2014-2015學(xué)年河北省衡水市棗強中學(xué)高三(上)模塊生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每題1分,共50分)
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1.有關(guān)基因工程的敘述正確的是( ?。?/h2>
A.限制酶只在獲得目的基因時才用 B.重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的 C.任何質(zhì)粒都可作為載體 D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)成分可為合成目的基因提供資料 組卷:50引用:38難度:0.9 -
2.不屬于基因工程方法生產(chǎn)的藥物是( ?。?/h2>
A.干擾素 B.白細胞介素 C.青霉素 D.乙肝疫苗 組卷:88引用:32難度:0.9 -
3.下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是( ?。?br />
A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 組卷:92引用:60難度:0.9 -
4.蛋白質(zhì)工程中直接需要進行操作的對象是( ?。?/h2>
A.氨基酸結(jié)構(gòu) B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu) C.肽鏈結(jié)構(gòu) D.基因結(jié)構(gòu) 組卷:132引用:49難度:0.9 -
5.采用基因工程的方法培養(yǎng)抗蟲棉,下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是( ?。?br />①將毒素蛋白注射到棉受精卵中
②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌細胞中,用該細菌感染棉花體細胞,再進行組織培養(yǎng)
④將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組,借助花粉管進入到棉花子房,并進入受精卵.A.①② B.②③ C.③④ D.④① 組卷:28引用:5難度:0.7 -
6.基因治療是指( )
A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎?,達到治療疾病的目的 B.對有基因缺陷的細胞進行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達到治療疾病的目的 C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常 D.運用基因工程技術(shù),把有基因缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的 組卷:123引用:82難度:0.9 -
7.蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是( ?。?br />①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計
②DNA合成
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能
④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列A.①→②→③→④ B.④→②→①→③ C.③→①→④→② D.③→④→①→② 組卷:304引用:143難度:0.9 -
8.以下不能說明細胞全能性的實驗是( ?。?/h2>
A.菊花花瓣細胞培育出菊花新植株 B.紫色糯性玉米種子培育出植株 C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 D.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 組卷:51引用:24難度:0.9 -
9.用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯誤的是( )
A.該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細胞沒有全能性 C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成 D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu) 組卷:110引用:56難度:0.9 -
10.某生物的基因型為AaBB,通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.則以下排列正確的是( )
A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種 B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) 組卷:138引用:43難度:0.9 -
11.水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過如下過程培育試管苗。以下選項中正確的是( ?。?/h2>
A.a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株; b:通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;
c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸; d:試管苗的生長發(fā)育不需要光照B.a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株; b:通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織;
c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細胞分裂素; d:試管苗的生長發(fā)育不需光照C.a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株; b:通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;
c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細胞分裂素; d:試管苗的生長發(fā)育需要光照D.a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株; b:通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;
c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸; d:試管苗的生長發(fā)育需要光照組卷:0引用:3難度:0.7 -
12.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( ?。?/h2>
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性 B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性 C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合--生物膜的流動性 D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞分裂 組卷:106引用:126難度:0.9 -
13.動物細胞培養(yǎng)的特點是( ?。?br />①細胞貼壁
②有絲分裂
③分散生長
④接觸抑制
⑤減數(shù)分裂
⑥原代培養(yǎng)一般傳代1~10代.A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥ 組卷:41引用:35難度:0.9 -
14.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.培養(yǎng)人的效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體 B.培養(yǎng)人的B細胞能夠無限地增殖 C.人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成更多的紅細胞 D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 組卷:103引用:42難度:0.7 -
15.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是( ?。?/h2>
A.動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同 B.動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞,植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織 C.動物細胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng),而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng) D.動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能 組卷:8引用:3難度:0.7 -
16.下面哪一項不是動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用范圍( ?。?/h2>
A.檢測物質(zhì)的毒性 B.克隆皮膚細胞 C.制備單克隆抗體 D.培育新個體 組卷:3引用:1難度:0.7 -
17.滅活的仙臺病毒的抗原性和感染力是( ?。?/h2>
A.失去抗原性,具有感染力 B.具有抗原性,也具有感染力 C.失去抗原性,也失去感染力 D.具有抗原性,失去感染力 組卷:2引用:4難度:0.9 -
18.生產(chǎn)單克隆抗體時,在培養(yǎng)液中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細胞,因為該試劑( ?。?/h2>
A.能抑制淋巴細胞和雜交瘤細胞的DNA復(fù)制 B.能阻止淋巴細胞的原癌基因被激活 C.選擇性抑制骨髓瘤細胞的DNA復(fù)制 D.能阻止雜交瘤細胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成 組卷:30引用:23難度:0.5
二、非選擇題
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54.禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢,有些國家還出現(xiàn)了人感染的病例.現(xiàn)在,科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒).
若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體,請根據(jù)如圖的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題:
(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自
(2)假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成
(3)目前注射禽流感疫苗是預(yù)防禽流感的一種措施.我們已經(jīng)知道,決定禽流感病毒在人體細胞中增殖變化的物質(zhì)是
(4)理論上,以上措施并不能使人類徹底擺脫禽流感,試分析原因:組卷:12引用:5難度:0.5 -
55.現(xiàn)有A和B兩個肉牛品種,A品種牛的細胞組成可表示為A細胞核、A細胞質(zhì),B品種牛則為B細胞核、B細胞質(zhì).
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細胞由A細胞核和B細胞質(zhì)組成,基本步驟是:從A品種牛體內(nèi)取出體細胞,進行體外培養(yǎng).然后再從培養(yǎng)細胞中取出
(2)一般來說,要想大量獲得這種克隆牛比較難,原因之一是卵母細胞的數(shù)量
(3)克隆牛的產(chǎn)生說明組卷:3引用:4難度:0.5