人教部編版中外歷史綱要（下）《第2單元 中古時期的世界》2021年單元測試卷（30）

一、選擇題（共11小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．這一城市是今天土耳其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、金融、新聞、貿(mào)易、交通中心，是世界著名的旅游勝地，繁華的國際大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾標(biāo)志著千年帝國--拜占庭帝國的滅亡?！斑@一城市”指的是世界古代史上的（　?。?/h2>

  A．君士坦丁堡

  B．羅馬城

  C．耶路撒冷

  D．腓尼基
  組卷：17引用：48難度：0.6

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• 2．北京大學(xué)歷史系教授鄭家馨說道：“班圖人自從進(jìn)入了津巴布韋高原以后，他們采取了牧農(nóng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)力有了很大的發(fā)展，所以提供了很多剩余的產(chǎn)品，這樣他就可以供應(yīng)更多的勞動力來建筑偉大的石構(gòu)建筑。”材料可以證明（　?。?/h2>

  A．津巴布韋生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r

  B．津巴布韋國家建立過程

  C．津巴布韋經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式

  D．津巴布韋國名的歷史由來
  組卷：13引用：8難度：0.6

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• 3．“這個獨(dú)特的國家是文明使者，用嘴巴將東西方文化傳承，它傳播某種數(shù)字并使其因此冠上他的大名?！边@個獨(dú)特的國家是（　?。?/h2>

  A．古代埃及

  B．古代希臘

  C．古代羅馬

  D．古代阿拉伯
  組卷：76引用：24難度：0.5

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• 4．孫立祥在《日本三次社會轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出，6世紀(jì)末7世紀(jì)初，在東亞大陸，隋、唐帝國的先后建立既給日本提供了學(xué)習(xí)樣板，也使大和朝廷倍感“國際壓力”；而新羅滅“任那日本府”并交好大唐王朝，進(jìn)一步加深了其“民族危機(jī)感”。這預(yù)示著（　?。?/h2>

  A．隋唐的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)增加了日本緊迫感

  B．國內(nèi)外形勢發(fā)展需要進(jìn)行社會變革

  C．新羅與唐朝友好關(guān)系造成嚴(yán)重威脅

  D．挽救統(tǒng)治危機(jī)以躋身東亞強(qiáng)國行列
  組卷：46引用：52難度：0.5

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一、選擇題（共11小題，每小題0分，滿分0分）

• 11．某歷史活動課場景：同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統(tǒng)一、伊斯蘭教等。這堂課探究的主題是（　?。?/h2>

  A．上古亞非文明	B．上古歐洲文明
  C．歐洲封建國家	D．亞洲封建國家
  組卷：46引用：27難度：0.8

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二、解答題（共1小題，滿分0分）

• 12．瑪雅文明是美洲古代印第安文明的杰出代表。閱讀下列材料：
  材料一 瑪雅人創(chuàng)造了美洲大陸上最古老的文明，……他們獨(dú)自發(fā)展了表意文字，用字母或符號作為表達(dá)思想的傳統(tǒng)符號。為了計算時間、預(yù)言未來和為獻(xiàn)祭和主要的喪葬事宜推算吉日，他們還研究了天體的運(yùn)動。由經(jīng)過專門訓(xùn)練的祭司搜集的天文學(xué)知識非常廣泛，與當(dāng)時歐洲的天文學(xué)知識不相上下。
  --[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二 也許是整個地區(qū)的氣候發(fā)生了不利于瑪雅農(nóng)業(yè)的驟變，雜草瘋長，達(dá)到難控制的程度。叢林日益向城市逼近，像沙漠吞噬綠洲一樣，毀壞了瑪雅人生存的基礎(chǔ)，或者是疫病流行，導(dǎo)致人口銳減，損傷了文化的元?dú)?，也逼迫幸存者盡快逃離危險的故園。再或者是外部的威脅，如墨西哥中部居民侵犯，致使瑪雅人逃難而去，聽任自己繁榮的城市中心傾頹，甚至可能直接由入侵者搗毀了瑪雅宗教建筑，發(fā)生“犁庭掃穴”的大災(zāi)變。
  --林大雄《瑪雅的智慧》請回答：
  （1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一提及的瑪雅文明的主要成就。據(jù)材料二，分析瑪雅文明消失的可能原因。
  （2）據(jù)上述材料和所學(xué)知識，瑪雅文明在世界古代文明中有怎樣的地位？這反映了世界文明發(fā)展的什么特征？
  組卷：9引用：14難度：0.4

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