2013-2014學(xué)年浙江省溫州市永嘉縣楠江中學(xué)高二（上）第一次月考通用技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的）

• 1．近期全國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，尤其是長(zhǎng)三角、珠三角等地區(qū)污染特為嚴(yán)重．對(duì)造成這一結(jié)果的原因，下列分析不正確的是（　　）

  A．粗放式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和自然生態(tài)被破壞

  B．企業(yè)的高耗能高排放

  C．機(jī)動(dòng)車(chē)保有量快速增長(zhǎng)、油品質(zhì)量不高

  D．技術(shù)發(fā)展過(guò)快
  組卷：109引用：16難度：0.9

  解析

• 2．某廠(chǎng)家研制了一種網(wǎng)絡(luò)空調(diào)，可以讓用戶(hù)通過(guò)電腦、手機(jī)等進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，并隨時(shí)了解其運(yùn)行狀況，下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空調(diào)的說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．體現(xiàn)了技術(shù)對(duì)人的發(fā)展作用

  B．比普通空調(diào)更環(huán)保

  C．其網(wǎng)絡(luò)功能沒(méi)有實(shí)用價(jià)值

  D．方便人靈活操控
  組卷：8引用：12難度：0.9

  解析

• 3．下列幾幅圖分別表示的是燧石手斧（無(wú)柄）、石刃刀（帶柄）、在帶有石制刃片的斧和錛上安裝柄，是人類(lèi)發(fā)展歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的幾款手斧．下列說(shuō)法正確的是（　　）

  A． 無(wú)柄手斧、石刃刀等可以保護(hù)人類(lèi)

  B． 由“無(wú)柄手斧”發(fā)展到“在帶有石制刃片的斧和錛上一安裝柄”發(fā)展了人的思維和制作工具的能力

  C． 帶柄斧的出現(xiàn)解放了人的體力

  D．以上都是
  組卷：12引用：3難度：0.9

  解析

• 4．如圖所示是一款已獲得十幾項(xiàng)專(zhuān)利的室內(nèi)空氣凈化器，售價(jià)較高．它利用生化、電子等技術(shù)，能有效凈化空氣中的有害顆粒物．關(guān)于該產(chǎn)品，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．申請(qǐng)了專(zhuān)利，體現(xiàn)了技術(shù)的專(zhuān)利性

  B．應(yīng)用了多種技術(shù)，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合

  C．價(jià)格高，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性

  D．能凈化空氣，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性
  組卷：11引用：1難度：0.9

  解析

• 5．桔槔是中國(guó)古代的灌溉機(jī)械。一橫桿中間懸吊，橫桿一端接豎桿，系汲水器，另一端系重石，汲水時(shí)下按汲水器，使其裝滿(mǎn)水，稍用力即可提起。在杠桿原理發(fā)現(xiàn)以前，人類(lèi)就已經(jīng)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用杠桿了。下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．桔槔等杠桿的使用推動(dòng)了杠桿原理的發(fā)現(xiàn)

  B．桔槔的使用是技術(shù)活動(dòng)

  C．發(fā)現(xiàn)杠桿原理是科學(xué)活動(dòng)

  D．桔槔的使用既不是技術(shù)活動(dòng)也不是科學(xué)活動(dòng)
  組卷：10引用：4難度：0.8

  解析

• 6．如圖所示的能自動(dòng)去污殺菌的衣服面料，充分利用了納米材料疏水、疏油的特性，能設(shè)計(jì)制作出各式特殊性能的衣服．該案例說(shuō)明了（　　）

  A．該設(shè)計(jì)使納米材料具有疏水、疏油的特性

  B．新材料為設(shè)計(jì)提供了更廣的發(fā)展空間

  C．該設(shè)計(jì)促進(jìn)了納米技術(shù)的革新

  D．新的殺菌服設(shè)計(jì)一定要采用新材料
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析

• 7．針對(duì)計(jì)算機(jī)病毒、木馬，一些電腦軟件打開(kāi)使用，都會(huì)有個(gè)病毒木馬掃描環(huán)節(jié)，如聊天軟件QQ，這一技術(shù)主要體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．目的性

  B．專(zhuān)利性

  C．綜合性

  D．技術(shù)性
  組卷：6引用：1難度：0.9

  解析

• 8．以往技術(shù)圖樣都是手工繪制的，修改十分繁瑣，隨著電子技術(shù)尤其是電腦技術(shù)的發(fā)展，有專(zhuān)門(mén)的畫(huà)圖軟件為設(shè)計(jì)師提供了先進(jìn)的設(shè)計(jì)手段，并為無(wú)紙化生產(chǎn)提供了可能．這體現(xiàn)了（　　）

  A．技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了條件

  B．技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)

  C．設(shè)計(jì)制約技術(shù)的發(fā)展

  D．技術(shù)就是設(shè)計(jì)
  組卷：29引用：5難度：0.9

  解析

• 9．手腕關(guān)節(jié)因長(zhǎng)期使用鼠標(biāo)會(huì)導(dǎo)致腕部肌肉或關(guān)節(jié)麻痹、腫脹等癥狀．如圖所示的人機(jī)工程學(xué)鼠標(biāo)能有效的避免該癥狀的出現(xiàn)，該鼠標(biāo)的設(shè)計(jì)主要實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的（　　）

  A．健康目標(biāo)

  B．高效目標(biāo)

  C．舒適目標(biāo)

  D．安全目標(biāo)
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 10．如圖所示是某大學(xué)生設(shè)計(jì)的猴子形狀的輸液固定板．該固定板帶有提示功能，當(dāng)手放在凸 起的猴嘴上時(shí)，顯示屏出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)，手超出范圍就自動(dòng)關(guān)閉動(dòng)畫(huà)，提醒兒童手不可亂動(dòng)，以防針頭錯(cuò)位造成傷害．其中為了實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系舒適目標(biāo)的是（　?。?/h2>

  A．采用了猴子的形象

  B．采用了符合輸液時(shí)手的自然狀態(tài)的凸起猴嘴

  C．顯示屏?xí)霈F(xiàn)動(dòng)畫(huà)

  D．采用了尼龍搭扣
  組卷：27引用：7難度：0.5

  解析

• 11．如圖所示的多功能剪刀，在成本增加不多的情況下實(shí)現(xiàn)了多功能，得到了價(jià)值優(yōu)化，該設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．美觀原則、實(shí)用原則

  B．實(shí)用原則、經(jīng)濟(jì)原則

  C．經(jīng)濟(jì)原則、道德原則

  D．道德原則、可持續(xù)發(fā)展原則
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

[技術(shù)試驗(yàn)題]8分

• 33．小林家的花圃需要買(mǎi)一批塑料花盆，塑料花盆的基本強(qiáng)度要求是盆里放滿(mǎn)泥后，
  （1）雙手端花盆盆沿、
  （2）花盆堆疊三層，花盆的結(jié)構(gòu)不被破壞．小林父親初步的購(gòu)買(mǎi)意向是如圖所示的塑料花盆．為了保證質(zhì)量，小林的爸爸讓小林設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的試驗(yàn)．
  如果你是小林，請(qǐng)將該試驗(yàn)方案補(bǔ)充完整．
  試驗(yàn)名稱(chēng)：

   

  
  試驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)試塑料花盆的強(qiáng)度
  試驗(yàn)過(guò)程：
  ①

   

  
  ②

   

  ．
  組卷：14引用：1難度：0.3

  解析

• 34．小明發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做作業(yè)時(shí)要一只手寫(xiě)字、一只手按住書(shū)頁(yè)，既麻煩又浪費(fèi)時(shí)間；同時(shí)，閱讀平鋪的書(shū)本也不利于保護(hù)視力。為此他設(shè)計(jì)了一款簡(jiǎn)易書(shū)架（如圖），但使用過(guò)程發(fā)現(xiàn)該書(shū)架既不能固定書(shū)頁(yè)，閱讀角度θ也不能隨意調(diào)節(jié)。請(qǐng)你針對(duì)以上缺陷，對(duì)該閱讀書(shū)架進(jìn)行優(yōu)化。設(shè)計(jì)及要求為：
  A．將書(shū)攤開(kāi)后能方便固定在閱讀書(shū)架上；
  B．閱讀角度θ能在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)；
  C．有一定的穩(wěn)定性和強(qiáng)度；
  請(qǐng)你根據(jù)上述要求，完成以下任務(wù)：
  （1）畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)用文字說(shuō)明；
  （2）在草圖中標(biāo)出長(zhǎng)、寬、高等主要尺寸；
  （3）說(shuō)明你的設(shè)計(jì)方案中有創(chuàng)意的兩個(gè)特色。
  組卷：13引用：1難度：0.4

  解析