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2021-2022學(xué)年山東省威海市乳山市六年級(jí)(下)期末歷史試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/5/24 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1.5分,共30分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.如圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸,圖中的①、②、③、④代表相關(guān)的歷史事件。其中②所代表的事件(  )
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    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.從圖中分析出下列信息最合理的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 3.農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安,農(nóng)民富則國(guó)家盛,農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是(  )
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    組卷:382引用:130難度:0.7
  • 4.在影視作品中,因?yàn)槌霈F(xiàn)不符合歷史史實(shí)的場(chǎng)景、物品或前后場(chǎng)景不一致,被稱為“穿幫”。電視劇《大唐榮耀》攝制組布置了一個(gè)書(shū)房場(chǎng)景。根據(jù)所學(xué)歷史知識(shí)判斷,會(huì)導(dǎo)致“穿幫”的道具是(  )

    組卷:108引用:6難度:0.5
  • 5.思維導(dǎo)圖是有效學(xué)習(xí)歷史的重要工具。如圖思維導(dǎo)圖中空白處分別應(yīng)填( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:22引用:8難度:0.6
  • 6.北宋時(shí)期,宋神宗任用王安石主持變法。在法令頒布之后的7個(gè)年頭,全國(guó)各地興修水利工程10000多處。這說(shuō)明王安石變法有成效的措施是( ?。?/h2>

    組卷:82引用:3難度:0.8
  • 7.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家,一部中華民族史就是一部各民族團(tuán)結(jié)凝聚、共同奮進(jìn)的歷史。下面是某同學(xué)用制表法梳理少數(shù)民族杰出人物時(shí)制作的表格,表格中由上到下依次應(yīng)填寫(xiě)的人物是(  )
    人物 主要事跡
    統(tǒng)一契丹各部,建立政權(quán),定都上京臨潢府
    仿效唐宋制度,創(chuàng)制了西夏文字
    統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古政權(quán)
    建立女真政權(quán),國(guó)號(hào)為大金,頒行女真文字

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 8.風(fēng)吹草低,金戈鐵馬,還有震動(dòng)歐亞的血與火交織的武功,組成了元朝歷史的“風(fēng)景線”。下列與元朝有關(guān)的歷史事件按時(shí)間順序排列正確的是( ?。?br />①南宋滅亡    
    ②忽必烈建立元朝    
    ③蒙古軍隊(duì)滅金     
    ④統(tǒng)一蒙古

    組卷:17引用:8難度:0.5

二、材料解析題:本大題共4小題,第21題10分,第22題10分,第23題10分,第24題10分,共40分。

  • 23.民族關(guān)系與對(duì)外交往是中國(guó)古代國(guó)家治理的重要內(nèi)容,其演變與發(fā)展對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:如表是某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組圍繞“民族政權(quán)并立”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
    政權(quán) 民族 與中原王朝關(guān)系
    契丹 宋真宗時(shí),北宋打敗遼,
    雙方簽訂①
    北宋 漢族
    西夏 黨項(xiàng) 宋夏和議
    女真 ②率軍在郾城大敗金軍
    后來(lái)南宋與金達(dá)成和議
    南宋 漢族
    (1)請(qǐng)?jiān)诓牧弦虎佗谔幪钌舷鄳?yīng)內(nèi)容,幫助該小組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    材料二:漢朝設(shè)置西域都護(hù),開(kāi)府烏壘城(今新疆輪臺(tái)東),統(tǒng)領(lǐng)大宛及其以東城郭諸國(guó)……標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)的管轄?!?jīng)唐到元時(shí),又設(shè)置了一些機(jī)構(gòu)管理西域、臺(tái)灣和西藏,使這2個(gè)地方也正式歸屬了中央政權(quán)的管轄。有效地加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,元朝時(shí)分別設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理臺(tái)灣和西藏地區(qū)?
    材料三:遠(yuǎn)洋航行的中外航海家
    航海家 鄭和 哥倫布 達(dá)?伽馬 麥哲倫
    時(shí)間 1405-1433年 1492-1504年 1495-1524年 1519-1522年
    航海次數(shù) 7次 4次 3次 1次
    航海船只數(shù) 41-310艘 3-17艘 4-14艘 5艘
    每次航行人數(shù) 2.7萬(wàn)-2.8萬(wàn)人 90-1500人 未知 270人
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,與西方航海家相比,鄭和下西洋有何特點(diǎn)?其行為在世界航海史上居于何種地位?
    材料四:《中國(guó)大通史?清(1644-1840)》上冊(cè)中在評(píng)價(jià)清政府處理民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系時(shí)寫(xiě)道:清代統(tǒng)治者一直把安定社會(huì)秩序、穩(wěn)定邊疆、鞏固國(guó)防放在首位,取得了較為明顯的效果。比較而言,處理民族關(guān)系更為成功;而在處理國(guó)家關(guān)系上,尤其是在處理與西方國(guó)家的關(guān)系上,盲目自大、閉關(guān)自守的傾向十分明顯,這實(shí)際為晚期的落后挨打種下了前因。
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),梳理清朝前期統(tǒng)治的史事及影響,完成下表。把①②③④⑤⑥六個(gè)序號(hào)分別填寫(xiě)在ABCD對(duì)應(yīng)的位置。
    ①派駐藏大臣。②實(shí)行海禁政策。③使中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。
    ④平定噶爾丹叛亂。⑤只開(kāi)放廣州一處為對(duì)外通商口岸。⑥鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家。
    觀點(diǎn) 史事 影響
    處理民族關(guān)系較為成功 A
     
    B
     
    處理與西方國(guó)家關(guān)系存在失誤 C
     
    D
     

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 24.中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐宋元明清是我國(guó)古代燦爛文化的重要組成部分,在科技、文學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)方面成就卓然。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:有唐一代,吐納東西文化,兼容華風(fēng)異俗,在社會(huì)生活的各個(gè)方面,少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的影響都很明顯。在京都長(zhǎng)安,各族人民共同生活,互相影響,使得居民的衣飾、飲食、娛樂(lè)、婚姻等社會(huì)生活的各個(gè)方面都具有“胡化”的特色。……充分體現(xiàn)了這座國(guó)際大都會(huì)包含的氣象,展示了豐富多彩的社會(huì)生活風(fēng)貌。
    ——張興勝《唐代長(zhǎng)安的“胡化”風(fēng)氣》(1)根據(jù)材料一概括唐代對(duì)待異域文化的態(tài)度,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)試舉一例加以證明。
    材料二:每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代,不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此。……中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過(guò)了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國(guó)或歐洲的水平。
    ——(英國(guó))李約瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》(2)材料二中“中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉兩例史實(shí)加以說(shuō)明。
    材料三:它是中國(guó)一部編年體通史巨著,它以深邃的歷史眼光,全面總結(jié)了歷朝歷代的政治智慧,記錄了上起戰(zhàn)國(guó),下至宋朝建立之前,總共1362年歷史發(fā)展的軌跡。展示了在這一千多年的時(shí)間里,曾經(jīng)出現(xiàn)的諸多王朝興衰交替的滄桑歷史,揭示了其中蘊(yùn)含的歷史發(fā)展的規(guī)律。
    ——《中國(guó)古代通史輯要》(3)材料三介紹的是哪一部通史巨著?它的作者是誰(shuí)?
    材料四:
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 中國(guó)古代文學(xué)作品浩如煙海,詩(shī)詞文賦爭(zhēng)相輝映,璀璨奪目。隨著古代歷史的發(fā)展,中國(guó)古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式也發(fā)生著變化,到明清時(shí)期,大體上由詩(shī)、詞轉(zhuǎn)變到曲再到小說(shuō),也就是我們常說(shuō)的唐詩(shī)、宋詞、元曲和明清小說(shuō)。
    (4)材料四中圖1人物寫(xiě)了哪一部著作?這部著作在中國(guó)歷史上有什么地位?圖2中明長(zhǎng)城東西起止點(diǎn)各自到達(dá)哪里?明清小說(shuō)中,有一部小說(shuō)以家族的興衰變化揭示了封建社會(huì)走向衰亡的歷史命運(yùn),這部小說(shuō)的名稱是什么?

    組卷:3引用:2難度:0.5
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