23.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程與世界市場(chǎng)形成、發(fā)展和逐步完善緊密聯(lián)系。某校九年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞“世界市場(chǎng)的形成與拓展”設(shè)計(jì)下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單,請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一:【尋找市場(chǎng)篇】
為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始……回答是,1500年以前,人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團(tuán)實(shí)際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后,各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接交往。 ——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 |
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(1)閱讀材料,說明“世界歷史”開始的事件并說明理由。如圖指的是早期殖民掠奪中的什么事件?
任務(wù)二:【市場(chǎng)形成篇】
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工業(yè)革命產(chǎn)生的強(qiáng)大推動(dòng)力逐漸使世界緊密地聯(lián)系在一起。人和貨物可以借助多種快捷便利的方式在世界各地之間流動(dòng),信息的傳遞也變得非常容易。 ——摘自原高中歷史必修三《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》 |
(2)從上圖分析,世界市場(chǎng)的形成與哪一歷史事件有關(guān)?閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)從科技創(chuàng)新角度舉一例,簡(jiǎn)述第二次工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)形成的推動(dòng)作用。
任務(wù)三:【矛盾沖突篇】
資本主義世界市場(chǎng)的形成經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程?!?9世紀(jì)末,隨著第二次工業(yè)革命的深入,世界被列強(qiáng)瓜分,形成了列強(qiáng)支配的資本主義世界體系,資本主義全球化趨勢(shì)增強(qiáng),世界連接成一個(gè)整體。 ——摘編自《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》 |
從全球的觀點(diǎn)來看,第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開啟了歐洲霸權(quán)的削弱進(jìn)程—這一過程在第二次世界大戰(zhàn)之后宣告完成—這一削弱至少表現(xiàn)在三個(gè)方面:經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機(jī)和對(duì)殖民地的控制日益減弱。 ——L?S?斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 |
(3)20世紀(jì)世界市場(chǎng)形成過程中,爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析兩次世界大戰(zhàn)后分別形成了怎樣的政治格局?
任務(wù)四:【三足鼎立篇】
1971年,美國總統(tǒng)尼克松說:“西歐與日本都是美國非常強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。朋友,是的。盟友,是的。但是,他們正在與我們競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上,他們?cè)谌澜缤覀兏?jìng)爭(zhēng)得非常激烈?!?/td>
| 20世紀(jì)50年代初,西歐經(jīng)濟(jì)基本恢復(fù),五六十年代,西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,呈現(xiàn)繁榮景象。60年代初,聯(lián)邦德國成為西歐最強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)大國。20世紀(jì)50年代中期,日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展階段,60年代末,日本經(jīng)濟(jì)躍居資本主義世界第二位。 |
(4)20世紀(jì)70年代,資本主義世界形成了美國、日本、西歐三足鼎立的經(jīng)濟(jì)格局。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,二戰(zhàn)后,日本、德國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)并迅速增長(zhǎng)的共同外部原因是什么?
任務(wù)五:【應(yīng)對(duì)危機(jī)篇】
當(dāng)今世界不確定不穩(wěn)定因素增多,國際形勢(shì)日趨錯(cuò)綜復(fù)雜。我國發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,我們要準(zhǔn)確把握國際形勢(shì)變化的規(guī)律,切實(shí)運(yùn)籌好大國關(guān)系,構(gòu)建健康穩(wěn)定的大國關(guān)系框架。要深化外交布局,落實(shí)重大外交活動(dòng)規(guī)劃,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),堅(jiān)定維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。
——摘編自《習(xí)近平談治國理政》第三卷(5)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的國際形勢(shì)中國應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。