66．生物興趣小組開展“訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。隨機(jī)選取三只（A、B、C）經(jīng)饑餓處理的1月齡小鼠，在如圖所示迷宮中分別進(jìn)行尋找食物的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，請(qǐng)據(jù)此回答問題。
| 1月齡小鼠 |
小鼠找到食物所用時(shí)間（秒） |
| 第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
| A |
106 |
88 |
80 |
60 |
| B |
111 |
98 |
79 |
61 |
| C |
97 |
77 |
60 |
34 |
（1）剛出生的小鼠即可吮吸乳汁或吃食物，從行為獲得途徑看，該行為屬于
行為。
（2）隨著訓(xùn)練次數(shù)增加，小鼠穿越迷宮找到食物所用時(shí)間
（填“增加”或“減少”）了，說明此類行為可通過訓(xùn)練得以強(qiáng)化，該行為的建立，提高了小鼠適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的能力。
（3）若將這三只小鼠放入自然環(huán)境中，請(qǐng)推測(cè)小鼠
（填小鼠編號(hào)）獲取食物能力可能最強(qiáng)。
