同。因此，元代的民族政策雖有多重文化色彩，但在很大程度上突破了“夷夏有別”的傳統(tǒng)，采取了更直接的、積極的統(tǒng)治方式。加深了邊疆與中原的聯(lián)系，鞏固了大一統(tǒng)，促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的交流，也促進(jìn)了中華民族自身的發(fā)展。
（4）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，概括元朝采取的“更為直接、積極的統(tǒng)治方式”是什么？指出其影響。
