2022-2023學(xué)年湖南省衡陽市祁東縣育賢中學(xué)高一(上)第一次月考生物試卷
發(fā)布:2024/11/21 1:0:2
一、選擇題(本題共計30小題,每題2分,共計60分,)
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1.病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與小麥的區(qū)別分別在于( ?。?/h2>
A.有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì) B.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無成形的細(xì)胞核 C.有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞壁 組卷:18引用:16難度:0.7 -
2.下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性和多樣性 B.不同生物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同 C.生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞 D.可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒 組卷:3引用:3難度:0.8 -
3.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的描述正確的是( ?。?/h2>
A.引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān) B.草履蟲、變形蟲等單細(xì)胞生物,一個細(xì)胞就能完成攝食、運動、反射等生命活動 C.人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項生命活動 D.一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成 組卷:7引用:7難度:0.8 -
4.生命活動離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的( ?。?/h2>
A.膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的 B.單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各種生命活動 C.多細(xì)胞生物的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動 D.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) 組卷:0引用:2難度:0.9 -
5.猴痘病毒已出現(xiàn)多個傳染病例,在新冠疫情(新冠病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA)尚未完全消失期間,引起了人們的重視。猴痘病毒是一種雙鏈DNA病毒,猴痘病毒引起的猴痘既可以從動物傳播給人,也可以人際傳播。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.猴痘病毒屬于生命系統(tǒng)的最基本的結(jié)構(gòu)層次 B.猴痘病毒比新冠病毒的變異能力更強 C.患者一旦痊愈,可能對此病毒有長期的免疫能力 D.猴痘病毒和新冠病毒中含量最多的化合物為水 組卷:28引用:9難度:0.7 -
6.下列各項中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( ?。?/h2>
A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥 B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛 C.心肌細(xì)胞→心臟→血液→神經(jīng)網(wǎng)→羊 D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬 組卷:3引用:4難度:0.8 -
7.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次 B.一棵柳樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 C.一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群 D.一池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落 組卷:10引用:12難度:0.9 -
8.“面色蒼白、身體消瘦、撕心裂肺的咳嗽”這是魯迅的小說《藥》中提及的“癆病”,它是由結(jié)核桿菌侵入肺部引起的一種傳染病。下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中結(jié)核桿菌細(xì)胞具有的是( ?。?br />①細(xì)胞壁
②細(xì)胞核
③染色體
④DNA
⑤細(xì)胞質(zhì)
⑥核糖體
⑦細(xì)胞膜A.①④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①②③⑥⑦ D.①②⑤⑦ 組卷:42引用:36難度:0.7 -
9.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及創(chuàng)立過程的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 B.細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進入到分子水平 C.細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 D.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充 組卷:269引用:9難度:0.8 -
10.細(xì)胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.大腸桿菌有核糖體,無葉綠體 B.藍(lán)細(xì)菌無細(xì)胞核,也無核糖體 C.水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體 D.酵母菌有細(xì)胞核,無葉綠體 組卷:64引用:14難度:0.8 -
11.用光學(xué)顯微鏡觀察人血涂片時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞,如圖所示。為進一步放大該細(xì)胞,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.應(yīng)先向右上方移動裝片,將淋巴細(xì)胞移至視野中央 B.淋巴細(xì)胞移至視野中央后,換高倍物鏡再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 C.若將物鏡由10×換成40×,則淋巴細(xì)胞的面積將進一步放大4倍 D.進一步放大淋巴細(xì)胞后,視野也會隨之變得更明亮 組卷:10引用:4難度:0.8
二、解答題(本題共計4小題,共計40分,)
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33.大部分同學(xué)都有喝牛奶的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識后,我們都想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。我校高中生物研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場上的牛奶質(zhì)量,下面是其未設(shè)計完的實驗,請幫助他們完成實驗設(shè)計。
實驗?zāi)康模禾骄磕称放婆D讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖。
實驗原理:利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。
材料用具:略
實驗步驟:請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容:探究目的 探究牛奶中有無還原糖 探究牛奶中有無蛋白質(zhì) A B C D E F 第一步 2mL牛奶 2mL
蒸餾水2mL
葡萄糖樣液2mL
牛奶2mL
蒸餾水2mL
a樣液第二步 2mL斐林試劑 2mL斐林試劑 2mL
斐林試劑2mL
NaOH溶液b 2mL
NaOH溶液第三步 c 水浴加熱 水浴加熱 d 3~4滴CuSO4溶液 3~4滴CuSO4溶液 結(jié)果 ? ?
(2)請預(yù)測A、D兩個試管的實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論:
A:若出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明牛奶中含有還原糖,否則無還原糖;
D:
(3)牛奶有全脂牛奶和脫脂牛奶之分。假冒的脫脂牛奶通常有兩種:一是用全脂牛奶冒充脫脂牛奶,二是用淀粉冒充。若用碘液對樣品進行檢測呈藍(lán)色,則表明是用淀粉冒充脫脂牛奶;若用
(4)據(jù)報道,小動物食用了含有三聚氰胺的奶粉的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡。
某課題小組為驗證含有三聚氰胺的奶粉的寵物食品的危害,做了如下實驗:
第一步:選取生長狀況相同的小鼠若干只,平均分為兩組,分別編號甲、乙。
第二步:甲組小鼠每天飼喂不含三聚氰胺的奶粉的寵物食品;乙組小鼠每天
第三步:在相同適宜的條件下飼喂一段時間。
第四步:每天檢測小鼠的健康狀況,統(tǒng)計
實驗結(jié)果預(yù)測:甲組小鼠健康成長,乙組小鼠的死亡率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于甲組小鼠。
實驗結(jié)論:含有三聚氰胺的奶粉的寵物食品可導(dǎo)致動物死亡。組卷:7引用:2難度:0.6 -
34.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器,根據(jù)圖回答問題.圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:
(1)圖一表示顯微鏡的
(2)①一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的
A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.像的長度或?qū)挾?br />②在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是
③若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察,請根據(jù)以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是
②換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向組卷:11引用:2難度:0.5