2021-2022學(xué)年湖南省岳陽市平江九中九年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共40分）

• 1．世界古代文明呈現(xiàn)出顯著的地域特征。下列文明成果，屬于埃及創(chuàng)造的是（　　）

  A．金字塔	B．《漢謨拉比法典》
  C．儒略歷	D．帕特農(nóng)神廟
  組卷：92引用：14難度：0.7

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• 2．2017年5月14日，習(xí)近平總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中指出，古絲綢之路跨越尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域。古絲綢之路跨越的“兩河流域”歷史上誕生了（　　）

  A．古埃及文明	B．古巴比倫文明
  C．古印度文明	D．古希臘文明
  組卷：291引用：44難度：0.7

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• 3．羅馬共和國建立于公元前509年，這一時(shí)間位于以下年代標(biāo)尺中的（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201901/78/6c4b0478.png" style="vertical-align:middle" />

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 4．2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父親（吠舍）為了阻止女兒嫁給一位達(dá)利特（賤民）男孩，在光天化日下襲擊了他們，并殘忍地砍掉了女兒的手。導(dǎo)致這幕悲劇發(fā)生的原因是印度社會(huì)遺留的（　　）

  A．種姓制度

  B．采邑制度

  C．四等人制

  D．農(nóng)奴制度
  組卷：271引用：58難度：0.7

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• 5．12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是（　?。?/h2>

  A．城市的興起

  B．莊園的興起

  C．市鎮(zhèn)的興起

  D．大學(xué)的興起
  組卷：107引用：62難度：0.6

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• 6．王斯德在《大學(xué)世界史》中說，與東方早期的小國相比，蔚藍(lán)色的地中海世界孕育出眾多的希臘城邦，形成了自己鮮明的個(gè)性。這種“鮮明的個(gè)性”主要體現(xiàn)在（　?。?br />①從小國分立走向中央集權(quán)
  ②保持著小國寡民的狀態(tài)
  ③商品經(jīng)濟(jì)和海外貿(mào)易發(fā)達(dá)
  ④居民有充分的政治權(quán)利

  A．①②③

  B．②③④

  C．②③

  D．②④
  組卷：37引用：11難度：0.7

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• 7．愛琴海不僅是當(dāng)今世界上炙手可熱的旅游勝地之一，也是西方文明的搖籃。希臘最早的文明就誕生于美麗的愛琴海沿岸，被稱為愛琴文明。愛琴文明包括（　?。?/h2>

  A．克里特文明和邁錫尼文明

  B．雅典文明和斯巴達(dá)文明

  C．邁錫尼文明和特洛伊文明

  D．克里特文明和馬其頓文明
  組卷：16引用：7難度：0.7

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• 8．西方諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬?！庇娙搜┤R說：“我們都是希臘人?！边@里對(duì)希臘的贊美是基于它（　　）

  A．是古代大河文明典范

  B．開創(chuàng)了西方民主政治的先河

  C．建立了強(qiáng)大的奴隸制國家

  D．建立了地跨歐亞非三洲的帝國
  組卷：313引用：90難度：0.6

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二、材料解析題（本大題共四小題，第21題15分，第22題16分，第23題15分，第24題14分，共60分）

• 23．古代希臘是西方文明的搖籃，古代羅馬是希臘文明的繼承者。古希臘羅馬文化為人類留下了寶貴的精神財(cái)富，是西方古代文化的精華和近現(xiàn)代文明的范本。閱讀材料，探究問題。
  材料一：雅典的主要政治機(jī)構(gòu)是公民大會(huì)，這個(gè)公民大會(huì)通常由5000-6000名成員組成，所有本邦成年男性公民都可以參加。
  （1）材料一中的“公民大會(huì)”在雅典的民主政治生活中有何地位？
  材料二：
  
  （2）材料二是古代雅典“交通禁行標(biāo)志”示意圖，在通往公民大會(huì)會(huì)場路途中，被這一標(biāo)志禁行的人有哪些？雅典民主政治的實(shí)質(zhì)是什么？
  材料三：《十二銅表法》是當(dāng)時(shí)羅馬社會(huì)政治斗爭……的產(chǎn)物。它集中了過去的習(xí)慣法，并結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要編撰而成。它……是羅馬法發(fā)展的基礎(chǔ)。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“當(dāng)時(shí)羅馬社會(huì)政治斗爭”主要集中在于哪兩個(gè)階層之間？依據(jù)材料一，指出《十二銅表法》編撰的依據(jù)是什么？其地位如何？
  材料四：
  
  （4）圖3屋大維首創(chuàng)了哪一政體形式。由此羅馬國家性質(zhì)發(fā)生了什么改變？
  材料五：《查士丁尼法典》的序言中說：皇帝的威嚴(yán)、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)，總是可以將國家治理得很好。
  （5）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答查士丁尼制定法典的目的是什么？他統(tǒng)治時(shí)期匯編的四部法典統(tǒng)稱為什么法典？這部法典對(duì)歐洲法治進(jìn)程產(chǎn)生了什么影響？
  組卷：1引用：1難度：0.3

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• 24．西歐的封建社會(huì)與中國的封建社會(huì)相比，既有著共同點(diǎn)，也有著自己獨(dú)特的一面，讓我們走進(jìn)西歐封建社會(huì)，去了解這一時(shí)期的歷史。
  【封建社會(huì)】
  材料一：西歐封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基礎(chǔ)是封土制：甲把一塊土地分封給乙，甲成為乙的封君，乙成為甲的封臣。
  材料二：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
  （1）材料一中的“封君和封臣制”出現(xiàn)于什么時(shí)期的哪一個(gè)國家？
  （2）如何理解材料二這種關(guān)系出現(xiàn)在的歷史背景是什么？維系這種關(guān)系的紐帶是什么？
  【封建剝削】
  材料三：法律上雖然規(guī)定：“領(lǐng)主對(duì)于農(nóng)奴的統(tǒng)治權(quán)是受著公民權(quán)的限制的，農(nóng)奴的人身和生命受著國王的保護(hù)”。
  材料四：領(lǐng)主對(duì)農(nóng)奴的剝削名目繁多，主要是榨取勞役地租和實(shí)物地租。農(nóng)奴一個(gè)星期要有三至五天用自己的工具無償替領(lǐng)主耕種，余下的時(shí)間才要以耕種自己那塊從領(lǐng)主手里租來的份地，平時(shí)，農(nóng)奴還得為領(lǐng)主砍柴伐木，修路建屋，巡邏守衛(wèi)，甚至夜間驅(qū)趕青蛙，使領(lǐng)主得以安眠。
  （3）西歐莊園的統(tǒng)治者和勞動(dòng)者分別是誰？他們之間是一種怎樣的關(guān)系。
  （4）如果領(lǐng)主和農(nóng)奴之間產(chǎn)生糾紛，可以到哪一機(jī)構(gòu)進(jìn)行解決？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何意義？
  組卷：1引用：1難度：0.4

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