2021年湖南省郴州市安仁縣玉潭學(xué)校中考語(yǔ)文模擬試卷（四）
發(fā)布：2024/11/8 8:0:55
一、積累與運(yùn)用。
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1．認(rèn)真閱讀下面這段文字，完成下列各題。
三月春日，和煦的春風(fēng)吹開了百花。萬(wàn)紫千紅的色調(diào)、斑斕迷人的景致渲染出一fú_____春光旖旎的畫卷。去踏青賞花，來一場(chǎng)與詩(shī)與遠(yuǎn)方的邂逅；徜徉好春光，看湖光山嵐，聞鳥語(yǔ)花香，感受生命的鮮活魅力，讓zào_____動(dòng)的靈魂得以些許的安寧。
（1）給文中加點(diǎn)字注音。
①斑斕
②邂逅
（2）根據(jù)拼音寫漢字。
①一fú
②zào動(dòng)組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．下文橫線上依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”身體與靈魂，必須有一個(gè)在路上。_____唐詩(shī)宋詞，感受浪漫情懷；_____散文小說，_____人生百態(tài)；_____名山大川，寄情碧水藍(lán)天……讀書，旅行，都是為了遇見更好的自己。
組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．下面一段文字中有四處畫線部分，其中有語(yǔ)病的一處是（ ?。?br /> 敬老愛老，（A）提高老年人的生活質(zhì)量水平，就需要子女多些精神關(guān)愛，多關(guān)心他們的身體健康和心理狀態(tài)，讓老人在濃濃親情中體會(huì)到生活幸福；（B）建立健全養(yǎng)老服務(wù)中心，經(jīng)常組織老人開展一些養(yǎng)生、健康等方面的知識(shí)講座，（C）組織志愿者陪護(hù)、陪聊等，舒展他們的郁悶；加大資金投入，（D）發(fā)展多樣化的老年人精神文化產(chǎn)品和服務(wù)，讓老人們快樂體驗(yàn)。
組卷：4引用：1難度：0.9 -
4．填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許 ；如果葉子也不漂亮，也許 ；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許 。
組卷：219引用：25難度：0.8
三、作文。
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13．大作文。
閱讀下面故事，根據(jù)要求寫作。
【故事】2020年7月下旬的一天，在河南鄭州的一輛公交車上，出現(xiàn)暖心一幕：一名乘客上車后手機(jī)沒電了，也沒帶零錢，無法買票。公交車上一個(gè)6歲的小男孩在媽媽的鼓勵(lì)下，幫這名乘客投了幣。乘客送給小男孩兩個(gè)蘋果表示感謝。下車時(shí)，小男孩的媽媽告訴他，分享一個(gè)蘋果給司機(jī)叔叔。小男孩便將其中一個(gè)蘋果遞給司機(jī)師傅，司機(jī)師傅夸道：“你做得很棒，蘋果不用了，謝謝你！”但小男孩仍堅(jiān)持送蘋果，于是司機(jī)師傅拿出自己帶的李子和他交換。
寫作要求：寫作一篇不少于600字的文章。
寫一篇議論文，評(píng)價(jià)上述故事中的小男孩、媽媽、公交司機(jī)。組卷：0引用：1難度：0.5 -
14．大作文。
閱讀下面故事，根據(jù)要求寫作。
【故事】2020年7月下旬的一天，在河南鄭州的一輛公交車上，出現(xiàn)暖心一幕：一名乘客上車后手機(jī)沒電了，也沒帶零錢，無法買票。公交車上一個(gè)6歲的小男孩在媽媽的鼓勵(lì)下，幫這名乘客投了幣。乘客送給小男孩兩個(gè)蘋果表示感謝。下車時(shí)，小男孩的媽媽告訴他，分享一個(gè)蘋果給司機(jī)叔叔。小男孩便將其中一個(gè)蘋果遞給司機(jī)師傅，司機(jī)師傅夸道：“你做得很棒，蘋果不用了，謝謝你！”但小男孩仍堅(jiān)持送蘋果，于是司機(jī)師傅拿出自己帶的李子和他交換。
寫作要求：寫作一篇不少于600字的文章。
請(qǐng)以“善意的循環(huán)”為題，寫一篇記敘文。不得將以上素材進(jìn)行擴(kuò)寫、改寫。組卷：1引用：1難度：0.5