人教部編版八年級上冊《第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇》2020年單元測試卷（12）

一、選擇題

• 1．史學家陳旭麓認為：“中國人從師夷之長技以制夷’開始，進而‘中體西用’，進而自由平等博愛，進而民主和科學?！恳徊蕉及殡S著古今中西新舊之爭。”其中“中體西用”這一步應指（　?。?/h2>

  A．洋務運動

  B．新文化運動

  C．戊戌變法

  D．義和團運動
  組卷：5引用：5難度：0.8

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• 2．甲午戰(zhàn)爭證明了清政府無力應付時代的挑戰(zhàn)，“自強運動那種表面化的現(xiàn)代化，無法使江河日下的統(tǒng)治獲得新生”。下列屬于清政府自強運動的企業(yè)是（　?。?/h2>

  A．繼昌隆繅絲廠	B．大生紗廠
  C．長春第一汽車制造廠	D．福州船政局
  組卷：46引用：2難度：0.4

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• 3．今天的福建馬尾造船股份有限公司只是行業(yè)中普通的一家企業(yè)，但在140多年前，馬尾造船廠的建立，卻是一件備受關注的大事。左宗棠在奏折中說，修建造船廠的目的是“欲防海之害”。該廠創(chuàng)辦的背景是（　?。?/h2>

  A．鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)

  B．第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生

  C．日本對中國的侵略

  D．資本主義發(fā)展到壟斷階段
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 4．漫畫往往針砭時弊，在一定程度上能揭示歷史真相。如圖漫畫所反映的歷史事件內(nèi)涵為（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202209/317/f264a167.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

  A．洋務運動的主張與本質(zhì)	B．政治制度的變革與創(chuàng)新
  C．民主革命的開展與成功	D．共和思想的傳播與踐行
  組卷：115引用：3難度：0.4

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• 5．某學者說，鴉片戰(zhàn)爭后中日兩國同時學習西洋文明，一個從內(nèi)心革新變化，一個則止于外形。一個把外來的東西當飯吃，一個把外來的東西當衣穿。當飯吃的消化了，強身健體；當衣服穿的只撐起一個模樣。該學者意在（　　）

  A．揭示創(chuàng)辦洋務企業(yè)的宗旨

  B．對洋務運動失敗痛徹反思

  C．肯定發(fā)展近代工業(yè)的重要性

  D．指出明治維新成功之道
  組卷：85引用：3難度：0.8

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• 6．1875年，中國近代第一批海軍留學生出國時曾宣言：“此去西洋，應深知中國自強之計，舍此無所他求。背負國家之未來，取盡洋人之科學。赴七萬里長途，別祖國父母之邦，奮然無悔。”可見，他們當時出國留學的最終目的是（　　）

  A．游歷西洋

  B．興辦洋務

  C．學習科技

  D．救國圖強
  組卷：539引用：95難度：0.5

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• 7．仔細觀察下面兩幅地圖，與圖一相比，我們從圖二中得出的正確結論是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201811/261/793f1889.png" style="vertical-align:middle" />

  A．中國的半殖民地化程度進一步加深

  B．中國開始淪為半殖民地半封建社會

  C．中國完全淪為半殖民地半封建社會

  D．中國的半殖民地化程度大大加深
  組卷：25引用：5難度：0.5

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• 8．近代報刊《北華捷報》曾報道：“我們正目睹著這個自以為是、愚昧無知、毫無原則的大清帝國，遭遇前所未有的全方位的蹂躪。尤為諷刺的是，給予他們?nèi)绱舜驌舻恼撬麄冏钔春藓捅梢暤摹⒃谝粌砂倌昵斑€如小學生般仰望他們的鄰國”。這反映了（　?。?/h2>

  A．第一次鴉片戰(zhàn)爭對中國的打擊

  B．甲午中日戰(zhàn)爭導致中日關系變化

  C．世界列強對中國的同情

  D．八國聯(lián)軍侵華后，清政府淪為統(tǒng)治工具
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 9．日本是近代侵略中國的主要國家，在中國犯下了累累罪行。請排列下列日本侵華事件的先后順序（　?。?br />①黃海海戰(zhàn)
  ②豐島海面襲擊清運兵船
  ③旅順大屠殺
  ④迫使清政府簽訂《馬關條約》

  A．①②③④

  B．③①④②

  C．①②③④

  D．②①③④
  組卷：15引用：1難度：0.5

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三．材料解析題

• 26．閱讀材料，回答問題：
  材料一：如圖所示
  
  材料二：“擂響禁煙戰(zhàn)鼓，率軍收復新疆，黃海激戰(zhàn)千層浪，看我中華兒郎?！?br />請回答：
  （1）材料一中圖一、圖二和圖四分別是哪一不平等條約的簽訂場景？圖一、圖三的條約分別簽訂于哪國發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭后？這些 不平等條約給中國社會造成的共同影響是什么？
  （2）材料二中反映了中華民族的抗爭史中的哪些事件？對此你有何啟示？
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 27．閱讀材料，回答問題：
  材料一：這場持續(xù)了約35年的運動，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接實用價值的東西，而另一些更為可取的方面如政治體制、經(jīng)濟制度、哲學、文學和藝術等卻完全被忽略了。
  --徐中約《中國近代史》材料二：變法之本，在有人才；人才之興，在開學校：學校之本，在變科舉：而一切要其大成，在變官制。
  --梁啟超《變法通議》請回答：
  （1）根據(jù)材料一并聯(lián)系所學知識，這是中國歷史上哪次運動？這場運動的根本目的是什么。“具有直接實用價值的東西”指什么？
  （2）材料二中梁啟超認為變法成敗的關鍵是什么？請用史實說明他的這一主張是否得到成功實踐？此次變法起到什么作用？
  組卷：11引用：1難度：0.5

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