人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第7課 回憶我的母親》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．佃農(nóng)（diàn）    祖籍（jí）        勞碌（lù）     妯娌（zhóu）

  B．勉強(qiáng)（qiǎng）   遷徙（xǐ）      管束（shù）    慰勉（wèi）

  C．溺水（nì）        衙門（yá）      輟學(xué)（zhuì）   私塾（shú）

  D．調(diào)料（tiáo）      血濺（jiàn）    和藹（ǎi）      蠻橫（hèng）
  組卷：147引用：3難度：0.8

  解析
• 2．下列句子畫線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．回到物是人非的故園，他每每觸目傷懷。

  B．元旦晚會(huì)上，我班的舞蹈表演姿勢(shì)優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，贏得了觀眾的喝彩。

  C．慘絕人寰的南京大屠殺，只是近代以來中華民族苦難命運(yùn)的縮影。

  D．設(shè)計(jì)者們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林各個(gè)不同。
  組卷：104引用：3難度：0.8

  解析
• 3．下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．不僅我們要在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。

  B．據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵左右的花粉。

  C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。

  D．這個(gè)集團(tuán)目前已成為擁有11個(gè)專業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠、現(xiàn)有固定資產(chǎn)9000萬(wàn)元。
  組卷：931引用：7難度：0.8

  解析
• 4．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①建設(shè)書香型校園，鼓勵(lì)學(xué)生們讀經(jīng)典的書。
  ②一所學(xué)?？赡芎?jiǎn)陋貧乏，但只要有能為我們敞開世界之窗的書，那么，就足以稱得上是學(xué)校。
  ③真正的教育一定是有利于啟迪學(xué)生智慧的教育，閱讀則可以啟迪智慧。
  ④不僅可以使他們獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，更能讓他們的心靈得到啟迪。
  ⑤有了書，我們可以同智者交談，與偉人對(duì)話，汲取智慧，受益終身。

  A．①②⑤④③

  B．③⑤④①②

  C．①⑤④③②

  D．③①④②⑤
  組卷：1636引用：57難度：0.9

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀

• 11．閱讀下面的文字，完成后面的問題。
  老海棠樹
  史鐵生
         ①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。
        ②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。
        ③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……
        ④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。
        ⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。
        ⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！?br />      ⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。
        ⑧……
        ⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
  （1）文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。
  奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”
  （3）文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)？
  （4）從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？
  組卷：1140引用：19難度：0.1

  解析
• 12．閱讀下面文字，完成問題。
  回憶我的母親
  賈平凹      ①人活著的時(shí)候，只是事情多，不計(jì)較白天和黑夜。人一旦死了，日子就堆起來。算一算再有二十天，我媽就逝世三周年了。
        ②三年以前，我每天打噴嚏，總要說一句：“這是誰(shuí)想我呀？”我媽愛說笑，就接茬說：“誰(shuí)想哩？媽想哩！”這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯(cuò)過吃飯時(shí)間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想我媽了，認(rèn)定了我媽還在牽掛我哩！我常在寫作時(shí)，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，聽到叫聲，我便習(xí)慣地朝右邊扭過頭去。從前，我媽坐在右邊那個(gè)房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動(dòng)，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看得時(shí)間久了，她要叫我一聲，然后說：“世上的字你能寫完嗎？出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”現(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間，心想我媽從棣花來西安了？當(dāng)房間里什么也沒有，我卻要立上半天，自言自語(yǔ)：“我媽是來了又出門去街上買我愛吃的青辣子和蘿卜了?！被蛟S，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：“我不累。”
        ③我媽是一位普通的婦女，纏裹腳，沒有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對(duì)于我是那樣的重要。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了：雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門，再?zèng)]有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰(shuí)去。
        ④在西安的家里，我媽住過的那個(gè)房間，我沒有動(dòng)一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再?zèng)]有見過我媽的身影。我一次又一次難受著給自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚濕熱得醒來，恍惚里還想著該給我媽的房間換個(gè)空調(diào)了。待清醒過來，又寬慰著自己：我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。
        ⑤三周年的忌日一天天臨近，鄉(xiāng)下的風(fēng)俗是要辦場(chǎng)儀式的。我準(zhǔn)備著香燭花果，回了一趟棣花。但一回棣花，就要去墳上，現(xiàn)實(shí)告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣。
  （有改動(dòng)）（1）按要求回答下列問題。
  ①請(qǐng)分析“雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門，再?zèng)]有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣”中“啰啰嗦嗦”的含義。
  ②結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)文中畫線句子做簡(jiǎn)要分析。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下本文寫了母親生前的哪幾件小事？
  （3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“母親”這個(gè)人物形象。
  （4）“盡孝需趁早”這句話經(jīng)常被人們提起。結(jié)合文章內(nèi)容說說本文引發(fā)了你怎樣的思考？
  組卷：21引用：3難度：0.4

  解析