2021-2022學(xué)年北京市西城外國語學(xué)校九年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/11/24 7:0:2
一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共15分）
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1．學(xué)校舉行“走近蘇軾”的主題活動(dòng)。閱讀下面材料，按照要求，完成問題。
蘇軾曾經(jīng)在書房寫過一副對(duì)聯(lián)：發(fā)奮識(shí)遍人間字，立志讀盡天下書。從先秦百家，漢代賦，再到唐代詩歌，他無一不通，無一不精。他發(fā)明了一套獨(dú)特的讀書方法，叫“八面受敵之法”。諸子百家無所不窺，儒釋道三家經(jīng)典駕輕就熟。儒家給了他家國天下的使命，道家給了他瀟灑豁達(dá)的心態(tài)，佛家給了他看淡一切的心胸。也因此，蘇軾一生著述甚豐。清末大學(xué)者王國維在【甲】文學(xué)小言【甲】中說：“三代以下之詩人，無過于屈子、淵明、子美、子瞻者【乙】可見對(duì)蘇軾評(píng)價(jià)之高。
蘇軾少年出川，之后伴隨著升遷、調(diào)任、貶謫，走遍了祖國的大江南北。他見過暗紅的赤壁，見過杭州的西湖；吃過黃州的豬肉，也吃過儋州的荔枝。讀書是讀有字之書，行路則是讀無字之書。閱讀山川河湖，閱讀人情風(fēng)貌，閱讀一草一木。經(jīng)歷繁華，使人生變得厚重走過世界，使心胸變得開闊。
父親蘇洵不畏強(qiáng)權(quán)，對(duì)抗權(quán)傾朝野的王安石，他開始明白什么是①；妻子王弗溫柔大方，卻不幸早逝，讓他明白什么是②；弟弟蘇轍受自己連累而一路貶謫，對(duì)哥哥卻始終沒有怨言，讓他明白什么是③；朋友章惇強(qiáng)勢逼人，因?yàn)辄h爭對(duì)他落井下石，讓他開始學(xué)會(huì)④；密州的難民，讓他明白為生民立命的意義；黃州的醉漢，讓他開始放下名位和驕傲；海南的土著，讓他堅(jiān)守傳道的決心……他們讓蘇軾世事洞明，人情練達(dá)。走過的路，使人開閱眼界放大心胸；遇見的人讓人心懷感恩懂得珍惜；讀過的書使人改變氣質(zhì)，沉淀智慧。
（1）下列詞語與文段中“強(qiáng)權(quán)”的“強(qiáng)”讀音相同的一項(xiàng)是
A.倔強(qiáng)
B.強(qiáng)迫
C.強(qiáng)勁
D.勉強(qiáng)
（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
3）根據(jù)語境，在文中橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】“” 【乙】?！?/td> B.【甲】“” 【乙】?！?/td> C.【甲】《》 【乙】?！?/td> D.【甲】《》 【乙】?！?/td>
（4）畫線句作為全文總結(jié)句，表達(dá)欠妥，請(qǐng)將修改好的句子寫出來。A.①風(fēng)格 ②無奈 ③友情 ④寬厚 B.①風(fēng)骨 ②無常 ③親情 ④寬容 C.①風(fēng)格 ②無常 ③親情 ④寬厚 D.①風(fēng)骨 ②無奈 ③友情 ④寬容 組卷：24引用：2難度：0.7 -
2．為了增加網(wǎng)頁的趣味性，特別設(shè)立了“小故事”板塊，用以講述與時(shí)間有關(guān)的趣事。請(qǐng)你協(xié)助文學(xué)組同學(xué)，完成小題。
蘇軾和同伴參加科考，半路上遇到暴雨，引發(fā)山洪，趕到考場時(shí)，已經(jīng)開考，只好拼命叫門。主考官嚴(yán)厲地說：“考場哪允許遲到？你們還是請(qǐng)便吧！”在蘇軾苦苦懇求下，主考官才勉強(qiáng)提出如果能對(duì)上“【甲】”這個(gè)對(duì)子，就考慮讓他們參加考試。同行幾人，俱面有難色，唯獨(dú)蘇軾，略微想了一下，馬上回應(yīng)：“【乙】”。主考官覺得蘇軾是肚子里有“墨水”的人，便把門打開，允許大家進(jìn)去考試。
（1）在文段【甲】【乙】兩處應(yīng)填入的一項(xiàng)是
A．【甲】一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里【乙】十年寒窗，九八卷，七六五個(gè)考場，四番三往，入二門，一定要進(jìn)
B．【甲】一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲【乙】十年寒窗，九八卷，七六五個(gè)考場，四番三往，入二門，一定要進(jìn)
C．【甲】一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里【乙】十里遠(yuǎn)道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年
D．【甲】一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲【乙】十里遠(yuǎn)道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年
（2）簡要分析結(jié)尾句中的“墨水”一詞為何使用引號(hào)。組卷：18引用：2難度：0.6 -
3．蘇軾未滿二十歲時(shí)便進(jìn)士及第，年少成名，一時(shí)間名動(dòng)京師。當(dāng)時(shí)的主考官歐陽修對(duì)其大加贊賞，興奮得逢人就說：“讀軾書，不覺汗出?？煸?！快哉！老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也?？上玻】上?！”他甚至預(yù)言，再過三十年，文壇上不會(huì)有人再提“歐陽修”這個(gè)名字，代之而起的新星將是前途不可限量的蘇軾！連當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖、政壇大腕歐陽修都在蘇軾的才華面前甘拜下風(fēng)，難怪蘇軾一出道就成了世人追捧的學(xué)術(shù)明星。歐陽修也是我們熟悉的①
（請(qǐng)?zhí)顚懗┪膶W(xué)家，本學(xué)期我們剛學(xué)過他的名篇《②》。組卷：11引用：1難度：0.9 -
4．蘇軾也擅長書法，尤擅行書、楷書。下面是同學(xué)們對(duì)蘇軾的《寒食帖》的賞析，請(qǐng)選出理解正確的一項(xiàng)。
組卷：16引用：1難度：0.8
四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）
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12．閱讀《生命是棵長滿可能的樹》，完成問題。
生命是棵長滿可能的樹
劉根生 ①研究者觀察花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)，相同情況下，普通運(yùn)動(dòng)員喜歡練習(xí)已掌握動(dòng)作，頂尖運(yùn)動(dòng)員更喜歡練習(xí)未掌握動(dòng)作。是停留在“舒適區(qū)”鞏固技能，還是在困難中超越自我？選擇，影響著結(jié)局。生命猶如一棵長滿可能的樹；走出舒適區(qū)、挑戰(zhàn)“不可能”，人生才能抵達(dá)更高的境界。
②走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。時(shí)年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱，苦苦實(shí)驗(yàn)二十載，解決了火炸藥領(lǐng)域世界性難題，第三次走上國家科技獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；周有光50歲前是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，50歲后主持?jǐn)M定我國《漢語拼音方案》，100歲還不肯“逸我以老”，出版了多部著作?！炯住坎粸橐延泄γ?，變頂點(diǎn)為新起點(diǎn)，生命之樹自然會(huì)掛滿累累果實(shí)。
③走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓(xùn)練，航天員若感到身體不適，可隨時(shí)按下警報(bào)器終止，但中國航天員從未發(fā)出過警報(bào)。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個(gè)小時(shí)，吃飯時(shí)連筷子都拿不動(dòng)?！疽摇抗湃嗽疲禾鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。使人痛苦者，往往蘊(yùn)藏著促人強(qiáng)大的因子。
④走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要“討苦吃”。楊善洲說，如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個(gè)病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進(jìn)大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲；廣東湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后，荷著鋤頭進(jìn)山開荒，造福一方百姓?！颈窟@般自討苦吃，體現(xiàn)了心念蒼生、以苦為樂，更以實(shí)績彰顯了行動(dòng)的力量。
⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了，因?yàn)橹蟮臍q月里全在模仿自己，機(jī)械地重復(fù)習(xí)慣之事。模仿自己，就是待在舒適區(qū)的慣性使然。比如用新瓶裝舊酒，反復(fù)顯擺曾經(jīng)的成果，如同照了相洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習(xí)慣于守成、放棄了創(chuàng)新，在踟躕不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌裝樣子，有難度的不愿干，沒有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，難免會(huì)在舒適中“過早地死亡”。
⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時(shí)，它會(huì)用舌尖輕輕地舔舐毛驢腳踝，接著再咬個(gè)小口吸血，毛驢渾然不覺；一只只蝙蝠接力，毛驢終于轟然倒地。安逸享樂，會(huì)讓人停留于表面的舒適區(qū)。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。摒棄守成心態(tài)、抵制“舒適”吞噬，一個(gè)人才能在進(jìn)取中不斷贏得新優(yōu)勢，內(nèi)心也方有長久的安寧。
（1）從全文來看，作者的主要觀點(diǎn)是什么？
（2）對(duì)第③段的論證思路分析不正確的一項(xiàng)是
A.首先提出分論點(diǎn)一一走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。
B.然后舉航天員在失重條件下艱苦訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限的事例證明了觀點(diǎn)。
C.接著引用孟子的話強(qiáng)調(diào)只有吃苦受累才能承擔(dān)大任。
D.最后得出“求極限”雖使人痛苦，卻促人強(qiáng)大的結(jié)論。
（3）下面這則材料適合放在文中【甲】【乙】【丙】哪一處？為什么？
乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，在獲得14次世界冠軍和4屆奧運(yùn)會(huì)金牌后，她無憾無悔地告別了乒乓球壇，被清華大學(xué)錄取，開始了新的求學(xué)之路。隨后她又赴英國劍橋大學(xué)，攻讀碩士、博士學(xué)位，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了成就。組卷：11引用：1難度：0.3
五、作文（共40分）
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13．請(qǐng)將“_____是青春的顏色”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。
要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：30引用：4難度：0.7