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粵教滬科版九年級(jí)下冊(cè)《第11章 機(jī)械功與機(jī)械能》2016年單元測(cè)試卷

發(fā)布:2024/10/30 17:30:2

一、單項(xiàng)選擇題.共21分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的答案,選對(duì)的得3分,選錯(cuò)的或不答的得0分.

  • 1.在如圖所示的四種情形中,人對(duì)物體做功的是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:6難度:0.7
  • 2.一木塊重30N,在大小為10N的水平拉力作用下,10s內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)5m,則重力對(duì)木塊做的功是(  )

    組卷:85引用:12難度:0.9
  • 3.下面四幅圖描述的情景中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是( ?。?/h2>

    組卷:365引用:83難度:0.9
  • 4.下面關(guān)于功和功率的說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:892引用:13難度:0.9
  • 5.如圖所示,在大小為500N的拉力F作用下,滑輪組將800N的重物提升了lm。在此過(guò)程中( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:226引用:42難度:0.7
  • 6.下面現(xiàn)象中物體動(dòng)能和重力勢(shì)能都發(fā)生變化的是( ?。?/h2>

    組卷:128引用:32難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示,物體A在水平拉力F的作用下沿水平面以2米/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng)。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)K示數(shù)為8牛,若動(dòng)滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)重力和摩擦力均不計(jì),則物體A與水平面的摩擦力以及2秒內(nèi)F所做的功是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:6難度:0.7

二、雙項(xiàng)選擇題.共12分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的答案,選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分.

  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在10s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體勻速提升2m,已知工人向下的拉力為480N,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:86引用:27難度:0.7

六、實(shí)驗(yàn)探究題.2小題,共20分.

  • 23.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
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    (1)在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))。
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率
    1280.82483.3%
    2451.51588.8%
    3610
     
    30
     
    (2)在實(shí)驗(yàn)操作中如果斜向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)算出的機(jī)械效率將
     
    (選填“變大”“變小”或“不變”)。
    (3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
     
    可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
    (4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與
     
    有關(guān)(寫(xiě)出一種影響因素即可)。

    組卷:40引用:3難度:0.5
  • 24.小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。
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    (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。
    (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。
    上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
    ①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的
    。
    ②選用圖甲探究的是動(dòng)能與
    的關(guān)系,理由是:兩球
    相等;得出的結(jié)論是:

    ③選用圖乙探究的是動(dòng)能與
    的關(guān)系,得出的結(jié)論是:
    。
    ④物理研究方法有許多,如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是
    法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。

    組卷:92引用:2難度:0.3
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