試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年河南省部分名校高三(上)第一次段考語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,17分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一:
          習總書記指出:“中國人的飯碗要牢牢端在自己手中,就必須把種子牢牢攥在自己手里。”把種子牢牢攥在自己手里,必須下決心把民族種業(yè)搞上去,抓緊培育具有自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)良品種。我們要圍繞保障糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給集中攻關(guān),實現(xiàn)種業(yè)科技自立自強、種源自主可控,用中國種子保障中國糧食安全。
          把種子牢牢攥在自己手里,必須樹立大種業(yè)觀,不斷推進種業(yè)創(chuàng)新。習總書記強調(diào):“要從傳統(tǒng)農(nóng)作物和畜禽資源向更豐富的生物資源拓展,發(fā)展生物科技、生物產(chǎn)業(yè),向植物動物微生物要熱量、要蛋白?!本菁夹g(shù)實現(xiàn)了光、熱、水三大農(nóng)業(yè)資源綜合高效利用,有利于生態(tài)、糧食、能源安全。實現(xiàn)種業(yè)科技自立自強、種源自主可控,大力發(fā)展菌物種業(yè)是一個重要方面。過去一段時間,受“重種養(yǎng)、輕菌物”觀念影響,在我國植物、動物、菌物“三物”種業(yè)發(fā)展中,菌物種業(yè)較為薄弱。黨的十八大以來,著眼于保障國家糧食安全,我國高度重視菌物種業(yè)振興,推動菌物種業(yè)蓬勃發(fā)展,這對于把種子牢牢攥在自己手里具有重要意義。
          我國食用菌資源豐富,有幾千年的采摘、食用和生產(chǎn)歷史。改革開放以來,我國食用菌產(chǎn)量由1978年的5.8萬噸增加到2020年的4000萬噸,增長近700倍,產(chǎn)量、出口均占全球70%以上。食用菌產(chǎn)業(yè)符合減量化、再利用、可循環(huán)的循環(huán)經(jīng)濟理念,發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)綠色低碳發(fā)展的重要途徑。食用菌以玉米芯、稻麥秸稈、棉籽殼、木屑等為主要原料,可利用荒地、林下、地下栽培,不需要大量占用農(nóng)田。經(jīng)食用菌轉(zhuǎn)化后的剩余廢料(即菌糠)可用作生物質(zhì)能源材料,也可直接還田作肥料。今天,食用菌不僅是餐桌上的一道菜,而且已發(fā)展成為鄉(xiāng)村振興的重要產(chǎn)業(yè)。2020年4月,習近平總書記在陜西省商洛市柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村考察時,點贊當?shù)靥禺a(chǎn)柞水木耳——“小木耳,大產(chǎn)業(yè)”,這也是對我國食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展的充分肯定。
          同時也應(yīng)看到,我國雖是菌物資源大國、生產(chǎn)大國、消費大國和出口大國,但還不是食用菌強國。目前,我國食用菌產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域多項技術(shù)仍有待突破,其中最為關(guān)鍵的是菌種培育技術(shù)。解決菌種培育“卡脖子”問題,保障食用菌種源自主可控,重在加強食用菌種業(yè)源頭創(chuàng)新,切實做好菌物種質(zhì)資源普查,強化珍稀和瀕危菌物資源的保藏保護、良種繁育及其生物轉(zhuǎn)化研究,抓緊建立國家級食用菌種質(zhì)資源庫,著力打造具有國際影響力的菌物保藏保護、基礎(chǔ)研究、菌種創(chuàng)制創(chuàng)新高地。重點疏通生物育種應(yīng)用的“卡點”,加強學科統(tǒng)籌和資源配置,實行“揭榜掛帥”機制,有效調(diào)動科研機構(gòu)、食用菌企業(yè)科技人員育種的積極性,著力創(chuàng)制一批遺傳背景豐富、關(guān)鍵性狀優(yōu)異的核心菌物種質(zhì)資源,構(gòu)建分子技術(shù)育種體系,育成一批在產(chǎn)量、品質(zhì)、抗病性等方面具有重大突破的新品種,不斷提高我國食用菌產(chǎn)業(yè)競爭力。
          種業(yè)產(chǎn)業(yè)要上去,龍頭企業(yè)得上去。當前,我國菌物種業(yè)龍頭企業(yè)還不多,育種創(chuàng)新能力還不夠強。實現(xiàn)種業(yè)科技自立自強、種源自主可控,需要進一步加大菌物種業(yè)投入,推動科企合作,加強菌種知識產(chǎn)權(quán)保護,營造良好創(chuàng)新環(huán)境,推動生物育種成果及時高效轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)濟優(yōu)勢,更好保護菌類生物種質(zhì)資源,為保障我國糧食安全、促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)興旺提供有力支撐。
    (摘編自李玉《把種子牢牢攥在自己手里》)材料二:
          做大做強種業(yè),必須做優(yōu)做強一批具備集成創(chuàng)新能力、適應(yīng)市場需求的種業(yè)龍頭企業(yè),著力構(gòu)建國家種業(yè)企業(yè)陣型,加快打造種業(yè)振興骨干力量。這主要有三方面考慮:一是推進種業(yè)科技自立自強,必須發(fā)揮優(yōu)勢種業(yè)企業(yè)“主板”集成作用。發(fā)達國家種業(yè)企業(yè)最顯著特征就是對技術(shù)、人才、資源、資本等創(chuàng)新要素具有較高集成組裝能力,像電腦主板一樣,使科研、生產(chǎn)、市場、投資等都能找到相應(yīng)“接口”,推進創(chuàng)新成果快速產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化。二是實現(xiàn)種源自主可控,必須夯實優(yōu)勢種業(yè)企業(yè)這個供種“基本盤”。我國農(nóng)作物常年用種100億公斤,養(yǎng)殖業(yè)每年需仔豬6億多頭、雛禽150億羽、水產(chǎn)苗種6萬億尾,絕大多數(shù)來自企業(yè)。只有讓更多擁有自有品種的優(yōu)勢企業(yè)成為種業(yè)市場的供應(yīng)者、品種更新的推動者、產(chǎn)業(yè)融合的引領(lǐng)者,才能落實種源自主可控的目標要求。三是提升種業(yè)國際競爭力,必須做強做優(yōu)做大種業(yè)企業(yè)。我國種業(yè)企業(yè)發(fā)展較快,但多數(shù)企業(yè)規(guī)模小、競爭力不強,我們必須著力打造一批優(yōu)勢龍頭企業(yè),逐步形成國家種業(yè)振興企業(yè)集群。
    (摘編自陳晨《加快打造種業(yè)振興骨干力量》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.努力振興菌物種業(yè),推動其蓬勃發(fā)展,是把種子牢牢攥在自己手里的重要舉措,是保障我國糧食安全的極為重要的一環(huán)。
    B.發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)好處多多,既助力保障糧食安全,又可以提供生物質(zhì)能源材料,可把菌糠直接還田用作肥料,符合循環(huán)生態(tài)理念。
    C.我國雖然已經(jīng)是菌物資源大國、生產(chǎn)大國和消費大國,但卻沒有相關(guān)龍頭企業(yè),菌種培育能力也相當?shù)拖?,加強育種創(chuàng)新勢在必行。
    D.努力促進擁有自有品牌的種業(yè)企業(yè)的發(fā)展,使之越來越多地成為種業(yè)市場的供應(yīng)者,是落實種源自主可控的目標的要求。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.欲進行育種的科技創(chuàng)新,提高食用菌產(chǎn)業(yè)的競爭力,實行“揭榜掛帥”機制很有必要。
    B.鑒于菌物種業(yè)在“三物”種業(yè)發(fā)展中較為薄弱,黨的十八大提出了振舉菌物產(chǎn)業(yè)的要求。
    C.菌種培育技術(shù)是我國菌物產(chǎn)業(yè)需要突破的關(guān)鍵技術(shù),突破它有利于解決“卡脖子”問題。
    D.材料二以電腦主板為喻,論證了種業(yè)企業(yè)要集成技術(shù)、人才、資源、資本等創(chuàng)新要素。
    (3)下列選項,最適合作為論據(jù)來支撐材料一的主要觀點的一項是
     

    A.石家莊市政府與河北農(nóng)業(yè)大學簽署菌物科研合作框架協(xié)議,積極推進現(xiàn)代種業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。
    B.近年來,我國種業(yè)發(fā)展成效顯著,水稻、小麥、大豆都是自主選育品種,種植之后產(chǎn)量很高。
    C.福建圍繞建設(shè)“種業(yè)強省”總目標,在全省開展種業(yè)調(diào)研活動,全面摸清全省種業(yè)發(fā)展狀況。
    D.《種業(yè)振興行動方案》已經(jīng)明確提出要實施種業(yè)企業(yè)扶優(yōu)行動,著力構(gòu)建國家種業(yè)企業(yè)陣型。
    (4)材料一共三次提到習總書記,請對其論證方法作簡要分析。
    (5)兩則材料在主要內(nèi)容上有怎樣的異同?

    組卷:2引用:1難度:0.6

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    名師出高徒
    聶鑫森
          瞿知味六十歲了,還從沒見過像聞大秋這般角色!一個人學廚藝,起碼也要三年才能出師,可要培養(yǎng)聞大秋,只能是三個月!
          他為這件事頗為犯難。其一,聞大秋是鎮(zhèn)政府送到酒樓來培訓(xùn)的貧困戶,不能不收。聞大秋上有病歪歪的父母,中有天天嚷著要離婚的妻子,下有正上學的兩個孩子,日子非常艱難。其二,聞大秋對脫貧提不起一點兒精神,蔫頭耷腦,目光散亂。他來學藝,鎮(zhèn)政府還要給他工資和伙食費,否則他堅決不來。
          第一次與聞大秋見面,稍稍寒暄了幾句,瞿知味問:“小聞,你知道我是誰嗎?”
    “領(lǐng)導(dǎo)介紹了,你是株洲市做湘菜的頭牌大師傅,是湘水肴酒樓的臺柱子,顧客都是沖著你的手藝來的?!?br />“我原本可以退休了,可是為了你我要再上三個月的班。很多人想拜我為師,我沒時間教了,你是一個特例?!?br />“瞿師傅,我愿意……學?!?br />“頭兩天,先不下廚,你只管跟著我去吃和玩,不用你掏錢,由師傅來安排?!?br />“哦……師傅太客氣了?!甭劥笄镄Φ媚樕祥_了花。
          第一天上午,瞿知味領(lǐng)著聞大秋穿大街,走小巷,進入一戶窄門窄院的人家,門楣上掛著一塊“秘制鹽茶蛋”幾個紅漆字的木板。主人居然是一對殘疾人夫婦,男主人老劉的左手斷了一截,妻子是個聾啞人。
          老劉說:“瞿師傅,你又來看我們,謝謝?!?br />“我領(lǐng)徒弟來品嘗鹽茶蛋,酒我也自帶了,請上一碟六個蛋,這是十二元蛋錢。”
    “不能收,不能收,我的技術(shù)是你教的!”
    “你不收錢,我們就走?!?br />“我收就是,真不好意思?!?br />      他們一邊喝酒,一邊吃鹽茶蛋。
    “師傅,這蛋真的好吃,不僅甜中有點兒淡淡的咸,而且還有紅棗、桂圓、茶葉、藥材的香氣。”
    “煮鹽茶蛋,關(guān)鍵是調(diào)料的配方,有丁香、八角、紅棗、桂圓、麻油、紅糖、白鹽、安化黑茶。調(diào)料入水煮蛋,慢火熬兩個小時,熄火后浸八個小時,當然好吃。一個蛋才賣兩元錢,怎不顧客盈門?”
    “先前他們家貧寒啊,但他們有志氣,舍得下功夫。我教了他們技術(shù)不假,如果他們不想做,那也是白搭。你說是不是?”
          聞大秋一臉通紅,說:“是……的?!?br />      第二天上午,瞿知味領(lǐng)著小聞,去了他們老師家。快八十歲的王正奇,白須白眉,樂得直打哈哈:“徒孫來了,我要和你師奶奶親自下廚!”
          聞大秋問:“師爺爺,你還做得動?”
    “退休二十年了,我就沒閑著。你師傅是湘菜大師,我是大師的老師。城里有好些家湘菜館,都請了我當顧問,并給我發(fā)一份俸祿。有一門好手藝,做人也氣派。小聞呀,要攥勁學,莫偷懶?。 ?br />“師爺爺,我記住了你的教導(dǎo)?!?br />“你一會兒到廚房,先看我的刀工,切、剁、割、拉、剖,讓菜料變成塊、條、片、絲、蓉。再看你師奶奶如何配盤、配料、配形,看我如何在火光油煙中顛鍋、揮勺。我們是人老心不老,你這么年輕,正是學藝的好時候。”
          聞大秋心動情也動,眼眶驀地濕了。
          瞿知味住進了湘水肴酒樓,和聞大秋共一間宿舍,形同父子。湘菜的名品上千個,怎么教?怎么學?
          瞿知味了解到湖塘鎮(zhèn)到處是荷湖荷塘,魚多、蛋多,蔬菜品種也多,便列出一些既可就地取材又有特色的菜品,一樣一樣地在案頭教刀工,在灶上教烹飪之法。如:香椿煎蛋、韭菜花炒香干、荷花絲煎蛋、荷葉蒸魚、荷葉蒸雞、蓮子羹……
          培訓(xùn)快結(jié)束時,瞿知味讓聞大秋領(lǐng)路,去了聞家。聞大秋挑著兩個大竹籮筐,里面放著鍋、刀、勺、砧板,還有豬肉雞肉、鴨蛋、作料、調(diào)料。他們快進屋時,聞大秋的父母笑呵呵地站在臺階上,聞大秋的妻子小沈放響了一掛迎客的鞭炮。
    “我?guī)降芑貋恚屗烈涣吝@幾個月學的本事,你們也品品菜味,蔬菜都準備好了嗎?”
    “大秋早就打手機回來了,我們都準備好了!瞿師傅,我們?nèi)叶几兄x你。四鄉(xiāng)八村聽說大秋是你的徒弟,要辦酒席的人家都來預(yù)約大秋了。”-
    “小沈啊,你要當好賢內(nèi)助,讓大秋先去當上門的大師傅,把本事練好。你們再到鎮(zhèn)上去開個小飯店,村里的互助資金就可以擔保三年期的無息貸款。烹飪工具、工作服我已為大秋置辦好了,酒樓的師傅們還要給大秋愛心捐款哩。將來的飯店就叫‘聞香來’,店堂里要掛一塊匾,上寫‘瞿派湘菜傳人聞大秋’,我會隔三岔五來飯店坐鎮(zhèn)。你們說好不好?”
    “好!太好了!”
    “大秋,你該下廚了,小沈去打個下手,我陪兩位老人聊聊天。你把幾道菜做好,莫讓師傅丟臉?!?br />      聞大秋頭一昂,說:“遵命!再不打起精神來,老婆真的會遠走高飛了。”
          小沈撲哧一笑,說:“油腔滑調(diào)?!?br />      小兩口進廚房去了,門也帶關(guān)了。
    “瞿師傅,我這個不爭氣的兒,真的可以練成一個大師傅?”
    “那還有假?你聽廚房里的聲音,刀響砧板,勺響油鍋,有板有眼,我都喉嚨發(fā)癢了,想唱,也想吃。我的老哥哥,開心——哇!”
          最后一句是地道的京腔京韻,是花臉的叫板。
    (1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說結(jié)尾以聞大秋所說“老婆真的會遠走高飛了”,與開頭交代的聞大秋妻子“天天嚷著要離婚”形成了照應(yīng),使小說結(jié)構(gòu)顯得很嚴謹。
    B.細節(jié)描寫“聞大秋的臉上笑開了花”,表現(xiàn)了聞大秋聽說可以通過出門拜訪而學到做菜技藝所產(chǎn)生的喜悅之情,形象生動,如在目前。
    C.小說對鹽茶蛋的配方以及做鹽茶蛋的工序、時間,都交代得很細致,顯得極為專業(yè),這在無形中增強了故事的真實性,增添了小說的藝術(shù)魅力。
    D.小說對瞿知味教聞大秋做菜寫得比較簡略,而對他領(lǐng)著聞大秋拜訪殘疾人夫婦和王正奇寫得很詳細,這種安排突出了扶貧先扶志的意思。
    (2)關(guān)于小說最后三個自然段,下列說法不正確的一項是
     

    A.聞大秋之父因兒子一開始對扶貧態(tài)度消極,對其能否成為大師傅充滿了疑慮。
    B.“刀響砧板,勺響油鍋,有板有眼”從側(cè)面寫出了聞大秋做菜水平的高超。
    C.瞿知味“喉嚨發(fā)癢了,想唱,也想吃”,表現(xiàn)了他對教出了好徒弟的得意。
    D.瞿知味唱出的是“地道的京腔京韻”,突出其能唱的特點,使形象更豐滿。
    (3)瞿知味極為盡心地指導(dǎo)聞大秋的原因有哪些?請簡要分析。
    (4)作者在開頭兩段介紹聞大秋,有怎樣的表達意圖?

    組卷:25引用:1難度:0.1

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,9分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          廣州日報訊,斜視在人群中的發(fā)病率達3%?5%。其中,①        ,約占斜視患者的一半。記者從近日在中山大學中山眼科中心舉行的“2022年中山眼科斜視與兒童視光論壇”上獲悉,間隔性外斜視多發(fā)于兒童時期。一般情況下,家長要在短時間內(nèi)辨認孩子是否患有間歇性外斜視,可以觀察孩子有無這個細節(jié):在太陽照射下,習慣性地瞇起一只眼睛,②        。這時候,家長就應(yīng)考慮找眼科醫(yī)生尋求幫助了。
          間歇性外斜視的治療主要包括手術(shù)治療和非手術(shù)治療。專家表示,在斜視患者中,大約有一半的人是不需要做手術(shù)的。在治療過程中,醫(yī)生對每位患者需要觀察,并把斜視對若外觀、視覺和心理等產(chǎn)生的影響進行綜合分析,因此能判斷哪種治療方式更合適。
          研究顯示,手術(shù)治療在孩子七歲前進行比較好,但患者的具體情況不同,何時治療,③        。治療不當反而可能加重患者的病情。由于間歇性斜視的發(fā)展較為緩慢,如果嘗試非手術(shù)治療半年后效果不理想,再進行手術(shù),對患者的影響也不會太大。因此對于手術(shù)治療,醫(yī)生都會采取慎重的態(tài)度。
    (1)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.醫(yī)生對每位患者需要觀察,并把斜視對其外觀、視覺和心理等產(chǎn)生的影響進行綜合分析,才能判斷哪種治療方式更合適。
    B.醫(yī)生需要對每位患者觀察,并把斜視對其外觀、視覺和心理等產(chǎn)生的影響進行綜合分析,因此能判斷哪種治療方式更合適。
    C.醫(yī)生應(yīng)該對每位患者認真觀察,并把斜視對其外觀、視覺和心理等產(chǎn)生的影響進行綜合分析,故能判斷哪種治療方式更合適。
    D.醫(yī)生需要對每位患者觀察,并把斜視對其外觀、視覺和心理等產(chǎn)生的影響進行綜合分析,才能判斷哪種治療方式更合適。
    (2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。

    組卷:6引用:5難度:0.4

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          孟子說“不以規(guī)矩,不能成方圓”。毛澤東說“要有必要的清規(guī)戒律”。莎士比亞說“紀律是達到一切雄圖的階梯”。遵守規(guī)矩,恪守法紀,本應(yīng)該人所共知,但在日常生活中,我們卻常聽到和見到這樣的情況:山東濟南一位75歲的大爺在疫情期間不戴口罩,稱自己“一輩子沒戴過口罩,不愿受這限制”;四川某城一男子在超市排隊時加塞受阻,竟然用菜摔打超市工作人員……
          請結(jié)合材料內(nèi)容,以“遵守規(guī)則,走近文明”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的思考和感悟。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:0引用:1難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正