2021-2022學年吉林省長春外國語學校高三（下）開學生物試卷（理科）

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于細胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是（　?。?/h2>

  A．某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細胞中運出

  B．抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞

  C．葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種

  D．細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡
  組卷：161引用：17難度：0.9

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• 2．下列有關(guān)生物學實驗的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗中，能觀察到新細胞壁的生成過程

  B．在觀察根尖分生組織有絲分裂實驗中，可用甲基綠染色劑對細胞中的染色體進行染色

  C．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中，要定期向試管中添加培養(yǎng)液

  D．觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時，需要3次在低倍顯微鏡下對裝片進行觀察
  組卷：20引用：2難度：0.5

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• 3．核酶是具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特異的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．ATP和核酶的元素組成相同，ATP中的“A”不能作為核酶的基本組成單位

  B．與無機催化劑不同的是核酶能夠降低所催化反應的活化能

  C．核酶降解特異的mRNA序列時，破壞的是相鄰堿基之間的氫鍵

  D．驗證核酶的專一性時，可以用能夠鑒定RNA的試劑來檢測實驗結(jié)果
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 4．研究發(fā)現(xiàn)，雞的性別（ZZ為雄性，ZW為雌性）不僅和性染色體有關(guān)，還與只存在于Z染色體上的DMRT1基因有關(guān)，該基因在雄性性腺中的表達量約是雌性性腺中表達量的2倍。該基因的高表達量開啟性腺的睪丸發(fā)育，低表達量開啟性腺的卵巢發(fā)育。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．性染色體缺失一條的ZO個體性別為雌性

  B．性染色體增加一條的ZZW個體性別為雌性

  C．性染色體缺失一條的WO個體可能不能正常發(fā)育

  D．母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與DMRT1的高表達量有關(guān)
  組卷：32引用：3難度：0.7

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【選修1：生物技術(shù)實踐】

• 11．請回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題：
  （1）橘皮油的主要成分是

   

  ，在

   

  步驟，需加入橘皮質(zhì)量0.25%NaHCO₃和5%NaSO₄，目的是

   

  。
  （2）組成β胡蘿卜素的化學元素有

   

  。根據(jù)胡蘿卜素

   

  的特點，可以考慮用有機溶劑萃取胡蘿卜素。
  （3）胡蘿卜素可以用酵母菌的發(fā)酵生產(chǎn)，具有成本低、周期短、菌體無毒不會產(chǎn)生有毒物質(zhì)等優(yōu)良特點。某同學購買到高產(chǎn)胡蘿卜素的干酵母，擬進行發(fā)酵生產(chǎn)胡蘿卜素。干酵母需活化后方可進行發(fā)酵過程，活化是指

   

  。利用酵母應用于生產(chǎn)時多用

   

  法進行固定。除了微生物發(fā)酵生產(chǎn)，胡蘿卜素還可以從植物中提取，從

   

  中獲得。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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【選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

• 12．如圖所示為科學家培育熒光鼠的設計思路。
  
  依據(jù)設計程序，回答下列問題。
  （1）科學家在過程A中對天然質(zhì)粒做的修飾改造是

   

  ?；騒與水母基因組文庫中的熒光基因相比，堿基的數(shù)量和排列順序

   

  （是/否）完全相同。
  （2）E過程為體外受精，卵子的狀態(tài)應達到

   

  期才能與獲能后的精子完成受精。供體胚胎移入代孕成鼠子宮后，可與受體子宮建立正常的

   

  聯(lián)系。
  （3）檢測熒光小鼠細胞內(nèi)是否含有基因X，在分子水平上通常用

   

  技術(shù)；判斷轉(zhuǎn)基因熒光鼠熒光基因的表達是否成功，在個體水平上應鑒定

   

  。
  （4）如果想一次繁殖多只轉(zhuǎn)基因鼠，則需要在過程G中實施

   

  ，該操作一般在胚胎發(fā)育至

   

  期進行。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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