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2021-2022學(xué)年江蘇省常州市鐘樓外國語中學(xué)八年級(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/9/22 0:0:8

一、選擇題(共30分,每小題2分。下列各題給出的四個選項中,只有一個選項是最符合題意的。)

  • 1.海洋生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),生活在澳大利亞海岸附近的長肢領(lǐng)航鯨能模仿對手虎鯨發(fā)出的聲音,有些聲音人耳聽起來竟然不能分辨出是長肢領(lǐng)航鯨發(fā)出的,這表明它能模仿對手聲音的( ?。?/h2>

    組卷:871引用:21難度:0.6
  • 2.在慶祝建黨100周年歌唱比賽中,師生齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,抒發(fā)愛黨、愛國之情。對于歌聲描述正確的是(  )

    組卷:22引用:3難度:0.8
  • 3.如圖,甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少,甲、乙相比,甲鼓皮( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1715引用:20難度:0.7
  • 4.下列有關(guān)聲現(xiàn)象表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 5.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:535引用:14難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.缺電地方的人們發(fā)明了一種陶制罐中罐“冰箱”,內(nèi)外罐之間填有沙子,如圖所示,盛夏季節(jié),能提高“冰箱”降溫效果的做法是( ?。?/h2>

    組卷:165引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.在“探究蠟燭的熔化特點”和“觀察‘碘錘’中的物態(tài)變化”兩個活動中,采用水浴法加熱的主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:2138引用:65難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.關(guān)于“觀察水蒸氣液化”的實驗,下列幾個說法中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2041引用:35難度:0.6
  • 9.炎熱的夏天,小明從冷柜中取出一桶密封完好的桶裝冰激凌,擦拭干凈后,放在臺秤上,在接下來較長的時間t內(nèi),臺秤示數(shù)m的變化圖象是( ?。?/h2>

    組卷:297引用:10難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.淡水資源缺乏已是一個世界性的普遍現(xiàn)象,利用太陽能、海水等資源獲得淡水具有重要的戰(zhàn)略意義。如圖為小明設(shè)計的太陽能海水淡化器,在海水淡化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是(  )

    組卷:1115引用:23難度:0.7

三、解答探究題(第26題5分,第27題7分,第28題8分,第29小題5分,第30小題分、第31題5分,第32題7分,共42分)計算型問題解答時要有必要的文字說明、公式和運算過程,直接寫出結(jié)果的不能得分。

  • 31.如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣,當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低①液化成小水滴或②凝華成小冰晶,這就是云在定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落.在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨。
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    (1)上面①過程中水蒸氣發(fā)生了
    (填物態(tài)變化名稱),
    (吸收/放出)熱量。
    (2)與上面②過程物態(tài)變化相同的是

    A.冰雪消融
    B.湖面結(jié)冰
    C.眼鏡起霧
    D.窗戶結(jié)霜
    (3)你也許注意過,天氣預(yù)報常說:“向北移動的暖濕氣流和來自某某地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國某某地區(qū)形成一條東西方向的降雨……”暖濕氣流攜帶較多水分,為什么卻不一定帶來降雨,而與冷空氣相遇才會降雨?請說明原因:
    。

    組卷:43引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)32.如圖所示,小明同學(xué)找來一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的某一位置,觀察并研究小孔成像的特點:
    (1)小明開始實驗時,眼睛從右側(cè)看過去,無論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是:

    A.小孔扎成了三角形
    B.小孔扎成了正方形
    C.小孔太大
    D.小孔太小
    (2)換了易拉罐重新正確制作并操作后,小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像,該像是燭焰的
    立(選填“正”、“倒”)
    像(填“實”或“虛”);若將點燃的蠟燭向上移動,則塑料薄膜上的像向
    (填“上”或“下”)方移動;
    (3)實驗中觀察到燭焰的像偏小,為了增大燭焰的像,在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是:
    。
    (4)晴朗夏日的樹下,小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑,經(jīng)與同學(xué)討論,一致認(rèn)為是太陽經(jīng)樹葉間的細(xì)小縫隙而成的像,但圓形光斑的大小不一樣,其原因是
    。

    組卷:121引用:4難度:0.6
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