2.閱讀下面的文字,完成各題。
石碣[注1]
茅盾 玉臂匠金大堅(jiān)還沒刻完半個(gè)字,忽地又是撲嗤一聲的笑起來(lái),抬頭望他的秘密工作中的伙伴。
“金二哥,又笑,怎的?”
靠在太師椅上慢慢地摸胡子的圣手書生蕭讓輕聲說(shuō)。胡子,原來(lái)只有稀落落的幾根,又很短,然而只要左手空閑著,蕭讓就總得去摸。
“蕭大哥,你真是活像智多星吳用了!再過(guò)幾天,我就管你叫智多星罷!”
玉臂匠金大堅(jiān)簡(jiǎn)直的放下了刻字刀,雙手按在石碣上呵呵大笑起來(lái)。
蕭讓得意地?fù)u著頭,隨即把臉色放得更莊嚴(yán):
“我說(shuō),金二哥,怨不得,吳軍師,那樣叮囑我來(lái)。你只是心直口快!”
玉臂匠呆了一下,他收起了笑容,拿過(guò)刻字刀,低著頭便又干他的一點(diǎn)一畫的工作。
“慢著,金二哥,剛才,你又笑,到底為的甚么?”
“想到你和我躲在這里干這個(gè),就要笑?!?br />“你真是!”蕭讓頓一頓。“呵,金二哥,不應(yīng)該笑。我們這,是非同小可的大事,是水泊里的機(jī)密呀:全伙兒,一百單八位弟兄,就只有,你,我,吳軍師,參預(yù)這機(jī)密。”
從工作中再抬起頭來(lái)的金大堅(jiān)本已有一句話沖到口邊:正因?yàn)轫サ?,更加逗的人要笑呵!可是望見蕭讓的那樣莊重的臉色,便不好說(shuō)出來(lái),只撮起嘴唇做了一個(gè)怪相,算是百分之幾的抗議。
這也瞞不過(guò)精明的蕭讓。料到這玉臂匠還有幾分不了解吳軍師的“策略”的奧妙,他蕭讓便覺得很有再切實(shí)叮囑一番的必要。
然而要把吳用的“策略”解釋明白也頗困難,他偷眼看他的伙伴,刀尖落在石頭上發(fā)出“滋拉,滋拉”的聲音,仿佛是金大堅(jiān)的暗笑;然而金大堅(jiān)當(dāng)真并沒笑,他在那里認(rèn)真地工作。
這使得蕭讓心里略略安定一點(diǎn)。畢竟這位老朋友還可靠。摸著稀落落的幾根短胡子,蕭讓再把軍師吳用囑咐過(guò)的話語(yǔ)想了一遍,然后輕聲兒慢慢兒說(shuō):
“金二哥,你看,玉麒麟比宋大哥如何?”
“都是江湖上聞名的好漢呵!”
玉臂匠頭也不抬的回答了。
“哦——金二哥;好歹,總有個(gè),高下罷?”
只有急促的刀尖落在石面上的剝落剝落的聲音代替了回答。
“眾多兄弟,都說(shuō),玉麒麟,仗義疏財(cái),一身好武藝,心地又直爽;宋大哥兀自佩服。金二哥,看來(lái)遮莫是玉麒麟強(qiáng)些罷?!?br /> 金大堅(jiān)深覺得詫異,自己不是屢次承蒙他告誡莫要臧否水泊內(nèi)的大頭領(lǐng)么?今兒他自己亦犯了規(guī)么?和他的刻字技術(shù)同樣地古樸的金大堅(jiān)的心,忍不住暗笑;老沒有機(jī)會(huì)發(fā)泄的幾句話便脫口沖出來(lái)了:
“人總是成群打伙的。和盧員外親近的一伙兒自然說(shuō)盧員外好哪?!?br />“不,不,不!金二哥,是和盧員外出身相仿佛的人,才都說(shuō)盧員外好?!?br /> 玉臂匠不很了解似的定睛瞅著蕭讓。
“金二哥,你總知道,我們一百單八人,不是一樣的出身呀。如像白勝兄弟,他原是破落戶潑皮;阮氏三兄弟,石碣村的漁民;孫二娘開黑店,公孫軍師是游方道士,李俊、張橫,做水面上的勾當(dāng):這算是一伙兒。五虎將的關(guān)勝、呼延綽,他們,原是朝廷命官,派來(lái)打梁山的;便是盧員外自己,先前何嘗不是跟我們作對(duì)的?所以這是又一伙了。金二哥,現(xiàn)在,你該明白吳軍師的妙計(jì)了罷?”
有這石碣,兩伙人便會(huì)合成一伙兒么?這樣的意思也曾在金大堅(jiān)心中一動(dòng)。但是不失自知之明的他素來(lái)知道自己的嘴巴不濟(jì)事,所以還是不出聲,只睒著眼睛,用半個(gè)臉笑。
突然蕭讓站起來(lái),踅到房門口,在門縫里張望了一會(huì)兒,然后又回到金大堅(jiān)身邊,滿臉莊重氣象,湊著金大堅(jiān)的耳朵急促地輕輕地說(shuō):
“二哥,俺水泊里這兩伙人,心思也不一樣。二哥,依你說(shuō),該是誰(shuí)來(lái)做山寨之主?”
“哦!原來(lái)卻是恁地!何不依了黑旋風(fēng)的說(shuō)法,爽爽快快排定了座位,卻又來(lái)這套把戲,這石碣,害得俺像是做了私事,當(dāng)著眾兄弟面前,心里怪難受!”
玉臂匠再也忍不住了,當(dāng)?shù)囊幌拢芽套值稊S在石碣上,大聲叫將起來(lái)。這一爆發(fā),真是圣手書生蕭讓所不料的。他往后退了一步,學(xué)著軍師吳用的神氣,只管摸胡子。
“二哥,話雖如此說(shuō);事情,卻不能如此辦。也須叫人人心服呀??偟迷僬页鲂煲狻瘉?lái)。這便是吳軍師的神算妙計(jì)!”
“天意!天意渺茫,就叫我們來(lái)替‘天’行意?”
蕭讓沉吟著踱方步。他時(shí)時(shí)把眼光往金大堅(jiān)身上溜,沒有什么異樣。滋拉滋拉地又在那里刻字,一條好臂膊上的肌肉突起來(lái)像是些榾柮兒。
總算放下一半心,蕭讓再回到太師椅上時(shí),猛聽得金大堅(jiān)又?jǐn)S過(guò)來(lái)一個(gè)怪問題:
“旁的不管,只是,蕭大哥,我們算是哪一伙?”
蕭讓愕然了。軍師吳用從來(lái)不曾和他談到這個(gè)。倉(cāng)卒間他搬不出吳用的話語(yǔ)來(lái)應(yīng)付。很想說(shuō)是屬于宋大哥那一伙,可是又覺得礙口。
看見蕭讓也有對(duì)答不來(lái)的時(shí)候,金大堅(jiān)卻呵呵笑了。這笑像是一瓢冷水,澆得圣手書生毛發(fā)直豎。
“我們,——我,既不是趙官兒的什么將軍,教練,教頭,也不曾偷雞摸狗,開黑店,大江心里請(qǐng)客官吃板刀面。我們是靠手藝過(guò)活的。我刻?hào)|岳廟的神碑,也刻這替天行道的石碣。就是這們一回事。提起什么天呀道呀地呀,倒是怪羞人呢!”
仿佛抖落了一口袋子的金錢似的,金大堅(jiān)自己也不很相信竟會(huì)這樣地滔滔發(fā)議論。他的拿著刻字刀的右手突在空中劃一個(gè)圓圈,又興奮地加了幾句:
“看來(lái)我們水泊里最厲害的家伙還是各人的私情——你稱之為各人的出身;我們替‘天’行的就是這個(gè)‘道’呢!”
蕭讓楞著眼睛,只能摸胡子。直到金大堅(jiān)的刀尖和石頭相觸的聲音再鼓動(dòng)他的耳膜時(shí),他這才醒過(guò)來(lái)似的率然問:
“是機(jī)密呢!金二哥?”
“我當(dāng)作從前給人家私刻關(guān)防
[注2]一樣,決不走漏半個(gè)字!”
(有刪改)
[注1]本文是茅盾對(duì)《水滸傳》的再創(chuàng)作,1930年發(fā)表在《小說(shuō)月報(bào)》上?!端疂G傳》在七十一回“忠義堂石碣受天文,梁山泊英雄排座次”中描述,梁山泊英雄聚義后舉辦醮事,突然天門中開降下石碣,石碣上有“替天行道”字樣及一百零八位好漢的座次。[注2]關(guān)防:舊時(shí)政府機(jī)關(guān)或軍隊(duì)用的印信。
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.“撮起嘴唇做了一個(gè)怪相”,表現(xiàn)了金大堅(jiān)對(duì)刻石碣這件事的抵觸心態(tài),他在內(nèi)心深處不認(rèn)同蕭讓所說(shuō)的策略。
B.蕭讓對(duì)金大堅(jiān)的說(shuō)辭,歸根結(jié)底來(lái)自吳用,吳用雖然沒有出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),卻在實(shí)際上主導(dǎo)著刻石碣這一件大事。
C.蕭讓解釋吳用的策略時(shí),從說(shuō)話“慢慢兒”到“急促地”,后來(lái)“沉吟著踱方步”,顯現(xiàn)出蕭讓內(nèi)心的矛盾糾結(jié)。
D.金大堅(jiān)認(rèn)為人總是習(xí)慣認(rèn)同與自己出身相同的人,因而對(duì)刻石碣就能使兩伙人“合成一伙兒”的做法深感懷疑。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)截取玉臂匠金大堅(jiān)和圣手書生蕭讓秘刻石碣這一場(chǎng)景,構(gòu)成一個(gè)較為完整的故事。
B.反復(fù)出現(xiàn)“刀尖落在石面上的聲音”,刻畫出金大堅(jiān)對(duì)問題有所認(rèn)識(shí)且明哲保身的形象。
C.小說(shuō)以蕭讓的視角進(jìn)行敘述,通過(guò)蕭讓的所見所思所感完成對(duì)“石碣”作用和意義的揭示。
D.小說(shuō)敘事簡(jiǎn)潔,情節(jié)貌似簡(jiǎn)單,但在人物交談中呈現(xiàn)了復(fù)雜錯(cuò)綜的內(nèi)容,引發(fā)讀者思考。
(3)金大堅(jiān)的“笑”貫穿整個(gè)談話過(guò)程,但“笑”這個(gè)表情所蘊(yùn)含的感情卻隨著談話不斷發(fā)生變化,請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。
(4)對(duì)于歷史小說(shuō)創(chuàng)作,茅盾認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)是那個(gè)特定時(shí)代的歷史條件下所可能產(chǎn)生的人和事”“應(yīng)當(dāng)符合于這個(gè)歷史人物的性格發(fā)展的邏輯”,但同時(shí)又應(yīng)“不為古事所拘,馳騁其想像吹進(jìn)些現(xiàn)代的氣息”。請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)茅盾這一創(chuàng)作理念闡述自己的理解。