1．如圖是綠色開花植物體的結構層次示意（各結構不是按同一比例繪制），請據圖回答：

（1）綠色開花植物體的生長發(fā)育是從[A]開始的。A經過 形成B，在這一過程中，內的遺傳物質，先經過 ，然后平均分配到兩個新細胞中。
（2）B經過 形成不同的[C]。在C中，能夠運輸水和無機鹽的導管屬于[]；細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有 能力的是[]；葉片的葉肉絕大部分屬于[]，葉肉細胞中含有大量的 ，是進行 的主要場所。
（3）D所屬的結構層次是 。綠色開花植物體不具有，人體具有的結構層次是 。

2．說到杜鵑，你先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花？動植物界同名現(xiàn)象并不少見，它們雖同名但結構卻差異很大．杜鵑花沒有而杜鵑鳥具有的結構層次是（　?。?/div>

3．如圖表示玉米植物體的結構層次圖，請據圖回答下列問題。
（1）過程①表示的是 ，經過此過程使細胞的 增加。
（2）②表示通過 形成B，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。植物體中起保護作用的是[]組織；“藕斷絲連”中的“絲”屬于植物體的[]組織；根尖的分生區(qū)能不斷產生新細胞，屬于[]組織；玉米的莖能把根從土壤中吸收的水和無機鹽運輸到葉中，由此可推斷莖中一定有B中的[]組織。
（3）若D表示的是玉米植株，請用文字、箭頭寫出玉米植物體從微觀到宏觀的結構層次：。