2021-2022學(xué)年江蘇省常州市鐘樓外國語中學(xué)八年級（上）期中物理試卷

一、選擇題（共30分，每小題2分。下列各題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。）

• 1．海洋生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，生活在澳大利亞海岸附近的長肢領(lǐng)航鯨能模仿對手虎鯨發(fā)出的聲音，有些聲音人耳聽起來竟然不能分辨出是長肢領(lǐng)航鯨發(fā)出的，這表明它能模仿對手聲音的（　　）

  A．音色

  B．響度

  C．聲速

  D．音調(diào)
  組卷：857引用：19難度：0.6

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• 2．在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，抒發(fā)愛黨、愛國之情。對于歌聲描述正確的是（　?。?/div>

  A．齊唱使得聲音的音調(diào)更高

  B．歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的

  C．音箱放出的伴奏聲和師生的合唱聲傳播速度不相同

  D．女生的音調(diào)高是因為女生唱歌時聲帶的振動頻率低
  組卷：20引用：3難度：0.8

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• 3．如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（　?。?br />

  A．發(fā)聲的響度一定較大	B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低
  C．振動的振幅一定較小	D．振動的頻率一定較高
  組卷：1672引用：19難度：0.7

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• 4．下列有關(guān)聲現(xiàn)象表述正確的是（　?。?/div>

  A．分別用大小相同的力敲擊三個裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同

  B．醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，利用了聲音傳遞能量

  C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，推理得出真空不能傳聲

  D．禁止鳴笛是在傳播過程中減少噪音
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 5．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法錯誤的是（　?。?/div>

  A． 圖中，把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲

  B． 圖中，超聲波清洗機正在清洗眼鏡，說明超聲波能傳遞能量

  C． 圖中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲

  D． 圖中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
  組卷：525引用：14難度：0.8

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• 6．缺電地方的人們發(fā)明了一種陶制罐中罐“冰箱”，內(nèi)外罐之間填有沙子，如圖所示，盛夏季節(jié)，能提高“冰箱”降溫效果的做法是（　?。?/div>

  A．保持兩罐間的沙子干燥

  B．經(jīng)常給兩罐間的沙子澆水

  C．把“冰箱“放在密閉房間內(nèi)

  D．把“冰箱“放在濕熱環(huán)境中
  組卷：161引用：2難度：0.6

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• 7．在“探究蠟燭的熔化特點”和“觀察‘碘錘’中的物態(tài)變化”兩個活動中，采用水浴法加熱的主要目的是（　?。?/div>

  A．都是為了受熱均勻

  B．都是為了控制溫度

  C．前者是為了受熱均勻，后者是為了控制溫度

  D．前者是為了控制溫度，后者是為了受熱均勻
  組卷：2013引用：63難度：0.7

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• 8．關(guān)于“觀察水蒸氣液化”的實驗，下列幾個說法中不正確的是（　?。?/div>

  A．燒瓶內(nèi)水的減少主要是因為水的沸騰

  B．金屬盤中放冰塊可使液化現(xiàn)象更明顯

  C．瓶口上方的“白氣”是大氣中的水蒸氣液化形成的

  D．根據(jù)金屬盤溫度升高這一現(xiàn)象不能得出氣體液化會放熱的結(jié)論
  組卷：1957引用：33難度：0.6

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• 9．炎熱的夏天，小明從冷柜中取出一桶密封完好的桶裝冰激凌，擦拭干凈后，放在臺秤上，在接下來較長的時間t內(nèi)，臺秤示數(shù)m的變化圖象是（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：290引用：10難度：0.6

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• 10．淡水資源缺乏已是一個世界性的普遍現(xiàn)象，利用太陽能、海水等資源獲得淡水具有重要的戰(zhàn)略意義。如圖為小明設(shè)計的太陽能海水淡化器，在海水淡化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　?。?/div>

  A．先升華后液化	B．先汽化后液化
  C．先汽化后凝華	D．先液化后汽化
  組卷：1075引用：21難度：0.7

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三、解答探究題（第26題5分，第27題7分，第28題8分，第29小題5分，第30小題分、第31題5分，第32題7分，共42分）計算型問題解答時要有必要的文字說明、公式和運算過程，直接寫出結(jié)果的不能得分。

• 31．如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低①液化成小水滴或②凝華成小冰晶，這就是云在定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落.在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。
  
  （1）上面①過程中水蒸氣發(fā)生了

  （填物態(tài)變化名稱），

  （吸收/放出）熱量。
  （2）與上面②過程物態(tài)變化相同的是

  
  A.冰雪消融
  B.湖面結(jié)冰
  C.眼鏡起霧
  D.窗戶結(jié)霜
  （3）你也許注意過，天氣預(yù)報常說：“向北移動的暖濕氣流和來自某某地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國某某地區(qū)形成一條東西方向的降雨……”暖濕氣流攜帶較多水分，為什么卻不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨？請說明原因：

  。
  組卷：27引用：4難度：0.8

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• 32．如圖所示，小明同學(xué)找來一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的某一位置，觀察并研究小孔成像的特點：
  （1）小明開始實驗時，眼睛從右側(cè)看過去，無論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離，屏上都看不到燭焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是：

  ；
  A.小孔扎成了三角形
  B.小孔扎成了正方形
  C.小孔太大
  D.小孔太小
  （2）換了易拉罐重新正確制作并操作后，小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像，該像是燭焰的

  立（選填“正”、“倒”）

  像（填“實”或“虛”）；若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向

  （填“上”或“下”）方移動；
  （3）實驗中觀察到燭焰的像偏小，為了增大燭焰的像，在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是：

  。
  （4）晴朗夏日的樹下，小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑，經(jīng)與同學(xué)討論，一致認為是太陽經(jīng)樹葉間的細小縫隙而成的像，但圓形光斑的大小不一樣，其原因是

  。
  組卷：110引用：4難度：0.6

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