2022-2023學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)效實中學(xué)高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）現(xiàn)代文閱讀I

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        作為當年轟動全國的攝影作品《俺爹俺娘》的創(chuàng)作者，焦波有很多標簽，記者、攝影師、導(dǎo)演，而他更認可“農(nóng)夫?qū)а荨边@個稱號，并深以為榮：“農(nóng)民在土地里種植莊稼，我們在土地里種植故事。老百姓的糧食豐收了，我們的片子也收獲了。”
        攝影界曾經(jīng)有“焦波一輩子吃‘爹娘’這碗飯”的非議。除了《俺爹俺娘》，焦波近些年做了什么？或許并沒有人能完全說得清。記者和他深入交流后得知，近幾年的焦波“想盡量多拍幾個不同地方，看看不同民族、不同生活方式、不同條件下的村子擺脫困境的過程”。鄉(xiāng)村一日千里地發(fā)生變化，焦波將相機換成攝像機，為中國鄉(xiāng)村的歷史發(fā)展進程留下了一份珍貴的影像檔案。
  一               杜深忠是焦波的紀錄片《鄉(xiāng)村里的中國》的主人公之一。數(shù)十年里，他一直執(zhí)著于自己的夢：關(guān)于文學(xué)、琵琶、一種存在美和思考的生活。村莊里的人奚落他癡人說夢，不務(wù)正業(yè)。他也曾嘗試出走，去北京“不知天高地厚地搞文學(xué)創(chuàng)作”，輾轉(zhuǎn)于山東各地干苦力討生活，卻一次次潰敗而歸?！澳阏f他是一個普通農(nóng)民嗎？不是。”焦波說，“這就是我想表現(xiàn)的農(nóng)民的形象。不是整天面朝黃土背朝天，他有文化追求，有理想追求。這就是農(nóng)民發(fā)展的方向”。
  “一個懸崖上的村民組叫泉里，為見證修路的過程，我們沿著尺把寬的小路走一兩個小時才能到達，我們?nèi)チ?8次，我摔倒了12次，終于見證了公路修到了這個村?！?016年為拍攝《出山記》，焦波率團隊住進了遵義市務(wù)川仡佬族苗族自治縣石朝鄉(xiāng)的大漆村。《出山記》展現(xiàn)了申學(xué)王一家在經(jīng)過爭吵、猶豫、擔(dān)憂、焦慮之后搬到縣城的興奮和憧憬。該紀錄片折射了中國農(nóng)村社會變革的歷史，盡管艱難，但農(nóng)民畢竟受益并看到了更有希望的未來。
        出山不易，進城更難。2018年，焦波團隊來到遵義市新蒲新區(qū)的安置點拍攝《進城記》。挑人物時，焦波希望有一個年輕人，青春、陽光、上進，有開始新生活的感覺，最終在《出山記》素材里發(fā)現(xiàn)了覃猛。“抽簽領(lǐng)房，他開心地說：‘如我所愿。’我眼前一亮。這個情節(jié)成了《進城記》第一幕?！苯共ㄕf。
        焦波認為，史書不應(yīng)該只有帝王將相、才子佳人，中國的史書理應(yīng)為農(nóng)民留下濃墨重彩的一筆。從扶貧減困、脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，在這一過程中，城市與鄉(xiāng)村之間的關(guān)系也經(jīng)歷了曲折的發(fā)展。在焦波的鏡頭中，中國農(nóng)民正經(jīng)歷著從“物質(zhì)求生”到“精神入城”的意識轉(zhuǎn)變。
  二                從記者時代就喜歡跑農(nóng)村，拍紀錄片一直在鄉(xiāng)村，不知何時起，焦波有了“農(nóng)夫?qū)а荨钡姆Q號。一方面，他的鏡頭始終對著鄉(xiāng)土中國，對著農(nóng)民的故事；另一方面，也因為他是農(nóng)民的兒子。他出生于農(nóng)村一個最普通的農(nóng)民家庭，在家種了幾年地，至今還保留著農(nóng)民的習(xí)性。
        他回北京的時候很少，幾乎都在鄉(xiāng)村，家人都習(xí)慣了。他有時候把團隊一分為二，同時拍兩個村，每一部片子，他都會扎根到當?shù)匾荒晟踔粮鄷r間。拍攝《鄉(xiāng)村里的中國》時，焦波把自己租住的房屋掛上168號（村里共167戶），和村民同吃同住同勞動。《出山記》《進城記》拍了整整四年。焦波動情地說，“人這一生有多少個四年呢？假設(shè)有一天我走了，請把我的骨灰撒到我拍紀錄片的地方”。紀錄片是拍攝者和被拍攝者共同完成的題目。因為相互信任，最后成就了作品。
        毫無疑問，焦波的攝像機還會一直拍下去。他深刻地理解著以自己爹娘為代表的農(nóng)民，用雙腳丈量著中國的土地，尋找一個民族如何走向現(xiàn)代的答案。他認為，當我們讀懂了鄉(xiāng)村，可能就會更好地讀懂中國，讀懂我們所身處的這個偉大時代和這片熱土上不斷去奮斗拼搏的人們。
  （摘自2022年3月18日《大眾日報》）材料二：
        紀錄片以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，有“動態(tài)相冊”“生活之鏡”之稱。一部部紀錄片通過展示自然、社會、歷史的方方面面，滿足觀眾的求知欲，也滋養(yǎng)著人們的精神世界。
        無論哪一種紀錄片，真實始終是最能打動人心的力量。相較于人們在實際生活中的經(jīng)歷，紀錄片帶來的感受更加豐富，也更具美學(xué)價值。畫面細節(jié)考究，旁白精煉恰當，精心設(shè)置的影音元素，往往能給觀眾帶來身臨其境的體驗。畫精、構(gòu)巧、詞美、意深，優(yōu)質(zhì)紀錄片將生活真實上升為藝術(shù)真實，讓人們在獲得審美體驗的同時得到知識更新和心靈滿足。從創(chuàng)作理念上說，不同于影視劇，紀錄片的情節(jié)不能預(yù)先編排，人物角色不能提前設(shè)計，生活情境難以預(yù)測，有價值的素材稍縱即逝。從這個意義上說，紀錄片呈現(xiàn)什么樣的情境、選取什么樣的素材，傳遞出創(chuàng)作者的深刻思考，絕不僅僅是真實生活的“搬運工”。同時，創(chuàng)作者又必須保持對被拍攝者的尊重?？梢哉f，紀錄片是等待的藝術(shù)，也是克制的表達。這正是紀錄片的獨特魅力所在。
        拍攝紀錄片的過程，往往并不容易。這種不易，可能是風(fēng)餐露宿，跋山涉水，用幾年努力換取對自然世界幾小時的呈現(xiàn)；可能是在拍攝中，用陪伴和溝通打動被拍攝者，使其在攝像機前放下顧慮、打開心扉。一部優(yōu)秀紀錄片，可能意味著大投入、長周期，更離不開創(chuàng)作者的高超水準與艱辛努力。作為一種高強度的精神勞動，紀錄片創(chuàng)作需要創(chuàng)作者的情懷和水平，也呼喚觀看者的支持和敬意。
        紀錄片讓人們更好地觀察世界，理解自己。記錄者的鏡頭收近一些，能感受一草一木的盛衰榮枯；鏡頭拉遠一些，可闡釋歷史大勢的潮落潮起。紀錄片帶我們穿過時光，跨越山河，也鼓勵我們用積極的心態(tài)擁抱人生。
  （摘自人民日報2022年9月9日《通過紀錄片感受多彩世界》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是

   

  
  A．焦波的作品《俺爹俺娘》《鄉(xiāng)村里的中國》《出山記》《進城記》都反映了焦波“中國的史書理應(yīng)為農(nóng)民留下濃墨重彩的一筆”的創(chuàng)造理念。
  B．《鄉(xiāng)村里的中國》主人公之一杜深忠是為古老的鄉(xiāng)村輸入新鮮血液的新農(nóng)民的一員。
  C．《出山記》里的申學(xué)王一家是急切地逃離鄉(xiāng)村與土地斬斷關(guān)系的代表。
  D．《進城記》里的覃猛反映了中國農(nóng)民正經(jīng)歷著從“物質(zhì)求生”到“精神入城”的意識轉(zhuǎn)變。
  （2）下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二提出的“紀錄片將生活真實上升為藝術(shù)真實”這一觀點的一項是

   

  
  A．紀錄片《本草中國》借助中醫(yī)這一廣受矚目的優(yōu)秀內(nèi)容，成功地將其中蘊含的生活智慧、思想觀念和人文精神傳播到海外。
  B．紀錄片《我在故宮修文物》注重用聲音營造現(xiàn)場感，電鋸的聲音、修復(fù)木器的聲音與影像結(jié)合，將文物修復(fù)的現(xiàn)場環(huán)境、文物修復(fù)師的工作狀態(tài)和情緒傳達給觀眾。
  C．紀錄片《八月桂花遍地開》將百年前的歷史痕跡重新搬進熒屏，讓我們嘗試理解一百年前那群年輕人的故事和情懷。
  D．紀錄片《我們的男孩》圍繞一場跨國醫(yī)療救助事件展開尋訪，從一段六十年的感恩回饋中，娓娓道出中俄兩國跨越時空的友誼。
  （3）人物通訊往往運用小標題來多角度分層組織材料，請為材料一通訊稿的一、二兩個部分加上小標題。
  一：

   

  
  二：

   

  
  （4）請結(jié)合材料二的內(nèi)容分析焦波的紀錄片取得成功的原因。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，14分）

• 2．閱讀下面的文章，完成下面小題。
  雕花煙斗
  馮驥才
        他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。
        這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又似一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。
        不知不覺間，他掏出一個挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識到花房里不準吸煙，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對著他，一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗。他剛要承認過錯，那老漢卻和氣地說：“沒關(guān)系，到這邊來抽吧！”
        這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不？”他怔住了，“您怎么知道我姓唐？還知道我畫畫？”“先前，您帶學(xué)生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀……”老范贊美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動。像他這樣一位紅極一時的大畫家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個知音嗎？
        誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識的影子呢？老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時瞅著他嘴上的煙斗，“您來嘗嘗我的煙絲吧？”唐先生誠懇地說?！安唬　崩戏缎Σ[瞇地說，“俺是瞧您的煙斗很特別……”
        他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的?！彼f。他想起了靠邊站之后，整天無所事事，想起了某天靈機一動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個玻璃書柜的絕妙藝術(shù)品——雕好的煙斗?！懊溃姥?！”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情。“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固執(zhí)地一個勁兒搖腦袋。
        從此以后，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。
        秋風(fēng)一吹，又是賞菊的好時節(jié)。可唐先生卻沒有到小花房去。半年前，他被落實了政策，名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門，不覺雙目一亮，面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見的老范?！?bdo class="mathjye-underpoint2">喲，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點頭。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔。老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀……”沒人搭理老范，唐先生感到自己認識這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。
        在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的，送給老范。“您……”老范喜得聲音都震顫了，眼睛像一對灰色的小燈泡忽然亮了起來，雙手鄭重地接過煙斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”
        又一陣秋風(fēng)吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理睬了。這時，他聽見有人輕輕叩門。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口?！袄戏叮煺堖M，請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無論如何也要把花給您送來?！薄疤葡壬腊车嘞矚g您送給他的煙斗嗎？臨終時，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上?！?br />“什么？”唐先生驚愕地問，他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒有把雕刻得最精美的一支拿出來，送給老范……
  （本文獲1979年全國第二屆優(yōu)秀短篇小說獎）（1）以下對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的賞析和解說，不恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．小說沒有激烈的矛盾沖突，而注重以散文化、抒情化寫法寫人，人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)得十分充分，也十分感人，小說的詩化特征鮮明。
  B．小說對社會環(huán)境的交待是點到為止的，卻為人物命運的浮沉、人情的冷暖、人性的美丑指明了社會原因，增強了小說的厚重感。
  C．小說多處運用了對比手法，如唐先生和老范對待友情的對比，唐先生自己前后對老范態(tài)度的對比等等，通過對比凸顯人物形象，深化主題，體現(xiàn)作者鮮明的立場。
  D．小說以第三人稱視角寫作，便于客觀自由地展現(xiàn)豐富多彩的生活，表現(xiàn)人物復(fù)雜的思想性格和和多樣的形象特征。
  （2）根據(jù)小說特定的情境，分析加點處的語言描寫所表現(xiàn)出的說話人的心理。
  “喲，老范，是您呀！”說話人的心理：

   

  。
  （3）唐先生希望能覓得一位知音，老范堪當唐先生的知音嗎？結(jié)合文本說說你的看法和理由。
  （4）這篇小說善于借助一些物件連綴人事，從而勾連情節(jié)、豐富人物形象和凸顯主題。試從“雕花煙斗”和“鳳尾菊”中任選一例，對此加以闡釋。
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，4分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車拉走了香雪，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢？四十個雞蛋沒有了，娘會怎么說呢①？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲②？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事③？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，        。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了④？娘會相信的，因為香雪從來不騙人。
  （1）文中四處劃橫線的問號，使用有誤的一項是

   

  
  A．①
  B．②
  C．③
  D．④
  （2）在文段中劃橫線處補寫恰當?shù)木渥樱拐Z言連貫，內(nèi)容貼切。
  組卷：3引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（30分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        2021年中秋，王菲在大灣區(qū)中秋電影音樂晚會上首唱《灣》，引起廣泛反響。歌詞“我抱星月，在這天祥地和，夢借漁火，哼首歌。月光光，照地堂，岸起暖心窩。你挽星月，圓滿萬家燈火”描繪了“天祥地和”“夢借漁火”的安寧閑適，“圓滿萬家燈火”的幸福美滿。
        2022年中秋，萬茜、崔開潮在中央廣播電視總臺中秋晚會上演唱《聲聲慢》，觸動眾人心懷。歌詞“青磚伴瓦漆，白馬踏新泥”“屋檐灑雨滴，炊煙裊裊起”“白布展石磯，河童撐桿擺長舟渡古稀”中的意象簡約、寧靜、經(jīng)典，充滿生活的韻味與節(jié)奏。
        有人說，這就是煙火氣?！叭碎g煙火味，最撫凡人心?！睙熁饸馐乔楦械臏嘏溄?，是生活的美好體驗，有煙火氣的生活才是有意義的生活。
        你怎么看待“煙火氣”？結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?br />      要求：選準角度，確定立意，自擬標題，以議論為主要表達方式，書寫清晰可辨，不少于800字。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析