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2022-2023學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)長(zhǎng)興南街學(xué)校七年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(12月份)
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題
1.
如圖選自某書的部分章節(jié)目錄。據(jù)此判斷,該材料反映的歷史人物是( ?。?br />
第二章 消滅項(xiàng)羽,建立漢朝
第三章 確立典章,設(shè)立制度
第四章 休養(yǎng)生息,發(fā)展經(jīng)濟(jì)
A.秦始皇
B.漢獻(xiàn)帝
C.漢高祖
D.漢武帝
組卷:238
引用:42
難度:0.7
解析
2.
給下面方框內(nèi)所示內(nèi)容歸納主題,最合適的是( ?。?
第9課 秦統(tǒng)一中國(guó)
第10課 秦末農(nóng)民大起義
第11課 西漢建立和“文景之治”
第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
第13課 東漢的興衰
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”
第15課 兩漢的科技和文化
A.早期國(guó)家與社會(huì)變革
B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
C.政權(quán)分立與民族交融
D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展
組卷:47
引用:16
難度:0.3
解析
3.
漢文帝采納大臣賈誼“驅(qū)民而歸之農(nóng),皆著于本”的建議,提倡( ?。?/div>
A.以農(nóng)為本
B.勤儉治國(guó)
C.以德化民
D.輕徭薄賦
組卷:303
引用:30
難度:0.7
解析
4.
閱讀如圖“西漢初期中央和封國(guó)力量的對(duì)比”,判斷其反映的社會(huì)問題( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/299/b34e4d09.png" style="vertical-align:middle" />
A.諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大威脅著中央王朝
B.王國(guó)數(shù)量大大增加
C.推恩令加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制
D.西漢王朝四分五裂
組卷:278
引用:66
難度:0.9
解析
5.
如圖是中國(guó)古代不同時(shí)期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是( )
A.加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理
B.繼承了春秋戰(zhàn)國(guó)貨幣的風(fēng)格
C.促進(jìn)了貨幣種類的多樣化
D.適應(yīng)了商業(yè)貿(mào)易繁榮的形勢(shì)
組卷:47
引用:20
難度:0.5
解析
6.
他武藝高強(qiáng),英勇善戰(zhàn),第一次出征河西,率輕騎深入大漠,轉(zhuǎn)戰(zhàn)六日,消滅匈奴兵數(shù)千人。由于戰(zhàn)功赫赫,在他24歲英年早逝后,漢武帝下令將他的墳?zāi)剐蕹善钸B山形,以示紀(jì)念。他是( ?。?/div>
A.蒙恬
B.王翦
C.霍去病
D.張騫
組卷:296
引用:21
難度:0.3
解析
7.
“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書,漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書?!毕旅婺芙忉屵@一觀點(diǎn)的史實(shí)是( ?。?/div>
A.焚書坑儒 罷黜百家
B.焚書坑儒 推恩令
C.統(tǒng)一文字 推恩令
D.統(tǒng)一文字 罷黜百家
組卷:126
引用:42
難度:0.7
解析
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二、解答題(共3小題,滿分40分)
22.
大一統(tǒng)的漢朝是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó),它的強(qiáng)盛給我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興帶來許多啟示。閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。
【材料一】到武帝,又用主父偃之計(jì),令諸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“眾建諸侯而少其力”一語,徹底實(shí)行了。封建政體反動(dòng)的余波,至此才算解決。
——[美]阿爾伯特?克雷格《哈佛極簡(jiǎn)中國(guó)史》
【材料二】漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施,包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等,這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。
——傅樂成《中國(guó)通史》
【材料三】踏著串串悠長(zhǎng)的鈴聲,一支支駝隊(duì)駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉去了,駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙,一支支駝隊(duì)駝著皮毛、琥珀、苜蓿、石榴來了,駝著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了。這條絲綢之路,穿過歲月的風(fēng)塵,永遠(yuǎn)鐫刻在人類文明的史冊(cè)。
——《二十五史詳解》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,武帝“又用主父偃之計(jì)”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎樣的作用?(不得照抄原文)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利”分別指什么措施?(不得照抄原文)
(3)根據(jù)材料三,分析絲綢之路的影響。
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
23.
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,影響深遠(yuǎn)。閱讀材料,回答問題。
材料:新冠肺炎疫情暴發(fā)后,在沒有特效藥的情況下,中國(guó)篩選出的“三藥三方”正是在《傷寒雜病論》等古典醫(yī)籍的經(jīng)方基礎(chǔ)上化裁而來。中醫(yī)藥積極參與全球抗疫,被多個(gè)國(guó)家借鑒和使用,成為疫情防控中國(guó)方案的一大亮點(diǎn)。習(xí)近平特別指出“中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用,是這次疫情防控的一大特點(diǎn),也是中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐”。
----中國(guó)新聞網(wǎng)《醫(yī)圣祠前觀古今,習(xí)近平“把脈”中醫(yī)藥發(fā)展》2021年5月13日
(1)材料中提到的《傷寒雜病論》的作者是誰?現(xiàn)在我們接種疫苗預(yù)防疾病,應(yīng)用了他的哪一理論?
(2)請(qǐng)寫出《史記》的作者、體例、記載內(nèi)容、史學(xué)價(jià)值、文學(xué)價(jià)值。
組卷:2
引用:2
難度:0.3
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