2021-2022學年山東省濟寧市兗州區(qū)七年級（下）期末歷史試卷

一、單項選擇題：（每小題2分，共40分）

• 1．某學者曾經(jīng)這樣形容大運河“3+4+5=1（一條完整的大運河，其中“3”寓意大運河的三個端點；“4”寓意大運河的四段；“5”寓意大運河溝通的五大水系。）下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．涿郡、余杭、長安是其三個端點

  B．四段是江南河、邗溝、通濟渠、都江堰

  C．隋文帝在位時開始修建

  D．目的是加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治
  組卷：13引用：3難度：0.8

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• 2．錢穆在《國史新論》中寫道“自經(jīng)此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！卞X穆認為此項制度的意義是（　?。?/h2>

  A．徹底結(jié)束了貴族政治

  B．平民有了提高地位的機會

  C．門第觀念在民間消失

  D．科舉成為入位的唯一途徑
  組卷：14引用：8難度：0.9

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• 3．貞觀年間，中書省擬定了一份征兵文件，報太宗簽署，但文件下到門下省后被駁回，退回中書，又經(jīng)御畫（皇帝御批），中書省再發(fā)，門下省依然駁回。材料說明（　?。?/h2>

  A．中央權(quán)力削弱	B．地方權(quán)力過大
  C．兩省相互牽制	D．唐太宗勤于政事
  組卷：51引用：2難度：0.7

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• 4．七年級的小奇同學進行了研究性學習，搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“玄奘西行”“鑒真東渡”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是（　　）

  A．繁榮與開放的社會

  B．民族關(guān)系發(fā)展

  C．經(jīng)濟重心南移

  D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
  組卷：15引用：3難度：0.8

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• 5．天寶初年，邊鎮(zhèn)兵力達49萬人，安祿山一人更兼任平盧、范陽、河東三鎮(zhèn)節(jié)度使。這三地之間地域相連，兵力又于諸鎮(zhèn)之中最強，擁兵20萬，實力強大。相反，中央兵力則不滿8萬。材料反映了唐玄宗后期（　?。?/h2>

  A．社會矛盾日益尖銳	B．形成了外重內(nèi)輕的局面
  C．勵精圖治、重用賢能	D．民族交融進一步發(fā)展
  組卷：138引用：38難度：0.6

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• 6．縱觀中華五千年的歷史，民族團結(jié)、民族友好是我國歷史發(fā)展的主流。唐朝是我國歷史上最繁榮與開放的朝代，它推行開明的民族團結(jié)、民族友好政策。下列歷史事件能體現(xiàn)這一時期的這一主題的是（　　）

  A．玄奘西行天竺	B．鑒真東渡日本
  C．冊封達賴和班禪的制度	D．文成公主入藏
  組卷：64引用：6難度：0.9

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• 7．如圖文物是1970年在陜西西安出土的唐代“鑲金獸首瑪瑙杯”，其造型是西方一種叫“來通”的酒具，這種造型的酒具在中亞、西亞，特別是波斯（今伊朗）十分常見。該文物可以用于研究唐代（　?。?/h2>

  A．中外經(jīng)濟文化交流	B．開放的社會風氣
  C．民族交往與交融	D．多彩的文學藝術(shù)
  組卷：65引用：13難度：0.6

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• 8．如圖是張擇端的《清明上河圖》（部分），描繪了北宋都城開封繁華的都市生活。欣賞圖畫，能夠從中看到（　　）
  

  A．繁榮的東市貿(mào)易	B．巍峨的宮城
  C．遣唐使紛紛來華	D．熱鬧的瓦子
  組卷：8引用：2難度：0.5

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二、非選擇題：（第21題13分；22題12分；23題各15分；24題20分；共60分）

• 23．中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。唐宋元明清是我國古代燦爛文化的重要組成部分，在科技、文學、藝術(shù)各個方面成就卓然。請根據(jù)要求回答問題。
  材料一 洋中不可住，惟觀星斗前邁。若晦暝（天氣昏暗），則用指浮針以揆（推測）南北。
  ——《宣和奉使高麗圖經(jīng)》（1）材料一所說的“指浮針”是指什么？中國的海船上何時開始使用“指浮針”？指出這項發(fā)明對世界產(chǎn)生了什么重大影響？
  材料二“若止印三二張，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”
  ——沈括《夢溪筆談》（2）材料二中的發(fā)明是指什么？何時發(fā)明的？
  材料三
  
  （3）寫出材料三年代尺上①②處代表性文學表現(xiàn)形式，并分別舉出一個對應的代表作品。
  材料四“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳?！?br />——《說唱臉譜》（4）材料四歌中所述的戲曲形式是我國的“國粹“之一，被稱為“國劇”，請說出該劇種名稱，該劇種誕生于哪個朝代？
  組卷：0引用：1難度：0.2

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• 24．我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，歷代中央政府為促進多民族國家的鞏固和發(fā)展，都采取了有效的措施進行管轄。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。
  材料一 唐朝閻立本《步輦圖》
  
  （1）材料一反映了唐朝與哪一少數(shù)民族政權(quán)交往的歷史事件？該少數(shù)民族政權(quán)的最高統(tǒng)治者被稱為什么？
  材料二 宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭頻繁，屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏、金議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權(quán)之間保持了長時間的友好交往。
  （2）材料二反映了宋朝與周邊少數(shù)民族政權(quán)怎樣的民族關(guān)系？
  材料三 史書記載元朝統(tǒng)一全國后疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，“東、南所至不下漢、唐，而西北則過之?！?br />——《元史?地理志》（3）閱讀材料三，你獲得了什么信息？元朝負責全國軍事事務的機構(gòu)是什么？為加強對西藏管轄，元朝在西藏設立什么機構(gòu)？
  材料四 逆子孤臣一稚儒，填膺大義抗強胡。豐功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖。
  ——張學良（4）材料四中“逆子孤臣一稚儒”指的是誰？他的主要貢獻是什么？請列舉元朝和清朝對臺灣加強管轄的措施分別是什么？
  材料五 中國邊疆最早確立于秦漢之際……在長期邊疆治理實踐的基礎上，中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式。
  ——《中國的邊疆治理調(diào)整與創(chuàng)新》
  （5）依據(jù)材料五，明中后期至清前期，我國邊疆危機主要來自外來的侵略和少數(shù)民族分裂勢力叛亂，請各舉一例說明中央政府是怎樣應對的？
  材料六
  
  （6）說出材料六名稱？清朝哪位皇帝確立了這種管理西藏的制度？除此之外，清政府還采取了哪些措施加強對這一地區(qū)的管理？材料一到材料六這些措施的實施，有什么積極意義？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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