15．研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如圖1、2所示裝置。
（1）甲組同學按照圖1裝置進行實驗：
①閉合電源開關(guān)，可以觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生
。該反應(yīng)的化學方程式為
。
②裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面
。
③通過這個實驗得出的結(jié)論是
。
④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的物理性質(zhì)有
，化學性質(zhì)有
。
（2）乙組采用了圖2所示裝置，在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加熱，同時緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞穩(wěn)定后，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅CuO；實驗中忽略固體體積的影響）。
①在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是
。
②寫出該實驗中反應(yīng)的化學方程式是
。
③乙組同學測得實驗結(jié)果如表：
| 反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積 |
反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積 |
| 25.0mL |
19.8mL |
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
21%（填“＞”、“=”“＜”）。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
（填序號）。
a.讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
b.加入銅絲量太少；
c.加入銅絲量太多。
④圖2裝置與課本實驗裝置（如圖3）對比的優(yōu)點是：
（答一點即可）。
